丁純杰

論高校共青團工作的品牌戰(zhàn)略

丁純杰

（廣東技術師范學院，廣東廣州510665）

在新形勢下，高校共青團工作實施品牌戰(zhàn)略是加強和改進學校共青團工作，實現共青團工作科學發(fā)展的必然，也是做好服務和育人工作的歷史要求。論文對高校共青團工作品牌戰(zhàn)略進行分析，提出了實施高校共青團工作品牌戰(zhàn)略的相關途徑。

高校；共青團；品牌戰(zhàn)略

高校共青團是在學校黨委領導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，也是廣大團員青年鍛煉成長的大舞臺。當前，高校共青團工作在蓬勃發(fā)展的同時，也存在著一些問題，如團員意識淡薄、工作機制不完善、品牌活動較少等，這些嚴重阻礙了高校共青團工作的發(fā)展和青年大學生的成長成才。高校共青團組織樹立品牌意識，實施品牌戰(zhàn)略對實現共青團工作科學發(fā)展，提高共青團工作的吸引力、感召力和影響力，進一步做好教育和管理工作至關重要。論文將通過對品牌戰(zhàn)略的分析，闡明新形勢下高校共青團實施品牌戰(zhàn)略的意義，并提出高校共青團工作品牌鑄造的策略和途徑。

一、共青團工作品牌的內涵

品牌戰(zhàn)略是企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略的重要組成部分。所謂品牌也就是產品的牌子，通常由文字、標記、圖案、顏色等要素組成，用作一個銷售者或銷售者集團的標識，實質上代表著賣者對交付給買者的產品特征、利益和服務的一貫性承諾。品牌是企業(yè)的無形資產，知名品牌則更是企業(yè)巨大的財富，因此現代企業(yè)都十分重視品牌的建設。

共青團工作的品牌是共青團工作在學校地位的反映，是共青團工作發(fā)展過程中逐漸積淀下來的跨越時間和空間的師生及社會認可程度，是高水平共青團工作的重要標志。共青團工作的品牌戰(zhàn)略就是要使共青團工作面向師生、面向社會確定自己的整體優(yōu)勢或特色，通過優(yōu)秀人才、特色工作、品牌項目等因素不斷提升共青團工作，使共青團工作的育人效能最大化。

1.共青團工作品牌戰(zhàn)略是共青團事業(yè)發(fā)展的需要

近年來，隨著社會主義市場經濟和教育體制改革的不斷深化，高校共青團面臨著一系列新的挑戰(zhàn)。一方面，西方的許多價值觀念通過各種顯性或隱性的渠道傳入我國，潛移默化地改變著人們的價值觀念和生活方式，動搖部分青年對社會主義、共產主義的信仰，部分青年大學生中出現了團員意識淡薄、青睞物欲功利、漠視崇高理想精神的趨向。我們也看到，在高校大學生中每年都有一部分人提出退團申請，嚴重削弱了共青團組織的戰(zhàn)斗力。另一方面，伴隨各高等院校學分制的實施，原來意義上的班級團支部已經被選擇同一門課的新型上課班所替代，并且這種新的班級隨時會伴隨

二、高校共青團工作實施品牌戰(zhàn)略的意義

一門課程的結束與一門新課程的開設發(fā)生變換與更替，這給高校共青團基層組織建設和教育工作帶來挑戰(zhàn)。與此同時，部分高校的領導對共青團工作重視不夠，部分專職團干部受社會不良思想的影響，認為共青團的工作只要務好虛即可，導致工作熱情不高，所開展的活動項目不受學生歡迎。有一些高校的團組織在工作開展中單打獨斗，沒有充分利用學校和社會的資源，導致工作合力不夠，影響力不大。我們還看到，當前高校共青團工作還存在著一些問題，如管理不夠規(guī)范、硬件條件有限、運作不夠穩(wěn)定、缺乏完善機制和品牌活動等，這些都嚴重阻礙了高校共青團的成長與發(fā)展。因此，高校共青團工作只有樹立“品牌”形象，提高工作水準，才能提升教育效果，擴大組織影響，提高知名度，從而實現共青團工作的科學發(fā)展。

2.共青團工作品牌戰(zhàn)略是順應學校建設發(fā)展需要的必然1998年5月4日,江澤民同志在慶祝北京大學建校100周年大會講話中提出：“為了實現現代化，我們要有若干所具有世界先進水平的一流大學?！边@是在世紀之交黨中央為落實科教興國戰(zhàn)略、迎接知識經濟挑戰(zhàn)的重大決策，也是我國高等教育發(fā)展和闊步走向世界的一項緊迫任務。高校確立國際化的發(fā)展戰(zhàn)略，打造世界一流大學，必須要有一流的師資隊伍、一流的學科、一流的科研水平、一流的管理水平等，但能夠培養(yǎng)一流的人才應該是最重要的標志，即學校應該成為培養(yǎng)和造就高素質創(chuàng)造性人才的搖籃，而這項工作的完成是與高水平的團學工作息息相關的。因此，培養(yǎng)高素質的人才是共青團工作品牌戰(zhàn)略的重要內容。

