王 琪

（山東大學(xué) 外國語學(xué)院，山東 濟(jì)南 250100）

一、前言

在人際交往中，適當(dāng)而得體的稱謂方式是至關(guān)重要的，它能傳達(dá)各種語言信息。英漢語中都有相當(dāng)數(shù)量的社交稱謂，但不同的稱謂方式體現(xiàn)了兩個(gè)民族不同的文化。

二、英漢社交稱謂方式對(duì)比分析

1.社交通稱

這種方法通常用于稱呼關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的人或陌生人之間。語氣正式，表達(dá)的關(guān)系不密切。在英語中最常見的稱謂方式是“稱謂+姓”（Mr./Mrs./Miss/Ms.+surname）。 漢語中的稱謂方式是“姓+稱謂”，排列次序與英語恰好相反，這種截然相反的排列順序是英漢民族不同的傳統(tǒng)文化在稱謂上的體現(xiàn)。漢語這一稱謂方式不僅常用于稱呼關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的人或陌生人，而且還可用于稱呼所敬重的人。因而涵蓋的范圍比英語廣泛，它既可以是專門稱謂詞（同志、師傅、老師、先生、小姐），也可以是職務(wù)、職稱稱謂詞（主席、廠長、經(jīng)理、教授）和一些職業(yè)稱謂詞（醫(yī)生、會(huì)計(jì)、律師、護(hù)士）。 常見的稱謂有“王先生”、“李醫(yī)生”、“胡書記”等。

2.職務(wù)/職業(yè)稱謂

英語中能作稱謂語的職務(wù)并不多，而且具有一定的模糊性。如“President”可用來稱呼“總統(tǒng)”，也可用于對(duì)“大學(xué)校長”、“銀行行長”等職務(wù)的稱呼。在漢語里，幾乎各種職務(wù)都可以用于稱謂，而且職務(wù)屬于尊敬性稱謂成分，代表了榮譽(yù)和尊嚴(yán)，因此在語用上，下級(jí)對(duì)上級(jí)要以職務(wù)相稱。而且漢語對(duì)職務(wù)的稱呼十分具體到位，如“校長”、“院長”、“廠長”等，這是由于中國文化長期以來受儒家文化的影響?？鬃拥摹懊徽齽t言不順”、“言不順則事不成”的思想幾千年來對(duì)中國的政治、文化產(chǎn)生了很大的影響，儒家靠嚴(yán)格的等級(jí)制度來保證皇權(quán)統(tǒng)治，導(dǎo)致了漢語中名目繁多、具體清楚的職務(wù)稱謂語。

在職業(yè)稱謂方面，英語中可用于稱謂語的職業(yè)很少，例如doctor（醫(yī)生），nurse（護(hù)士），waiter/waiteress（飯店服務(wù)員），driver（出租車司機(jī)）等。在不知姓名的情況下職務(wù)和職業(yè)稱謂也可單獨(dú)使用。英語中很多不能用作稱謂語的職業(yè)在漢語中卻可以用，例如老師、律師、會(huì)計(jì)等。幾乎絕大多數(shù)職業(yè)在漢語中都可用作稱謂。值得注意的是，在跨文化交際中，漢語的“王老師”不能直譯為“Teacher”或“Teacher Wang”，因?yàn)椤袄蠋煛边@一職業(yè)在漢語中可用來作稱謂，表示尊敬。在英語中卻僅僅是職業(yè)而已，不可用作呼語。

3.職稱/學(xué)位稱謂

英漢兩種語言在職稱/學(xué)位稱謂方面十分相似。這種稱謂方式通常只把高級(jí)職稱和學(xué)位如Professor（教授），Doctor（博士）等用作稱謂，來表達(dá)對(duì)被稱呼者的敬重。而相對(duì)較低的職稱如講師、助教或較低學(xué)位如碩士、學(xué)士等都不被用作稱謂。如果一位美國人既有博士學(xué)位（Doctor），也有行政職務(wù)，他會(huì)更強(qiáng)調(diào)他的學(xué)位而非職務(wù)，可見學(xué)術(shù)地位在英語文化中的重視。而在中國似乎剛剛相反，可見在中國文化中行政權(quán)利比學(xué)術(shù)水平更受人重視。

