當(dāng)今時(shí)代，傳媒業(yè)飛速發(fā)展，日益深刻地影響著人們的工作和生活方式。媒介素養(yǎng)既是受眾不可或缺的基本技能，也是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)，提升媒介素養(yǎng)顯得尤為重要和緊迫。

媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵

英國學(xué)者富蘭克·雷蒙德·李維斯和丹尼斯·托馬森在1933年發(fā)表的《文化和環(huán)境:批判意識(shí)的培養(yǎng)》中，首次提出了“媒介素養(yǎng)”這一概念，目的在于面對以電影為代表的大眾傳媒所帶來的流行文化的時(shí)候，喚醒人們的批判意識(shí)，維護(hù)傳統(tǒng)價(jià)值觀念和精英文化。媒介素養(yǎng)的概念提出以來，經(jīng)歷了一個(gè)演變、發(fā)展的過程——由最初的精英主義立場所提出的單純抵抗防御，到20世紀(jì)60年代以后開始的文化多元化認(rèn)識(shí)與實(shí)踐;從重視獨(dú)立批判能力的培養(yǎng)，到認(rèn)識(shí)到媒介素養(yǎng)更應(yīng)該是一種賦予受眾的傳播能力與權(quán)利，提倡加強(qiáng)全民對媒介的使用能力與表達(dá)能力的培養(yǎng)，其內(nèi)涵隨著媒介發(fā)展而不斷豐富、完善。

對媒介素養(yǎng)的概念，目前尚未有統(tǒng)一的界定，引用較多的是1992年美國媒介教育研究中心作出的定義:媒介素養(yǎng)是指人們面對媒介各種信息時(shí)的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑和評(píng)估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力，簡言之就是對各種媒介信息的解讀批判能力以及使用媒介技術(shù)、信息為個(gè)人工作、生活和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。

選擇能力。隨著媒介數(shù)量大量增加，信息采集、傳輸時(shí)效不斷提高，媒介幾乎無所不能地全天候提供各種各樣的信息。事實(shí)上，在同一時(shí)間內(nèi)，受眾對外界事物信息的注意、理解、記憶都具有選擇性，所以受眾必然存在對媒介及媒介信息的選擇問題。一般而言，不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同群體對信息的關(guān)注重點(diǎn)存在一定的差異，同一行業(yè)、同一領(lǐng)域、同一群體的受眾個(gè)體的信息偏好也會(huì)有所區(qū)別。

理解能力。由于每個(gè)人在知識(shí)、閱歷、價(jià)值取向等方面存在差異，對相同的信息，有些人只看到表面現(xiàn)象，而有些人卻能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不僅能知其然，還能知其所以然。

質(zhì)疑和評(píng)估能力。對媒介信息，是盲目相信、人云亦云，還是具有“批判意識(shí)”，通過理性思考，提出不同的看法或觀點(diǎn);能否根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對重大事件或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)分析、研究論證并作出評(píng)判，是受眾質(zhì)疑和評(píng)估能力的直接體現(xiàn)。

創(chuàng)造和生產(chǎn)能力。創(chuàng)造和生產(chǎn)涵蓋媒介技術(shù)、手段、內(nèi)容、形式等多個(gè)方面，如以網(wǎng)絡(luò)為代表的多媒體的出現(xiàn)，其多維的視覺效果，集光、聲、影、動(dòng)漫等于一體的傳播方式，極大地改變了傳統(tǒng)的編輯方式、閱讀方式、思維方式及交流方式。能否順應(yīng)這種發(fā)展變化，有效使用媒介技術(shù)、信息為個(gè)人工作、生活和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，是當(dāng)代受眾媒介素養(yǎng)能力的一個(gè)重要體現(xiàn)。

提升媒介素養(yǎng)的緊迫性

傳媒業(yè)大體經(jīng)歷了由報(bào)刊“一枝獨(dú)秀”，到報(bào)刊與廣播電視“并駕齊驅(qū)”，而后是報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)“三足鼎立”，如今又進(jìn)入報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等媒介形態(tài)“相融共生”的發(fā)展階段。隨著傳媒技術(shù)的進(jìn)步和運(yùn)行模式的變革，一個(gè)全方位傳播、多媒體介質(zhì)、流動(dòng)迅速、信息增殖迅猛的時(shí)代悄然來臨。加深對媒介知識(shí)的了解，把握媒介的發(fā)展變化，有效選擇和使用媒介信息，已成為受眾必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。

