張 明

（三明學院 體育系，福建 三明 3 6 5 0 0 0）

福建省沿海與內陸地區(qū)少年短跑運動員培養(yǎng)的比較研究

張 明

（三明學院 體育系，福建 三明 3 6 5 0 0 0）

本文通過查閱大量文獻資料，走訪調查以及邏輯對比分析，考察了福建省沿海與內陸地區(qū)在田徑運動員培養(yǎng)上的差異及影響因素，結果表明：我省短跑后備人才培養(yǎng)在區(qū)域上具有顯著差異，沿海與內陸地區(qū)要走出各自的運動員培養(yǎng)的困境，實現(xiàn)資源的合理優(yōu)化.

沿海；內陸；田徑運動員；培養(yǎng)；研究

在“得田徑、游泳者得天下”的競技體育時代，田徑項目的突破是一個國家、省市競技實力的體現(xiàn)，即田徑水平的發(fā)展可以顯示其整體的實力，也是國家體育強國、強省、強市的表征.福建省地處祖國東南部，具有獨特的人文和自然環(huán)境，使人體在氣候、生態(tài)的適應性上以及在飲食上習慣以米食為主的特點形成南方人的身高適中、身體勻稱、下肢比例適中并具有速度快、靈活性好等素質特點.[2]但是從省內運動項目的分布看，具有一定的區(qū)域特征，如龍巖羽毛球、舉重和蹦床為優(yōu)勢發(fā)展項目，泉州以短跨項目見長，莆田地區(qū)田徑跳躍項目占優(yōu)等，可見福建各地區(qū)已基本形成各自優(yōu)勢特色項目或項目群.從田徑項目本身發(fā)展特點看，田徑項目眾多（在奧運項目占4 6項），因此，田徑運動員的培養(yǎng)是一個非常艱巨而重要的過程.目前福建省的田徑運動事業(yè)整體尚處于中等以上水平，但是與曾經的輝煌時期相比還有一段差距.如何改變這一差距？實現(xiàn)再次輝煌？本文主要通過對沿海與內陸地區(qū)田徑運動員的培養(yǎng)進行對比分析，從地區(qū)項目設置、地區(qū)體校人才培養(yǎng)模式等出發(fā)，并選取了在過去的兩屆省運會上運動員（少年短跑運動員）的成績作為分析的指標，期望能從中發(fā)掘出沿海與內陸在田徑運動員培養(yǎng)上的優(yōu)劣，為促進福建省的田徑運動事業(yè)的全面發(fā)展提供借鑒.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

通過對9地市部分體校的人才模式、項目設置進行研究，并選取了參加福建省第1 2屆、1 3屆省運會1 0 0 M跑的少年組（1 4～1 5歲和1 6～1 7歲）兩個年齡段的運動員的決賽成績作為研究對象，來反映內陸與沿海城市的運動員水平差異.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過期刊檢索、I n t e r n e t網絡獲取大量豐富相關資料.

1.2.2 訪談調查法

通過走訪福建省部分市、區(qū)級業(yè)余體校，同時對體校教練員和負責人進行訪談、咨詢.

1.2.3 對比研究法

將處理后的第1 2屆、1 3屆省運會1 0 0 M跑的少年組決賽成績數據進行對比、邏輯分析.

1.2.4 數理統(tǒng)計法

應用E x c e l 2 0 0 3和S P S S 1 3.0軟件對所研究數據進行科學的統(tǒng)計處理.

2 研究結果與分析

2.1 沿海與內陸區(qū)位界定劃分及其意義

本文把福建省從地理位置上劃分為沿海與內陸，即地理區(qū)位靠海的如廈門、泉州、漳州、福州、莆田、寧德等為沿海，而龍巖、三明、南平中西部或北部地區(qū)為福建省內陸城市，在經濟發(fā)展的指標（G D P）等綜合性指標中沿海城市除了寧德外，其整體水平都比內陸城市要高.眾所周知，競技體育是與經濟發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的，因此從地區(qū)經濟發(fā)展的區(qū)位上劃分各地競技體育的發(fā)展（運動員的培養(yǎng)）是有意義的.而目前福建省各地市在發(fā)展特色項目時除了結合地區(qū)經濟發(fā)展水平外，對傳統(tǒng)形成的特色項目的選取上也具有較明顯的區(qū)域性.

