朱芳轉(zhuǎn)

（渭南師范學(xué)院，陜西 渭南 714000）

大學(xué)生是祖國的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量。積極發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生加入黨組織，對(duì)于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)、保持黨的先進(jìn)性和提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，具有深遠(yuǎn)的意義和作用。近年來，全國高校學(xué)生入黨人數(shù)逐年遞增，大學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，這給高校學(xué)生黨建工作提出了新的要求。大學(xué)生黨員質(zhì)量如何，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)是否端正，入黨后是否具有先進(jìn)性，能否發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，都是高?；鶎狱h組織需要思考的現(xiàn)實(shí)問題。在工作實(shí)踐中，我們感到要保證和提高大學(xué)生黨員質(zhì)量，高?；鶎狱h組織應(yīng)切實(shí)做好學(xué)生黨員“入黨前、入黨中、入黨后”三個(gè)時(shí)期的思想教育工作。

一、加強(qiáng)入黨前的思想教育，純潔思想，端正入黨動(dòng)機(jī)。

入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)人要求入黨的基本出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。入黨動(dòng)機(jī)作為一種內(nèi)在的思想動(dòng)力，支配著一個(gè)人在要求入黨過程中思想和行為的發(fā)展方向。大學(xué)生在正確的入黨動(dòng)機(jī)支配下，才有可能推動(dòng)自己的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)，最終成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

目前形勢(shì)下，絕大多數(shù)的學(xué)生能夠把 “信仰共產(chǎn)主義”、“為他人和社會(huì)多作貢獻(xiàn)”、“接受黨的教育，早日成為對(duì)社會(huì)有用的人才”等作為自己的入黨動(dòng)機(jī)。但也有部分學(xué)生把“為使自己活得充實(shí)而尋找一種精神寄托”、“入黨能幫助自己找到理想的工作”、“入黨能為自己將來的仕途打下良好的基礎(chǔ)”等作為入黨動(dòng)機(jī)。顯然，后幾種入黨動(dòng)機(jī)是不純潔的，帶有功利主義和個(gè)人主義思想。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的必要性、重要性和緊迫性。端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，是保證黨員質(zhì)量的關(guān)鍵，從長遠(yuǎn)來看將對(duì)保證黨的先進(jìn)性和長久性有積極的意義。

加強(qiáng)大學(xué)生入黨前思想教育，應(yīng)重點(diǎn)做好大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育。在教育過程中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)余黨校培訓(xùn)這一重要環(huán)節(jié)。充分利用業(yè)余黨校這個(gè)陣地，對(duì)申請(qǐng)入黨的積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員和支部的骨干分子進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)提高黨員素質(zhì)、保證黨員質(zhì)量將起到非常積極的作用。在業(yè)余黨校培訓(xùn)中，高校黨組織應(yīng)注重用科學(xué)的理論武裝學(xué)生頭腦，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀與黨的基本知識(shí)教育，黨的基本路線方針和政策教育，愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，中國近現(xiàn)代史、中共黨史和國情教育，社會(huì)主義民主和法制教育，等等。在教育過程中，特別要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)共產(chǎn)黨黨史教育，使學(xué)生通過對(duì)黨史的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)黨的了解和理解，激發(fā)對(duì)黨的熱愛之情，使學(xué)生由衷地感到：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；沒有共產(chǎn)黨，就沒有中國的今天；中國共產(chǎn)黨的確是一個(gè)光榮、偉大、正確的黨?！睆亩炎约阂笕朦h的樸素愿望和膚淺的認(rèn)識(shí)上升到理性的高度，純潔思想，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定信念，永遠(yuǎn)跟黨走。

二、加強(qiáng)入黨中的思想教育，基層黨組織要全面、嚴(yán)格考察發(fā)展對(duì)象，使其在實(shí)踐活動(dòng)中接受鍛煉和考驗(yàn)，早日成熟，達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)。

發(fā)展黨員本身就是一個(gè)思想教育過程，發(fā)展一名合格的黨員，不但對(duì)發(fā)展對(duì)象本身具有教育意義，而且對(duì)周圍同學(xué)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，可謂“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”。加強(qiáng)入黨中的發(fā)展對(duì)象的思想教育工作，首先，基層黨組織要明確在學(xué)生中發(fā)展黨員，是吸收學(xué)生中的先進(jìn)分子，為學(xué)生樹立榜樣的，接收什么樣的學(xué)生加入黨組織，是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作?；鶎狱h組織在發(fā)展黨員工作中，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，對(duì)發(fā)展對(duì)象要全面、嚴(yán)格考察，要定期談話，聯(lián)系培養(yǎng)人要客觀、公正、如實(shí)地記寫發(fā)展對(duì)象的政治黨悟、思想品德、入黨動(dòng)機(jī)、工作學(xué)習(xí)情況和社會(huì)表現(xiàn)等。其次，基層黨組織要有意識(shí)地給發(fā)展對(duì)象交任務(wù)、壓擔(dān)子，加大培養(yǎng)力度，使發(fā)展對(duì)象在實(shí)踐活動(dòng)中接受鍛煉和經(jīng)受考驗(yàn)，這樣有利于全面、嚴(yán)格考察發(fā)展對(duì)象。再次，基層黨組織要有凝聚力和戰(zhàn)斗力，教工黨員和學(xué)生黨員在實(shí)際工作中要真正出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，這也可使發(fā)展對(duì)象在潛移默化中接受黨性教育。第四，各級(jí)組織在黨員發(fā)展、“推優(yōu)入黨”工作中，要堅(jiān)持原則，做到公平、公正，將對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象產(chǎn)生正面教育的效果。基層黨組織要嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針做好黨員發(fā)展工作，切忌突擊發(fā)展黨員，或在黨員發(fā)展過程中有人情因素。如果黨組織不能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，這將會(huì)打擊部分入黨積極分子的政治熱情，使他們對(duì)黨的先進(jìn)性產(chǎn)生看法。最后，基層團(tuán)組織要認(rèn)真做好“推優(yōu)入黨”工作，在“推優(yōu)入黨”工作中要真正把積極上進(jìn)、工作認(rèn)真、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)秀團(tuán)員青年向黨組織推薦。這能從側(cè)面端正部分團(tuán)員青年的入黨動(dòng)機(jī)，使他們看到要加入黨組織，就必須思想積極上進(jìn)、學(xué)習(xí)刻苦努力、工作踏實(shí)認(rèn)真、群眾基礎(chǔ)良好。