傳媒業(yè)發(fā)展形勢不斷變化。一是從媒體數(shù)量看，傳統(tǒng)媒體穩(wěn)步發(fā)展，新興媒體實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。目前全國共有報(bào)紙1943種、期刊9821種，報(bào)刊發(fā)行量、廣播電視受眾繼續(xù)保持增長態(tài)勢;搜索引擎、聚合站點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)論壇等傳媒載體紛紛涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，2009年我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.84億，較上年增長8600萬人，年增長率28.9%，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到28.9%。媒體數(shù)量的增加，必然加劇行業(yè)間的競爭。二是從傳媒發(fā)展方式看，傳統(tǒng)媒體與新興媒體呈現(xiàn)出融合發(fā)展的趨勢。如不少報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)擁有自己的網(wǎng)站，刊登、播出的內(nèi)容可實(shí)現(xiàn)即時(shí)上網(wǎng)，手機(jī)運(yùn)營商與媒體合作創(chuàng)辦手機(jī)報(bào)，這種融合發(fā)展模式既是出于不同媒體優(yōu)勢互補(bǔ)的考慮，也是面向市場求生存、求發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。三是從運(yùn)行模式看，隨著新聞出版領(lǐng)域改革的加快推進(jìn)，一些媒體已由財(cái)政供給的事業(yè)單位轉(zhuǎn)變?yōu)樽载?fù)盈虧、自我發(fā)展的市場主體，這就要求媒體從業(yè)人員解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，在傳播內(nèi)容、形式等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新。四是從傳播方式看，傳統(tǒng)媒體是單向傳播，媒體是信息發(fā)布者，受眾是信息接收者;互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體是雙向或多向傳播，受眾在接收信息的同時(shí)，可以隨時(shí)對信息進(jìn)行評(píng)判，與信息發(fā)布者或其他人員進(jìn)行交流等，信息發(fā)布者與信息接收者的界限已不甚清晰。

傳媒業(yè)發(fā)展中存在的問題。一是格調(diào)平庸化。一些媒體從業(yè)人員對傳媒的功能、作用、社會(huì)責(zé)任認(rèn)識(shí)不深，對新聞規(guī)律、傳播規(guī)律、傳媒運(yùn)行和發(fā)展規(guī)律把握不準(zhǔn)，在輿論導(dǎo)向、選題策劃、內(nèi)容審核等方面把關(guān)不嚴(yán)，社會(huì)責(zé)任漸失，價(jià)值觀念模糊，內(nèi)容格調(diào)不高。二是運(yùn)作商業(yè)化。一些媒體未能很好地處理經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系，盲目地把經(jīng)濟(jì)效益放在首位;輿論監(jiān)督存在誤區(qū)，如對可能產(chǎn)生較大影響的負(fù)面報(bào)道不計(jì)后果搶發(fā)新聞，對一些基本事實(shí)不加核實(shí)隨意報(bào)道，甚至以“曝光”為名進(jìn)行敲詐勒索，使傳媒的公信力遭到質(zhì)疑。三是內(nèi)容媚俗化。某些媒體通過炒作明星緋聞、搜羅奇聞怪談?dòng)鲜鼙?，憑借渲染兇殺暴力、炮制黃色話題吸引受眾，對受眾人生觀、價(jià)值觀和行為方式造成負(fù)面影響。

提升媒介素養(yǎng)的路徑探析

提升媒介素養(yǎng)涉及面廣，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。職能部門應(yīng)高度重視、強(qiáng)化指導(dǎo)，有關(guān)方面應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作、合力推進(jìn)，社會(huì)各界應(yīng)大力支持、積極參與，堅(jiān)持宣傳、教育、制度、監(jiān)管并重，共同做好媒介素養(yǎng)這篇大文章。