2.2 福建沿海城市與內陸城市競技體育運動員培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

2.2.1 不同培養(yǎng)模式產生的人才現(xiàn)狀

通過走訪調查發(fā)現(xiàn)，當前福建省少體校競技體育運動員的培養(yǎng)與各體校所采取的人才培養(yǎng)模式直接相關.目前福建省的人才培養(yǎng)模式受經濟發(fā)展水平、教練員資源、項目發(fā)展方向等影響產生差異.主要存在著“三集中”式培養(yǎng)、“一集中”式培養(yǎng)、“依托式”培養(yǎng)及綜合式培養(yǎng)四種類型.這四種培養(yǎng)模式也從側面反映了福建省各地區(qū)的經濟發(fā)展水平與競技運動員培養(yǎng)的關系，由于“三集中式培養(yǎng)”學校主要由體育局負責或者由教育局、體育局統(tǒng)管，學生集中訓練、學習、住宿，學生培養(yǎng)以訓練為主，教學為輔.此類學校都為沿海城市的業(yè)余體校如福州、泉州、廈門、莆田、福清等少體校；而采取“一集中”式培養(yǎng)、“依托式”培養(yǎng)的體校主要有體育局負責，師資力量欠缺只能集中訓練，依托學校教學.少部分市區(qū)外生源集中訓練、住宿.它們一般為內陸體校，如龍巖、南平、寧德等市體校等部分經濟欠發(fā)達地區(qū)縣級少體校.盡管很多學者的研究證明，“體教結合”或者“三集中”模式等對競技體育運動員的培養(yǎng)具有明顯的優(yōu)勢，但是經濟發(fā)展水平的制約仍然是福建省內各地區(qū)間人才培養(yǎng)差異的影響因素之一，特別是內陸地區(qū)，正是由于經濟的發(fā)展水平低，而導致優(yōu)秀運動苗子流失.而這一運動員資源的流失與資源配置失衡的矛盾如何解決是地區(qū)間達到資源合理配置，共同為新的“舉國體制”輸送優(yōu)秀的后備人才，這是迫切需要解決的難題.2.2.2 不同項目設置培養(yǎng)不同的運動人才

田徑運動項目是奧運會大家庭里面最早的成員之一，通過調查我們發(fā)現(xiàn)無論是內陸地區(qū)還是沿海地區(qū)，都有設置這一項目.可見田徑運動作為各運動項目之母，其基礎地位不可動搖.在項目設置上，僅從數量上，沿海地區(qū)明顯優(yōu)于內陸地區(qū).其中廈門市少體校設置田徑、足球、游泳、乒乓球、羽毛球、射擊、體操、蹦床、籃球、跆拳道、羽毛球等項目，泉州市少體校設置田徑、舉重、體操、射劍、帆船、皮劃艇、籃球、羽毛球等項目，漳州市少體校設置田徑、武術、排球、游泳、體操、蹦床、舉重、射擊、網球、乒乓球、羽毛球、皮劃艇、賽艇、跆拳道等項目，福清市少體校設置田徑、排球、體操、乒乓球、舉重、游泳等項目，南安市少體校設置田徑、跆拳道、游泳、舉重、籃球、羽毛球、排球等項目，龍巖市少體校設置田徑、舉重、游泳、羽毛球、蹦床、射擊、擊劍、皮劃艇、賽艇等項目，晉江市少體校設置田徑、游泳、籃球、排球、柔道、摔跤、擊劍、射箭、圍棋、跆拳道、體操、舉重等項目.

