黨的十六大以來(lái)，宣傳思想戰(zhàn)線根據(jù)黨中央提出的全面建設(shè)小康社會(huì)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的目標(biāo)和要求，在堅(jiān)持用發(fā)展中的馬克思主義武裝全黨、教育人民，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，提高公民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，營(yíng)造積極健康向上的輿論氛圍，滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求等方面，做了大量的工作，取得了明顯的成效。高校宣傳思想工作作為宣傳思想戰(zhàn)線的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人的重任，在統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面具有不可替代的作用。在新的歷史時(shí)期，如何適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳思想工作，不斷提高鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位的能力，提高引導(dǎo)社會(huì)輿論的能力，提高推動(dòng)宣傳文化事業(yè)發(fā)展的能力，提高創(chuàng)新宣傳思想工作的能力，是當(dāng)前高校面臨的一個(gè)嶄新課題。

深刻體會(huì)高校宣傳思想工作的現(xiàn)實(shí)意義

2008年1月，胡錦濤總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)言指出:要做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的宣傳思想工作，在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)宣傳思想工作新局面。把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為首要任務(wù)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。這就為新時(shí)期高校宣傳思想工作提出了新的要求。對(duì)于高校而言，首要的是深刻認(rèn)識(shí)做好宣傳思想工作具有積極宣傳貫徹黨的教育方針政策、促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展、增強(qiáng)師生員工凝聚力、塑造學(xué)校良好形象的重要意義。

1.宣傳思想工作是黨和國(guó)家工作的重要組成部分，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局中具有重要地位，發(fā)揮著不可替代的作用。實(shí)現(xiàn)黨的十七大描繪的宏偉藍(lán)圖，宣傳思想工作擔(dān)負(fù)著統(tǒng)一思想、凝聚力量的重大任務(wù)，擔(dān)負(fù)著推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、掀起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮的重大使命。

2.高校宣傳思想工作是宣傳思想戰(zhàn)線的重要組成部分，做好新形勢(shì)下的高校宣傳思想工作，是堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的需要，是把握繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化、建設(shè)和諧文化的需要，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新目標(biāo)的需要。

3.宣傳思想工作是高校貫徹黨的路線方針政策的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)黨的思想政治領(lǐng)導(dǎo)的主要手段，更是學(xué)校保持穩(wěn)定的一個(gè)重要陣地;宣傳思想工作是確保黨的創(chuàng)新理論和教育方針在學(xué)校育人工作中得到體現(xiàn)的途徑，對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

全面把握高校宣傳思想工作的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)

改革開放30多年來(lái)，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高校宣傳思想工作取得了重大成就，思想教育陣地得到進(jìn)一步鞏固。與此同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校宣傳思想工作面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)。

1.經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日益加深了世界文化和思想的交流、滲透。高校成為各種文化交流的主要陣地，宣傳思想工作需要在抵御不良文化侵蝕，保持馬克思主義指導(dǎo)地位的過(guò)程中發(fā)揮更加重要的作用。需要我們認(rèn)真分析研究的主要問(wèn)題包括:①西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)高校師生“西化”、“分化”的圖謀沒(méi)有停止;②非法宗教勢(shì)力和邪教組織、封建迷信活動(dòng)等，對(duì)高校宣傳思想工作的挑戰(zhàn)值得警惕;③對(duì)外開放程度的日益加深，對(duì)師生思想文化觀念造成的影響不容忽視。

2.伴隨著改革開放的深入，學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展，信息接收方式和意見(jiàn)表達(dá)渠道的多樣化，高校師生在思想和價(jià)值觀上的統(tǒng)一性被打破。這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在一定程度上降低了人們對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同和信仰。主要表現(xiàn)為:①師生價(jià)值取向的“多元化”給宣傳思想工作提出了新課題;②社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們的思想意識(shí)、價(jià)值觀和生活態(tài)度、行為方式呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)，各種深層次問(wèn)題暴露、新舊矛盾顯現(xiàn);③互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新興傳媒對(duì)傳統(tǒng)傳播業(yè)是一個(gè)挑戰(zhàn)。加快對(duì)信息傳播手段的更新和改造，熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段，是當(dāng)前宣傳思想戰(zhàn)線的一項(xiàng)重要工作。

