文范克平

打出少林寺/
——錢鈞將軍回憶往事(3)

文范克平

三

黃花年少展奇技 一觸山門招招精

在監(jiān)控界面上，運(yùn)行人員可進(jìn)行流量自動調(diào)節(jié)，還可對閘門進(jìn)行提、落、?？刂?，或?qū)﹂l門進(jìn)行定高度控制，界面顯示數(shù)據(jù)信息包括上下游水位、閘門高度等。除流程界面外，系統(tǒng)對閘門開高、水位、流量等重要參數(shù)的趨勢變化進(jìn)行跟蹤，以趨勢圖記錄，方便分析。

父女蒙面相搏時 刀光劍影不知名

聽錢鈞將軍講到此處，我不由得想到：“那老漢與閨女居住在嵩山也蠻好的，為何又會大動干戈，何況還是個黃花少女？”于是，我便插話：“那么，春芳姑娘去打少林山門究竟是何原因呢？”

“大姑娘打山門之事，還是1917年夏季的一天傍晚，我與一批專習(xí)武藝的少林俗家弟子吃過晚飯準(zhǔn)備做功之前，聚集在少林寺的塔林外納涼時，聽當(dāng)家大和尚，人稱‘笑彌勒’、俗名英三杰的武功師傅講的。”接著，錢鈞將軍給我講了這樣一個在千年古剎內(nèi)口口相傳達(dá)1300年之久的傳奇故事。

轉(zhuǎn)眼已過了一年。老漢父女倆在孫大魁的安排下，落腳于嵩山少林寺旁的一個僅有十來戶人家居住的偏僻小山村里，清靜悠閑過著日子。

一天傍晚，孫大魁突然來到老漢居住的村莊，與老漢耳語幾句便匆匆告辭。片刻，老漢收拾好包裹，春芳問道：“爹爹，你這是要上哪兒去呀？”

自企業(yè)會計準(zhǔn)則引入公允價值以來，其應(yīng)根據(jù)不同行業(yè)企業(yè)需要進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)用。公允價值同歷史成本相比較，其不管是在技術(shù)方面，還是在人才專業(yè)知識方面都對企業(yè)會計工作人員提出了更高水準(zhǔn)的要求，并且極大的增加了企業(yè)所需投入的管理成本。當(dāng)前企業(yè)會計準(zhǔn)則下的公允價值運(yùn)用，需要專業(yè)技術(shù)更完備、工作更為誠實(shí)守信的會計工作人員。企業(yè)公允價值計量和會計核算工作逐漸趨向于復(fù)雜化，也只有具備高水平、高素質(zhì)的會計人才才能夠?qū)蕛r值進(jìn)行操作，且完成相關(guān)會計處理。但就目前我國各行業(yè)企業(yè)公允價值運(yùn)用現(xiàn)狀而言，大多數(shù)企業(yè)會計工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力并不樂觀，其公允價值操作性明顯缺乏，難以對公允價值進(jìn)行合理化運(yùn)用。

老漢聞言放下手中包裹走到春芳面前，笑呵呵地說道：“沒什么。剛才你孫師叔來說，少林寺的當(dāng)家大和尚要請爹爹去當(dāng)拳棒教頭。”

“爹爹已經(jīng)答應(yīng)了?！崩蠞h點(diǎn)點(diǎn)頭告訴閨女，“從今往后，爹爹就要住在少林寺了。我保證每個月都來看你，回來陪你練功?！?/p>

“爹爹答應(yīng)了？去少林寺當(dāng)拳棒教頭是不是很辛苦??？”春芳急忙問道。

“只有抓住藥品研發(fā)、生產(chǎn)、流通和使用的科學(xué)規(guī)律，依法確定研發(fā)、生產(chǎn)、流通和使用方以及幾個部門的地位和責(zé)任，才能夠不斷地深化藥品監(jiān)管體制的改革，凈化藥品行業(yè)生態(tài)環(huán)境，確保民眾用藥的可及性和安全性?！蓖醭抗庹f。