2.3 近兩屆省運會福建省各地市1 0 0 M跑成績前三名的區(qū)域特征分析

2.3.1 少年（甲、乙）組兩屆前3名男女運動員的地區(qū)分布情況分析

依據區(qū)域劃分我們將近兩屆省運會1 0 0 M跑男女運動員前3名進行比對，可以發(fā)現(xiàn)，盡管近年來各地市都在進行優(yōu)勢項目的整合優(yōu)化，但是就1 0 0 M短跑項目看在少年乙組水平上1 0 0 M跑（男子組更明顯）打破地市“壟斷”現(xiàn)象，各地區(qū)分布開始走向均衡化，未體現(xiàn)運動員的地域特性但具有均勻發(fā)展的趨勢.在甲組里，泉州1 0 0 M跑的整體水平較高，第1 2屆省運會男女共有4名運動員進入前三，第1 3屆也有3名運動員進入前三名.泉州的優(yōu)勢是明顯的，可以看出泉州市的短跑后備資源相對充足，這與泉州市的經濟發(fā)展(有資料顯示：近幾年泉州市的經濟增長居全省各設區(qū)市的前列)有一定關系.

但是從近兩屆前3名整體上看，內陸：沿海為9:1 5（比值約為0.6），同時反映我省各地市的短跑1 0 0 M后備人才分布情況是：各地市的發(fā)展?jié)摿ο喈?，前三名運動員的分布也與地區(qū)經濟的發(fā)展不成一致性.其中第1 2屆省運會少年乙組1 4～1 5歲男子前三名分別是莆田、福州和龍巖，女子分別是廈門、龍巖和南平，而第1 3屆省運會少年乙組1 4～1 5歲前三名運動員男子前三名分別是寧德、泉州和莆田，女子分別是龍巖、龍巖和三名.[4，5]而第1 2屆省運會少年甲組1 6～1 7歲男子前三名分別是泉州、廈門和福州，女子前三名則都是泉州運動員，第1 3屆省運會會少年甲組1 6～1 7歲男子前三名分別是泉州、龍巖和泉州，女子分別是龍巖、泉州和三明.[4，5]

2.3.2 少年組（甲、乙）兩屆前八名男女運動員的地區(qū)分布情況分析

從前8名成績分布看，兩屆省運會在內陸與沿海地區(qū)運動員數量上看，內陸地區(qū)比沿海地區(qū)的比例為2 3:4 1（比值也接近0.6）.這一比值雖然不具有顯著差距（因為福建省9個地市有6個靠海為沿海城市，城市數量比內陸比沿海為3:6，比值0.5）.但是可以看到沿海城市在短跑人才的培養(yǎng)上與內陸是有差距的.而產生差距的根源，這正是我們要尋找的.

通過進行成績的檢驗分析后，可以看到在1 6～1 7歲組別前八名運動員排名泉州市在一定程度優(yōu)勢突顯出來了（第1 2屆共有5人1 3屆共有4人參賽且成績相對靠前），除福州、廈門經濟較發(fā)達地區(qū)和承辦地區(qū)龍巖市外，三明市的“異軍突起”說明我省的1 0 0 M跑和地區(qū)（城市）用S P S S 1 3.0軟件進行簡單相關性檢驗.經檢驗1 0 0 M跑成績與城市r=0.0 3 4,s i g(2-t a i l e d)p=0.7 9 3>0.0 5低度相關.兩屆對比同時也反映了各地市（如廈門、寧德等）對人才缺乏跟蹤培養(yǎng)，造成了大量苗子人才的流失和浪費.

3 討論與對策

隨著我國經濟體制的轉軌和社會轉型，運行了幾十年的“舉國體制”面臨新的挑戰(zhàn)，各省市，行政區(qū)等尋求創(chuàng)新體制.構建新型的體育后備人才培養(yǎng)體系，打破區(qū)域封鎖，引進市場機制，依托社會吸引社會民間資金，培養(yǎng)后備人才，形成市場化的人才流通制度是社會轉型時期競技體育人才培養(yǎng)模式的最佳渠道.[7]面對我省短跑項目出現(xiàn)的問題我們更應該依據科學的發(fā)展觀，創(chuàng)建適合福建省省情的田徑后備人才培養(yǎng)新模式，建立多元化的田徑后備人才培養(yǎng)途徑.積極推廣體教結合，讓競技體育向學院化發(fā)展.發(fā)揚“科技興體”方針，加強田徑后備人才的思想建設和科學文化建設.[8]

雖然我省在運動員交流培養(yǎng)上采取了雙計分的形式（就是在省內大型賽事上，運動員得分可以被輸送單位和培養(yǎng)單位共享），但是激勵效果不明顯.在沿海和內陸地區(qū)建立起突破區(qū)域限制的橋梁（這一突破在龍巖地區(qū)比較明顯，如羽毛球運動員林丹被輸送到福建省體工隊，再到國家隊，以及石智勇、何雯娜、張湘祥等都是這一政策的獲利者），依靠經濟刺激手段已遠遠不夠了，如何從各地區(qū)之間選拔優(yōu)秀的運動苗子從事體育運動訓練是個地市體校面臨的重大課題.高水平教練員，優(yōu)秀的生源、配套的基礎訓練設施、以及對運動員的個人政策這些都使得福建省競技體育要想走出困境需要一整套措施.