加大宣傳力度，使媒介素養(yǎng)觀念深入人心?，F(xiàn)代社會(huì)，媒介與受眾的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，媒介素養(yǎng)是當(dāng)代公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。但由于我國對媒介素養(yǎng)的研究尚處于起步階段，社會(huì)對媒介素養(yǎng)的意義、作用未能給予足夠的重視，受眾對媒介知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解還不夠深入、系統(tǒng)，因此，當(dāng)前的首要任務(wù)，就是要采取多種形式，加強(qiáng)對媒介知識(shí)、技能的宣傳普及，使媒介素養(yǎng)觀念深入人心，這既是提高受眾媒介素養(yǎng)的內(nèi)在要求，也是做好相關(guān)工作的前提和基礎(chǔ)。從政府層面看，有關(guān)部門應(yīng)將媒介素養(yǎng)的宣傳教育擺上日程，作出規(guī)劃，盡快組織實(shí)施。從社會(huì)層面看，相關(guān)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛開展通俗易懂、靈活多樣的宣傳普及活動(dòng)。從傳媒層面看，報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體應(yīng)結(jié)合各自特點(diǎn)，采取現(xiàn)場參觀、交流互動(dòng)等多種形式，加深公眾對媒介的認(rèn)識(shí)和媒介知識(shí)的了解。

多管齊下，積極開展媒介素養(yǎng)教育。開展媒介素養(yǎng)教育應(yīng)考慮我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，考慮當(dāng)前以及今后公眾所面臨的媒介環(huán)境以及人們在媒介消費(fèi)習(xí)慣和文化水平等方面的差異，采取多種方法、多種層次、多種途徑予以推進(jìn)。將媒介素養(yǎng)教育納入學(xué)校教育的軌道，是媒介素養(yǎng)教育開始普及的標(biāo)志，也是媒介素養(yǎng)教育收到理想效果的保證。家庭是青少年媒介行為的主要發(fā)生地，家長應(yīng)引導(dǎo)子女學(xué)會(huì)選擇媒介、篩選信息，建立應(yīng)對信息流的批判反應(yīng)模式，提高對負(fù)面信息的覺察能力，并合理進(jìn)行督導(dǎo)和管理。社區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)等在媒介素養(yǎng)教育中具有獨(dú)特優(yōu)勢，要展其所長，通過開展傳媒研討、短期培訓(xùn)、組織志愿者活動(dòng)等方式，為推進(jìn)媒介素養(yǎng)教育獻(xiàn)智添力。

健全制度，提升傳媒從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)。傳媒從業(yè)人員是精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者和媒介生態(tài)的重要?jiǎng)?chuàng)造者。傳媒管理部門應(yīng)從全局的高度綜合考慮，將傳媒從業(yè)人員的媒介素養(yǎng)與職業(yè)準(zhǔn)入、行業(yè)規(guī)范、績效考評(píng)等緊密結(jié)合起來，在明確業(yè)務(wù)技能標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，強(qiáng)化其道德自律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任觀念、服務(wù)受眾的自覺性。通過制度建設(shè)，使傳媒從業(yè)人員不僅具有較高的新聞選擇、媒介批評(píng)、輿論引導(dǎo)能力，當(dāng)好“把關(guān)人”和“社會(huì)守望者”，而且更應(yīng)承擔(dān)起傳承先進(jìn)文化、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的神圣使命。

強(qiáng)化監(jiān)管，著力營造良好的媒介環(huán)境。大眾傳播時(shí)代特別是網(wǎng)絡(luò)和光纖傳輸技術(shù)的進(jìn)步，使信息幾乎無所不在、無所不能，傳統(tǒng)的管理方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，媒介信息涉及面廣，牽涉領(lǐng)域多，對監(jiān)管部門也提出了更高的要求。另外，高額利潤的誘惑和意識(shí)形態(tài)的不同，一些別有用心的人利用先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行蓄意攻擊，對管理部門的技術(shù)條件也提出了很大的挑戰(zhàn)。監(jiān)管部門要加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)研究，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，實(shí)行上下聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化部門協(xié)作，加大監(jiān)管力度，堅(jiān)決懲治媒介違規(guī)行為，為公眾營造良好的媒介環(huán)境。

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(作者單位:河南招生報(bào)刊社)

編校:趙 亮