“哎呀，這可是本門第一絕技！”“這位小兄弟竟然會朱砂掌，真是真人不露相?。　薄皠w虎的鷹爪力在本門七十二藝之中排在第二，今天遇到了排名第一的朱砂掌，注定是要甘拜下風(fēng)的?！币粫r間，圍觀的少林俗家弟子與武僧們不禁眾口紛紜。

少林山門的“一道門”前，開步橫立著一名年紀(jì)25歲上下的青年武僧，滿臉兇相一言不發(fā)，殺氣騰騰。那武僧見春芳靠近山門，也不招呼一聲，便發(fā)出“羅漢撐袖”、“大仙脫袍”兩招，拳掌并用擊向春芳的嘴角與下顎。春芳并不還招，只是啟動躥縱術(shù)與跳躍法避開狠招，接著憑借自己出眾的輕身功法，輕而易舉地跳出了“一道門”。

一個傍晚，春芳忽地想起：“爹爹臨行時說過幾天便來家探望孩兒，何故至今尚未回還？看來我得到少林寺去一趟瞧瞧?！庇谑谴悍即蚨ㄖ饕猓?dāng)即整裝待發(fā)，又轉(zhuǎn)念一想：“少林寺里全是男人，我一個女兒家獨(dú)自前往恐有不便，不如扮成男裝遮人眼目，倒也圖個方便?！敝饕饽枚?，春芳便認(rèn)真打扮了一番，變成了一個英俊瀟灑的美少年，攜帶暗器，背負(fù)雙劍，一身夜行打扮直奔嵩山少林寺而去。

春芳來到少林寺時，天色已經(jīng)完全黑暗下來，寺前一片寂靜，只有一股股清風(fēng)發(fā)出輕微的響聲拂起地上的灰塵飛揚(yáng)四散，少林寺大門緊閉。春芳身形恍惚間便行至寺墻旁，甩出飛爪搭在墻頭之上，運(yùn)用飛檐走壁法騰身上墻。就這樣三拋飛爪、三過墻頭，春芳不費(fèi)吹灰之力潛進(jìn)少林寺演武大廳的院墻之內(nèi)。

此刻雖然已是夜晚時分，但演武大廳內(nèi)卻是喊聲震耳欲聾熱鬧非凡。原來這里正在進(jìn)行打山門人員的選拔。經(jīng)過一番較技，一名叫劉飛虎的俗家弟子以全勝的成績被推選為首次搏打山門的勇士。劉飛虎春風(fēng)得意、滿面笑容，用一種頗為得意的語氣向眾人拱手說道：“不知現(xiàn)在還是否有人出場與我交手？倘若沒有人交手，那我這就去了?！?/p>

“劉兄且慢離開！”一身男裝打扮的春芳忍不住分開眾人，走到劉飛虎面前，雙手抱拳行禮：“讓小弟與你交手一番再去不遲，你看可否？”

劉飛虎見狀忙收起笑容定下眼神，將春芳從上到下細(xì)細(xì)打量一番，便笑呵呵地用一種蠻不在乎的語氣回道：“瞧你這副瘦弱的身板也想上來與我比試？你可千萬別不自量力，免得被我的鷹爪力所傷落得個終生殘疾?！?/p>

學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，是每位教師心中所追求的夢想。游戲在兒童的生活中扮演著重要的角色，是兒童生活和學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入富有趣味性和競爭性的數(shù)學(xué)游戲，能使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再感覺枯燥、乏味，同時也能使學(xué)生在輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)生的動手、觀察、合作、探索、猜想等能力。

“劉兄少說大話！”春芳見劉飛虎目中無人，不禁內(nèi)心生怒，“你能打敗他人，并不說明就能勝我，還是快快騰出手腳比試一番吧！”