3.共青團工作品牌戰(zhàn)略是實施素質教育的必然

素質教育是符合時代潮流和教育發(fā)展方向的教育理念。高等學校實施素質教育，開展教育思想和教育觀念大討論，目的就是培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才，在社會上樹立自己的良好形象，培養(yǎng)出“拳頭”產品，創(chuàng)造出特色，以確立自身在高等教育領域的地位。高等學校要加強學生的思想道德素質教育，使學生養(yǎng)成良好的思想道德品質(愛崗敬業(yè)，有責任感、進取心和堅定的理想信念等)；要加強校園文化建設,提高大學生的文化品味、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學素質；要培養(yǎng)和提高大學生的素質，調整知識、能力和素質結構，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，構建適應21世紀需要的人才培養(yǎng)模式;要培養(yǎng)大學生的身心素質，健全學生人格，提高心理健康水平等，這些教育工作的完成都有賴于學生工作。只有具備品牌優(yōu)勢的學生工作才能形成各自的人才培養(yǎng)特色。可以說，高校共青團工作沒有“品牌”，素質教育就不能順利、有效且深入地開展；沒有“品牌”，就培養(yǎng)不出可成為國民表率、社會棟梁的一流人才。

4.共青團工作品牌戰(zhàn)略是人才競爭的必然

“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)制度，使畢業(yè)生就業(yè)競爭越來越殘酷。隨著政治、經濟、文化的不斷發(fā)展，高等教育已從“精英教育”向“大眾教育”轉軌。高校培養(yǎng)的學生要贏得社會認同、占有就業(yè)市場，提高畢業(yè)生就業(yè)率是高等院校面臨的一個嚴峻課題，即如何培養(yǎng)和造就一流人才？怎樣占領市場？作為肩負教育管理學生重任的共青團工作，就要實施品牌戰(zhàn)略，推進品牌項目,靠“品牌”去提升學生的能力與素質，滿足用人單位的要求，贏得市場信譽。人才的競爭實質上是“品牌”的競爭，“品牌”是共青團工作寶貴的無形資產，是共青團工作發(fā)展的一筆財富。

1.育人為先原則

企業(yè)引入品牌的著眼點在于產品的經濟效益。高校自身非盈利性的特點決定了高校更看重的是社會效益。人才的培養(yǎng)是一個復雜的過程,具有周期長的特點,一個優(yōu)秀人才的社會效益要數十年,甚至更長的時間才能顯現出來。共青團工作品牌戰(zhàn)略的實施并非是教育的市場化，一些非市場化的因素仍在起作用。因此，它不可能完全符合市場的波動。高校共青團工作實施品牌戰(zhàn)略必須從教育規(guī)律及人才培養(yǎng)的特點出發(fā)來確定品牌戰(zhàn)略。

2.統(tǒng)籌兼顧原則

共青團組織是高校的一個重要部門，共青團工作是高校大學生思想政治教育的重要組成部分。因此，共青團工作及其品牌戰(zhàn)略的選擇與形成，不僅受共青團工作內部條件限制，而且也受學校整體環(huán)境的制約。只有共青團工作品牌項目的實施與學校整體環(huán)境相適應，才能使共青團工作的品牌戰(zhàn)略得以實現。也就是說，共青團工作必須緊緊圍繞學校黨委的中心工作和育人的目標，結合共青團工作的實際，選擇和實施共青團工作品牌戰(zhàn)略，只有這樣才能克服盲目性，避免閉門造車的現象發(fā)生。

同時，在品牌戰(zhàn)略的實施過程中會遇到當前利益和長遠利益不一致的情況，如共青團系統(tǒng)的各方面資源有限，而品牌項目需要大量的資源投入，并且形成和維持品牌又需要較長時期，這有可能影響其他學生工作項目的投入。在這種情況下，既要考慮品牌的長遠戰(zhàn)略利益，又要兼顧當前利益，還要充分認識品牌成長的漸進性規(guī)律，切忌急功近利。

3.獨特持久原則

共青團工作涉及到教育、管理和服務學生，具體的工作項目涉及到團員教育、校園文化建設、志愿服務、社團活動、學術科研、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面。

在共青團工作品牌戰(zhàn)略中，要以“人無我有、人有我優(yōu)、人有我特”為指導思想。一方面，要圍繞一個或若干個特定的主題，選準切入點，創(chuàng)新工作載體，形成“形式豐富、主題鮮明、輻射面廣”的特色。另一方面，要鍥而不舍地加強建設，切不可遇到困難就放棄，要做到持之以恒，厚積薄發(fā)，不斷總結提高成效。