三、加強(qiáng)入黨后的思想教育，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，發(fā)揮先鋒模范作用。

基層黨組織要克服“重發(fā)展輕教育管理”的不良傾向，不能認(rèn)為發(fā)展對(duì)象發(fā)展了，發(fā)展工作就到此結(jié)束了。相反，做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作，不但要重視組織發(fā)展工作，而且要重視學(xué)生黨員思想教育工作，教育比發(fā)展更重要。對(duì)預(yù)備黨員、正式黨員應(yīng)著重做好黨性教育，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，發(fā)揮先鋒模范作用。

（一）組織預(yù)備黨員繼續(xù)參加以“新時(shí)期共產(chǎn)黨員修養(yǎng)”為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。

主要針對(duì)有的學(xué)生黨員入黨前后表現(xiàn)不一致，入黨后，積極向上的精神有所削弱、思想修養(yǎng)開始放松、不能很好地發(fā)揮模范帶頭作用等問題，使轉(zhuǎn)正前的學(xué)生黨員再接受一次嚴(yán)格的黨性教育和黨性鍛煉，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，做到從思想上、行動(dòng)上完全入黨。學(xué)習(xí)培訓(xùn)成績要與黨員轉(zhuǎn)正掛鉤。

（二）對(duì)學(xué)生黨員實(shí)行目標(biāo)管理。

針對(duì)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，通過劃分學(xué)習(xí)責(zé)任區(qū)、社會(huì)工作責(zé)任區(qū)、遵紀(jì)守法責(zé)任區(qū)、校園文明責(zé)任區(qū)，在每個(gè)責(zé)任區(qū)，對(duì)學(xué)生黨員提出相應(yīng)的目標(biāo)和要求的方式，對(duì)學(xué)生黨員實(shí)行目標(biāo)管理制度。通過學(xué)生黨員自查自管，支部指導(dǎo)、檢查，群眾監(jiān)督、評(píng)議，總支考核評(píng)比的方法，每學(xué)年對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行一次民主評(píng)議和考核，通過考核了解學(xué)生黨員的思想政治、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)，考核成績與學(xué)生黨員評(píng)優(yōu)掛鉤。對(duì)學(xué)生黨員實(shí)施目標(biāo)管理，可使黨員教育管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、細(xì)則化，使學(xué)生黨員在接受考核管理中，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，明確職責(zé)，努力承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我約束的能力，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（三）認(rèn)真開展好高年級(jí)支部建在班上的工作。

高年級(jí)支部建在班上，在思想教育工作中具有雙向的意義。一方面，有助于發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，便于使學(xué)生黨員接受學(xué)生的考核和監(jiān)督，促使學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。另一方面，能帶動(dòng)全班同學(xué)，黨員的人格力量能夠感染全班同學(xué)，支部的組織力量能夠凝聚全班同學(xué)，從而吸引更多的學(xué)生加入黨組織。“支部建在班上”是最為有效的黨性教育和思想政治教育方式，也是最有效的理想信念教育途徑。

（四）在學(xué)生黨員中開展主題鮮明的思想教育活動(dòng)。

積極組織學(xué)生黨員開展思想教育活動(dòng)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，幫助學(xué)生黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確自己肩上的擔(dān)子和責(zé)任有著積極的意義和作用。在學(xué)生黨員中成立“學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)”，深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生黨員接受社會(huì)大熔爐的熏陶，在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)；開展“學(xué)生黨員承諾制”活動(dòng)，即學(xué)生黨員對(duì)黨組織承諾，對(duì)廣大同學(xué)承諾，從而激勵(lì)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作和生活中，踐行入黨誓言，兌現(xiàn)承諾，達(dá)到促使學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的目的；結(jié)合 “五四”、“七一”、“十一”、“一二·九”等重大節(jié)日、事件，開展學(xué)生黨員主題教育活動(dòng)，使學(xué)生黨員倍受鼓舞和感染，增強(qiáng)其愛國情懷和為祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量的信心與決心。

四、結(jié)語

新時(shí)期，做好大學(xué)生黨員入黨前、入黨中、入黨后的思想教育工作，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)良好，信仰堅(jiān)定，政治覺悟高，入黨動(dòng)機(jī)端正，表里如一，誠實(shí)守信，始終能與黨同呼吸、共命運(yùn)，學(xué)習(xí)勤奮，作風(fēng)優(yōu)良，肯于奉獻(xiàn)的學(xué)生黨員后備軍，是高?；鶎狱h建工作的目的。