劉飛虎聞言只氣得滿面通紅、怒火中燒，一番提勁運(yùn)氣之后伸出左手示意春芳先發(fā)招。

“謝謝劉兄承讓，我這就發(fā)招了！”春芳提示一句，便虛晃左手，右拳照劉飛虎的心窩攻去。劉飛虎忙伸出左膀以前臂外格來拳，然后跟進(jìn)一步，使出“霸王敬酒”直奔春芳下顎擊打而去。春芳速將身形一閃轉(zhuǎn)至劉飛虎的身體右側(cè)，右手變?yōu)榛⒆φ諟?zhǔn)劉飛虎的耳門猛然撲抓。虎爪將至耳邊，劉飛虎一個縮頸蹲身避開，繼之連發(fā)二拳左右手急出向著春芳肋間擂去。春芳不慌不忙，使出鐵布衫以硬接硬輕而易舉地接住對家的兩記重拳，之后猛然騰身而起使出朱砂掌，一招泰山壓頂結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打在了劉飛虎的頭頂天門穴上。劉飛虎搖晃著倒退了數(shù)步，便兩腿一軟坐倒在地。

春芳懂事地道：“就是爹爹無暇回家陪伴孩兒演武做功，我也會認(rèn)認(rèn)真真地堅持，以求精益求精?！?/p>

春芳取勝之后卻頗為不安，對圍觀者拱手說道：“方才交手不能為勝，因?yàn)閯⑿窒惹耙褤魯×耸嗳?，其勁力、氣力皆已大為減弱。依我之見，還是請劉兄今晚暫且休息，容明晚再行比試以決勝負(fù)?！?/p>

“此事萬萬不妥?！眲w虎聞言掙扎著起身，固執(zhí)地說道，“行家有所謂‘交手一決雌雄，豈能二次復(fù)使’。劉某人既然今晚比試失敗，那就理應(yīng)退出并毫無疑問地由這位小弟代表大家前去打山門。無論是誰，只要能連破三道門，那就是英雄！”

眾人見劉飛虎態(tài)度堅決，便拿定主意要春芳代表大家去打山門。春芳朝眾人拱了拱手，便轉(zhuǎn)身離開演武大廳，直奔少林山門而去。

希臘神話中包含神明、英雄、自然、宇宙及歷史，約產(chǎn)生于公元前八世紀(jì)之前，屬于社會精神的產(chǎn)物。其中以《荷馬史詩》和《神譜》最具代表性，屬于綜合型題材，涉及詩歌、戲劇、哲學(xué)等多個方面。后人將其歸類整理，成為人們當(dāng)前所能夠閱讀到的古希臘神話故事。在文學(xué)作品中，神話敘事是一個重要組成部分，但作者不詳。據(jù)考古資料來看，此方面的題材都與愛琴文明有關(guān)，并且在特定時代和環(huán)境下發(fā)展出了富有洞察力、想象力且極具浪漫色彩的民族。

自爹爹離家之后，春芳仍然是白天種菜澆水做女工，偶爾得空讀讀《百家姓》、《千字文》、《大學(xué)》、《中庸》之類，早晚便風(fēng)雨無阻地堅持練拳做功。不知不覺地，已過了近一個月的時間。

我刊將以此次評選為契機(jī)，繼續(xù)沿著創(chuàng)建世界一流期刊的道路，不斷改進(jìn)工作，提升質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，為廣大讀者、作者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

來到“二道門”時，四周竟然靜悄悄的，不見一個人影。春芳正在疑惑，忽覺背后一股疾風(fēng)襲來?！安缓?，有人偷襲！”危急間春芳急使一線穿功夫猛然前撲倒地，跟著探囊之后雙手齊出，左手發(fā)出一根透骨椎，右手拋出飛爪搭至“三道門”墻頭，趁著對方集中精神躲避透骨椎的間隙，猛然立起使出輕身術(shù)騰身躍上墻頭，意欲跳入“三道門”內(nèi)。正在此時，春芳卻見山門忽地開啟，不知何時一位手持單刀的蒙面之人立在眼前。只見他左腳在前，右腳居后，左手成八字掌立在胸前，右手單刀斜掛身后。行家一眼望去便知這是嵩山少林寺秘傳的兵器套路“三義刀”中的應(yīng)敵招式。

轉(zhuǎn)眼間，蒙面人便運(yùn)用躥縱術(shù)來到春芳眼前，刀尖指定墻頭之上的春芳厲聲喝道：“大膽之人，快快下來受降！”

