作者：黃立明

一名教師去山區(qū)支教一兩年，或許并不是什么難事，但是22年如一日地堅(jiān)守在山區(qū)，相信沒有一種堅(jiān)強(qiáng)的信念是難以做到的；一名教師傳授知識給學(xué)生，這種最基本的職責(zé)并不難做到，但是，要把教育融入到自己的生命中去，相信沒有一種堅(jiān)定的信仰是不可能實(shí)現(xiàn)的。執(zhí)著于教育，心比金堅(jiān)，汪金權(quán)的難能可貴之處，就在于他扎根山區(qū)、恪盡職守、獻(xiàn)身教育的信念和信仰。

教師能否出色履行自己的職責(zé)和使命，不僅需要知識和才能，更重要的是他對教育事業(yè)的態(tài)度和情感。教師只有真心實(shí)意地?zé)釔圩约旱慕逃殬I(yè)，全心全意地把自己的全部知識和才能貢獻(xiàn)給教育事業(yè)，才能有益于教育事業(yè)的發(fā)展，有益于學(xué)生的健康成長。真正的教育者大都是理想主義者。從春秋時(shí)代的孔子，為了“仁”的傳播，四處奔走，有教無類，誨人不倦，成為萬世師表，到蔡元培、徐特立、葉圣陶等教育家，無一不是不為名利、始終堅(jiān)守信念的師者。汪金權(quán)毅然放棄名校黃岡中學(xué)的教師崗位，淡然回到家鄉(xiāng)的蘄春四中教書，過著“一簞食，一瓢飲，在陋巷而不改其樂”的生活，一心教書，全力育人，改變了眾多農(nóng)家子弟的命運(yùn)。如果，沒有一種不為“金”，不為“權(quán)”的精神，他不會做出那樣的選擇，也不會那樣執(zhí)著地堅(jiān)守。

曾幾何時(shí)，“為人師表”成了一句越來越空洞的口號，人們越來越強(qiáng)調(diào)“教師也是常人，也要‘食人間煙火’，也要追求常人的幸?！?。所謂的“常人的幸?！?，無非是在職業(yè)的參照中感受到的，譬如收入多寡的比較，勞動量的比較，等等。于是，總有太多的教師在抱怨著、忍耐著、矛盾著。他們抱怨一天要工作十幾個(gè)小時(shí)，背負(fù)沉重升學(xué)壓力，還要迎接各類檢查，晉升職稱也很不容易；他們抱怨工資不高，福利不好，學(xué)生難教，家長難纏，每天重復(fù)的是機(jī)械、單調(diào)的勞動……可是退一步說，把工資加到多少我們才會滿意？在工作崗位短缺的情況下，把工作量減到多少我們才覺得輕松？可見，用常人的幸福感作為尺度，永遠(yuǎn)也不可能得到教師職業(yè)所能夠給人帶來的特殊幸福。社會給教師的待遇確實(shí)還有這樣那樣的不滿意，但很多東西是掌握在我們手中的。比如表揚(yáng)一下學(xué)生，看到學(xué)生回饋給你的微笑與努力；設(shè)計(jì)一下課堂，讓課堂變得更有活力一些，讓學(xué)生的思維更活躍……做到這些，需要的只是改變一下我們的思維方式或者行走方式?！皥?jiān)守著三尺講臺，視山區(qū)教育為自己的終身追求，把時(shí)間全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生；幾十年如一日，踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)真工作，不斷探索教書育人的新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊?。”從汪金?quán)的事跡來反觀自身，我們就會發(fā)現(xiàn)能救贖教師自己的，只有自己的精神世界的改變。

如今，英雄慢慢地淡出了人們的視線，崇高的理想也成了“大道理”而讓人羞于說出口。偶爾有人談起以前的榜樣，大家就會七嘴八舌地說起他們的“假”來，接著就是諷刺、嘲弄，甚至惡搞?，F(xiàn)在，全省號召學(xué)習(xí)汪金權(quán)，樹立了教師學(xué)習(xí)的榜樣，有些老師又會質(zhì)疑：他有這么高尚嗎？如果有這么高尚，那我學(xué)不來，這不是一般人能學(xué)得了的。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)汪金權(quán)，并不是要像他那樣，做到他所做的一切，而是學(xué)習(xí)他“一心為了學(xué)生，甘做學(xué)生橋梁”的精神。

“汪金權(quán)以愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀教師的光輝形象，為新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)提供了生動范例?！焙笔〗逃龔d廳長陳安麗說，“宣傳、學(xué)習(xí)汪金權(quán)的先進(jìn)事跡，能感召更多的大學(xué)畢業(yè)生選擇基層、扎根基層。因?yàn)橥艚饳?quán)的事跡是對大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育的生動教材，能激勵(lì)大學(xué)生們把實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和適應(yīng)時(shí)代的需要結(jié)合起來，作出積極的人生選擇?！痹谶@個(gè)浮躁和功利的時(shí)代，金錢、地位成了許多人終生的追求。汪金權(quán)的事跡，讓我們看到，堅(jiān)守精神家園也是一種滿足。在我們?yōu)橥衾蠋煹男袨槎袆拥耐瑫r(shí)，也期望時(shí)代能造就更多的汪金權(quán)，有更多的人能將其師魂精神發(fā)揚(yáng)光大。