4.榜樣示范原則

好的品牌就像一面旗幟。一所高校的共青團工作有一項或幾項工作項目創(chuàng)出品牌，并取得了很好的教育效果，贏得了師生和社會的廣泛認可，那么這個學校的共青團工作一定是富有成效的。同時，這些品牌項目就像星星之火可以燎原，帶動全校團工作不斷向前推進，使學校的共青團工作實現向高水平、高檔次、高質

三、共青團工作品牌戰(zhàn)略實施的原則

量跨越，并迅速傳播學校的形象，從而吸引更多優(yōu)秀人才加入到共青團工作隊伍，吸引更多團員青年參與到各項活動，從而增強團工作的覆蓋面和影響力。

5.虛實結合原則

對于一個好的品牌產品來說，其內在質量是非常重要的。同時，品牌的宣傳也很關鍵。對于共青團工作品牌項目來說，就是一方面要提高品牌項目的質量和工作成效，另一方面要不斷擴大和提高工作品牌的知名度，將品牌質量和品牌宣傳有機結合，從而使共青團工作品牌形象逐步得以樹立和強化，做到相得益彰。

四、共青團工作品牌戰(zhàn)略的實施

品牌的打造是一項艱巨復雜的系統(tǒng)工程，在品牌戰(zhàn)略的實施過程中，主要做好如下幾項工作：

第一，品牌調研和目標定位。

首先要通過大量調研對共青團的內部環(huán)境和外部環(huán)境做全面的檢查分析，找出本校共青團目前的優(yōu)勢和劣勢，了解已有品牌的知名度、美譽度、現實狀況，這就可以為合理的目標定位找出可行的依據。在此基礎上，明確特定的共青團工作品牌項目的預期發(fā)展狀況以及將要樹立的品牌形象，明確目標定位，制訂長期戰(zhàn)略規(guī)劃。

共青團在進行品牌定位時要樹立兩個觀念：一方面，樹立質量觀念，強化質量意識。質量是品牌的保證，只有用一流的質量去樹立和鞏固師生的信心，共青團工作品牌才會真正樹立起來且歷久不衰。另一方面，樹立特色觀念，突顯具有個性的品牌，發(fā)揮自身的工作和活動特色，在競爭優(yōu)勢和比較優(yōu)勢上做文章。

第二，培育品牌資本。

培育共青團工作品牌資本的重要舉措是建立一支高素質的共青團工作隊伍。共青團工作隊伍的綜合素質對一所大學團工作的開展和項目品牌價值的提升具有舉足輕重的作用。共青團要努力鍛煉和培養(yǎng)一批素質過硬、專業(yè)精深的共青團工作專家隊伍，不斷提高理論研究水平和工作能力。

培育共青團工作品牌資本的有效途徑是不斷創(chuàng)新，要通過創(chuàng)新使品牌項目具有競爭優(yōu)勢和比較優(yōu)勢，使共青團工作的綜合質量不斷提高。只有共青團工作實現了整體飛躍，品牌項目才會隨之提高檔次且保持永久魅力，最終形成自己的競爭優(yōu)勢和絕對優(yōu)勢。

第三，品牌項目管理與反饋。

要聘請專家組成專門評估組，定期對品牌項目進行科學評估，及時了解和反饋品牌項目開展的進度、工作效果和存在問題，并提出整改意見，做到“以評促建、評建結合”，使品牌項目建設工作有條不紊地開展。

第四，品牌宣傳與推廣。

一個共青團工作品牌項目能否快速樹立起品牌形象并產生教育效果，光有高素質的隊伍和高質量的工作還不夠，還需一系列的策劃，借助媒介進行宣傳與推廣是必不可少的。共青團工作品牌推廣就是高校共青團借助于各類傳媒或者通過師生的親身體驗將品牌各要素傳遞給社會大眾，從而提高共青團的知名度和美譽度的過程。一方面，要借助現代傳媒手段向社會公眾進行宣傳，傳遞相關信息；另一方面，要充分發(fā)揮自身的職能，為社會培養(yǎng)人才，提供先進的科學技術和優(yōu)質的社會服務，不斷提升學校共青團在社會公眾中的形象。同時要重視校園文化建設，不斷提高項目層次和活動質量，擴大同學參與面，將品牌推廣融于豐富多彩的活動之中，寓于潛移默化的熏陶之中。

［1］曲慧敏，牟宗榮.大學品牌戰(zhàn)略的實施研究［J］.青島科技大學學報（社會科學版），2008，（1）.

［2］吳釗，路新平.高校品牌戰(zhàn)略探析［J］.西北工業(yè)大學學報（社會科學版），2001，（3）.

G641

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1673-0046（2010）9-0060-02

本文是2009年度廣東省高校思想政治教育課題《當代大學生社團活動研究—基于品牌管理視覺“十二五”時期廣東大學生社團活動的品牌塑造策略研究》（課題批準號為：2009ZY024）的階段性成果