春芳聞聲覺得耳熟，正欲問話卻見刀光一閃，那人使出壁虎游墻術(shù)沿墻而上，離春芳越來越近。緊接著，春芳就覺得一股疾風(fēng)直奔自己的下盤襲來，猛然騰身縱起避開取腿之刀，躍下墻頭穩(wěn)穩(wěn)落地，從背后抽出龍鳳雙劍拉開架子，擺出一招喜鵲登枝轉(zhuǎn)身待戰(zhàn)。

針對班級中的個別學(xué)生，筆者認(rèn)為有必要針對學(xué)生進(jìn)行個性化地輔導(dǎo)。如果條件允許，教師還可以專門為基礎(chǔ)差的學(xué)生準(zhǔn)備一些微課程，供學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)之用。通過這種方式可以讓學(xué)生們感受到教師對自己的關(guān)愛，從而調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

（1）視在功率。視在功率主要值得是在電力線路中，電壓和電流之間存在的差距與兩者之間的乘積，通常在計算的過程中都是采用符號S表示，在計算的過程中通常都是有電流和電壓進(jìn)行相乘得出的一種功率形式。

那蒙面之人真是高手，出招變化無常，先是一招樵夫砍柴向春芳的右手臂膀砍來，不待得手又轉(zhuǎn)過刀鋒使出寶刀攔門勢立在中門。虧得春芳身手不凡，更有那躥縱功夫堪稱一絕，輕而易舉地化解了對方的兩招。

本工程根據(jù)BIM模型建立動態(tài)的施工平面布置模型，將本工程劃分為地下結(jié)構(gòu)工程、主體結(jié)構(gòu)工程及裝飾裝修工程三個施工階段，根據(jù)不同階段的進(jìn)度及資源需求，分別規(guī)劃施工平面布置圖，在動態(tài)模型里可進(jìn)行各種生產(chǎn)要素管理。

誰料那蒙面之人又跟進(jìn)幾步，連環(huán)使出三義刀的迎門插閂、地龍拗花、金鉤挑簾、金剛架筆、寶刀封心的招式，一招緊似一招煞是逼人。那春芳也是好樣的，手中的龍鳳雙劍宛若騰龍飛鳳上下飛舞、翻動不停，蜻蜓點(diǎn)水、獅子搖頭、烏龍擺尾、朝天炷香、海底探寶，出勢環(huán)環(huán)銜接、招招密集，可謂天衣無縫。

蒙面之人見自己連發(fā)數(shù)招皆不能取勝，便提勁叫力，運(yùn)全身之氣力至持刀之手，發(fā)出一招絕刀勢燕子穿云。春芳聞其刀風(fēng)近身且發(fā)招兇狠，情知此為殺招，于是便發(fā)內(nèi)力、運(yùn)硬功，以躥縱術(shù)連續(xù)避讓，躲過了蒙面之人的必殺之招。

蒙面之人心中甚感驚奇，他的三義刀的燕子穿云的招法在江湖上頗負(fù)盛名，能避過此招的僅有孫大魁一人。他還聽孫大魁說過，少林弟子對刀、劍等器械套路并不精通，對方為何有如此高超的水平呢？蒙面之人有心一試高低，一抖右腕舞起刀花，右手卻在瞬間貫氣、運(yùn)勁，頃刻之間便呈現(xiàn)出深紅色斑點(diǎn)，徑直照著春芳的面部抓撲而來。春芳見狀，左手劍繞了個盤花式，右手劍使出黃蜂入洞勢，迎著蒙面人的右手掌心猛刺而去。蒙面之人竟然不避，只待刺來之劍尖觸至掌心之際，猛然彎曲手指，以拇指、食指、中指三指捏住劍尖。春芳見狀急忙抽劍欲回，誰料那劍如同被黏住似的竟然難收半分。春芳猛然想到，這種黏物之法是少林第一絕技朱砂掌的功夫，她忽地驚呼一聲：“爹爹！”

“?。　蹦敲擅嬷舜藭r已聽出是春芳的聲音，急忙放開右手，將左手之刀收回入鞘，揭開戴在頭上的蒙面罩子——呀，那蒙面之人果真是春芳的爹爹！③