3.隨著高等教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，教育管理理念、管理模式和培養(yǎng)方式都在發(fā)生變化，高校宣傳思想工作的發(fā)展滯后于教育改革的發(fā)展。突出體現(xiàn)在:怎樣明確宣傳定位問(wèn)題，怎樣使高校宣傳思想部門真正成為思想解放的先行者、改革開放的助推器、輿情民意的偵察兵、社會(huì)穩(wěn)定的減壓閥、領(lǐng)導(dǎo)決策的智囊團(tuán);如何把握宣傳規(guī)律問(wèn)題，如何實(shí)現(xiàn)政治規(guī)律、宣傳規(guī)律、新聞規(guī)律以及市場(chǎng)規(guī)律的統(tǒng)一，做到新時(shí)期高校宣傳思想工作要體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性;豐富手段創(chuàng)新問(wèn)題，堅(jiān)持創(chuàng)新高校宣傳思想工作的方式方法，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決策，宣傳部門要說(shuō)得清、講得透，以理服人，要讓師生員工聽(tīng)得懂，記得牢，學(xué)以致用;消除盲區(qū)問(wèn)題，要不斷適應(yīng)新形勢(shì)，不斷擴(kuò)大高校宣傳思想工作載體，占領(lǐng)新陣地，擴(kuò)大覆蓋面，解決高校宣傳思想工作中不同程度存在的盲區(qū)、斷層問(wèn)題。

果斷采取宣傳思想工作新措施

認(rèn)真總結(jié)長(zhǎng)期以來(lái)宣傳思想工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索在高等教育環(huán)境中、在知識(shí)群體中加強(qiáng)思想工作的規(guī)律和途徑，審時(shí)度勢(shì)，針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)采取新的措施。

1.加強(qiáng)宣傳思想理論研究，在形成宣傳工作指導(dǎo)思想體系上下工夫。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義本身的研究，不斷用科學(xué)的理論指導(dǎo)具體的實(shí)踐;加強(qiáng)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的研究，努力探索人們思想行為產(chǎn)生、形成、變化的基本原理;加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的研究，針對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，著力研究改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給宣傳思想工作提出的新課題;加強(qiáng)對(duì)體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)成果的借鑒和吸收，注重在理論研究中融入信息論、系統(tǒng)論、控制論、協(xié)同論等內(nèi)容，深化理論體系的內(nèi)涵和外延。

2.堅(jiān)持“三貼近”原則，在增強(qiáng)宣傳思想工作針對(duì)性和感染力上做文章?！百N近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”是做好宣傳思想工作的基本原則，在高等院校做好宣傳思想工作，必須從高校的實(shí)際出發(fā)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)、選準(zhǔn)切入點(diǎn)、突出閃光點(diǎn)、關(guān)注敏感點(diǎn)，通過(guò)方式和方法的創(chuàng)新，增強(qiáng)宣傳思想工作的時(shí)效性。高校師生的獨(dú)立性、自主性和平等意識(shí)強(qiáng)烈，他們一般對(duì)各種理論、思想和觀點(diǎn)都有自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，更喜歡在思想交流的碰撞中主動(dòng)選擇和接受先進(jìn)的理論和思想。高校師生的這種思想特點(diǎn)，決定了宣傳思想工作不能采取簡(jiǎn)單的理論灌輸方式，讓他們被動(dòng)地接受教育，那樣只能引起他們的反感和抵觸情緒，而是應(yīng)該充分發(fā)揮他們的主體性，讓廣大師生主動(dòng)參與到宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在增強(qiáng)宣傳教育工作的吸引力中提高宣傳教育的時(shí)效性。

3.努力培養(yǎng)高素質(zhì)的理論宣傳隊(duì)伍，在不斷開拓和鞏固宣傳思想陣地上要成績(jī)。宣傳思想工作隊(duì)伍是宣傳思想工作的組織者和實(shí)施者，他們的素質(zhì)水平高低直接決定著宣傳思想工作的效果。加強(qiáng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)，一是要重視開展專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷調(diào)整和完善他們的知識(shí)體系和能力結(jié)構(gòu);二是要支持宣傳思想工作隊(duì)伍進(jìn)行理論研究，提高科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)水平，不斷增強(qiáng)理論底蘊(yùn);三是要系統(tǒng)宣傳思想工作者對(duì)校園網(wǎng)、?？?、校報(bào)、電視、廣播、宣傳櫥窗和展板的管理能力，在實(shí)現(xiàn)信息資源和人力資源的互補(bǔ)共享的基礎(chǔ)上，辦出特色，打造精品，不斷滿足校內(nèi)師生員工的需求，達(dá)到宣傳手段的聯(lián)動(dòng)和互補(bǔ)，提高宣傳思想工作的整體效應(yīng)。

總之，只要認(rèn)真總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)高校宣傳思想工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索在高等教育環(huán)境中、在知識(shí)群體中加強(qiáng)思想政治工作的規(guī)律和途徑，堅(jiān)持貼近高校師生生活、貼近高校師生實(shí)際、貼近高校改革發(fā)展實(shí)踐，把廣大師生的根本利益作為高校宣傳思想工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，高校宣傳思想工作就一定能夠擔(dān)負(fù)起教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人的重任，就一定能夠在統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面發(fā)揮重要作用。

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(作者單位:河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

編校:施 宇