再次，如何保持沿海地區(qū)與內陸的競技體育（田徑）持續(xù)、健康發(fā)展？這就需要從兩個方面去努力一是盡量延長高水平運動員的運動壽命使他們在賽場上較長時間地發(fā)揮自己的運動才能另一就是加強后備力量的培養(yǎng)形成合理的運動員人才梯隊讓年輕運動員順利接班使人才層出不窮.[6]延長高水平運動員的壽命需要科學的訓練方法和發(fā)展田徑人口、培育田徑市場的關鍵在于青少年興趣的培養(yǎng),這是田徑市場遠景計劃的本質問題,隨著各類體育運動的興起,爭奪田徑人口的項目越來越多,由于田徑項目的特點,可能會失去較多的田徑人口,這是擺在田徑面前的最大一個障礙.[9]對各年齡組涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀苗子省一級主管部門應有相應的重點跟蹤培養(yǎng)政策，可采取教練員目標任務制、優(yōu)先照顧、與基層單位共同管理、共同培養(yǎng)、與教育部門聯(lián)手解決將來的出路等手段，使優(yōu)秀苗子的訓練工作有較好的保障及連續(xù)性，避免出現(xiàn)人才的浪費及流失.[10]

4 結論

通過對福建省沿海與內陸在培養(yǎng)模式、項目設置上進行對比分析，并選取近兩屆省運會短跑人才的數據進行對比研究認為，沿海地區(qū)在經濟發(fā)展與體育運動水平的發(fā)展上出現(xiàn)不平衡以及內陸地區(qū)由于經濟基礎等因素使很大部分優(yōu)秀的體育運動苗子流失，造成內陸與沿海地區(qū)競技體育競爭的失衡這一現(xiàn)象被打破.即內陸與沿海的經濟差別對全省競技體育發(fā)展并非決定因素.因此，現(xiàn)今在經濟發(fā)展起非主導性因素的大環(huán)境下內陸與沿海地區(qū)必須通過政策支持（對運動員、教練員），“科技興體”來實現(xiàn)體育強盛之路.

〔1〕余敬平.我國男子1 0 0 M跑成績滯后的原因初探[J].吉林體育學院學報，2 0 0 3(2).

〔2〕黃耀輝.福建省少年短跑運動員身體形態(tài)特征分析[J].福建體育科技,2 0 0 5(1)：8 7.

〔3〕中國田徑協(xié)會主辦的《田徑》雜志.2 0 0 2-2 0 0 5.

〔4〕福建省第1 2屆運動會（田徑比賽）成績公告.福州，2 0 0 2.

〔5〕福建省第1 3屆運動會田徑比賽成績冊.龍巖，2 0 0 6.

〔6〕周志雄，朱俊玲.對中國田徑運動發(fā)展中若干問題的分析[J].首都體育學院報，2 0 0 1（3）：5 5-5 8.

〔7〕廖冠群，等.從福建省第1 2屆運動會看我省田徑后備人才現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].福建體育科技，2 0 0 3（5）：5.

〔8〕徐正國.福建省體育工作現(xiàn)狀和發(fā)展構想[R].福建省社會科學界第三屆學術會議，2 0 0 6.1 2.

〔9〕張良力.從十運田徑比賽談我國田徑運動的發(fā)展對策[J].浙江體育科學，2 0 0 6(5):3 8.

〔1 0〕施文忠.福建省田徑運動的現(xiàn)狀調查與發(fā)展對策研究[J].福建師范大學學報，2 0 0 5（4）：1 0 6.

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1673-260X（2010）10-0124-03