4.直呼其名

英語中同輩人、熟人或朋友之間以稱first name最為普遍，親屬間也多以firstname相稱。雙方為地位關(guān)系不平等時(shí)，也常被對(duì)方要求以firstname相稱。在美國，“人們必須用名稱呼同事，即使不喜歡他們也得如此”?？梢哉f，英語國家這種以名相稱的風(fēng)氣只能表示社會(huì)上人們不拘形式、期望關(guān)系密切的愿望。實(shí)際上相互關(guān)系不一定就親密或平等。在漢語中直呼其名的范圍一般僅限于親朋好友之間，且限于長輩、上級(jí)對(duì)小輩、下級(jí)之間或平輩、平級(jí)之間，反映了人們“同齡平輩宜相近”的普通心理傾向。對(duì)于長輩甚至是不熟悉的長輩、上級(jí)如果直呼其名，一定會(huì)惹得對(duì)方不快。

昵稱或愛稱也是一種以名相稱的稱呼方式。英語中廣泛使用愛稱，如Dear，Darling等，顯示出英美人性格中率真、熱情、大方的一面。漢語中的愛稱有“親愛的”、“寶貝”、“心肝兒”或單稱名字中的一個(gè)字、在單字后后兒化韻，如“玲”、“雪兒”等。漢語中的愛稱使用范圍很窄，多限于長輩對(duì)晚輩的昵稱，或戀人之間的相互稱呼，但在公開場合這種愛稱通常很少出現(xiàn)，這說明漢民族內(nèi)斂、深沉的性格，不愿公開表露自己的感情。

5.“老/小+姓”稱謂

漢語中可以在姓的前面根據(jù)對(duì)方的年齡加上“老”或“小”來稱呼對(duì)方，如“老王”、“小李”等。 “老”意味著有閱歷、有經(jīng)驗(yàn)、有學(xué)識(shí)，即使被稱呼方并非上了年紀(jì)，這也被視為對(duì)對(duì)方的尊敬?！靶?姓”在漢語中是上級(jí)或長者對(duì)下級(jí)或年輕人的一種稱謂，該稱謂顯得親切、隨和。英語中沒有“老+姓”這種形式的稱謂，漢語的這一敬稱在英語社會(huì)卻行不通。因?yàn)橛⒚廊思伞袄稀保╫ld），尤其是婦女?！皁ld”暗含“不中用了”、“不再年輕了”，這在崇尚個(gè)人主義（individualism）的美國是大家都不愿接受的。

6.姓+擬親屬稱謂或單呼擬親屬稱謂

擬親屬稱謂是依照年齡用泛化的親屬稱謂稱呼一切非親屬的社會(huì)關(guān)系。此稱謂方式既可采用“姓+擬親屬稱謂”，也可單呼擬親屬稱謂。這也是漢民族特有的一種稱謂方式。中國人習(xí)慣將親屬稱謂引入社交，用于稱呼非親屬甚至陌生人，如“張大爺”、“劉叔叔”、“阿姨”、“大姐”、“大哥”等。這種稱謂可以使交際雙方感到親近，從而縮小雙方的距離，收到較好的交際效果。

美國作為一個(gè)移民社會(huì)，它的發(fā)展史是個(gè)人奮斗開拓的歷史，人們強(qiáng)調(diào)的是人的獨(dú)立性和平等性，不論長幼輩份人人平等。granny（奶奶），uncle（叔叔）等親屬稱謂一般僅限于親屬之間使用，沒有孩子稱陌生的老人為 “爺爺”“奶奶”的現(xiàn)象。

通過上述對(duì)比，我們可以看出與英語簡單粗疏的稱謂方式相比，漢語的稱謂方式顯得更為豐富、具體而精確，幾乎每一種稱謂都在各司其職，都有其特定的意義，語體和感情色彩也較濃。英語中的稱謂不僅簡單，而且顯示出一定的模糊性和不確定性，且語體和感情色彩平和一些。究其原因，我們可以從以下方面加以分析：

1.從群體意識(shí)來看，中國人有很濃厚的宗族觀念，人們希望“歸屬”、“依附”、“群聚”，高度重視族類而忽視個(gè)體，習(xí)慣于將大量親屬稱謂引入社交場合。英語文化影響下的主流意識(shí)形態(tài)是“個(gè)性自由”，家庭成員不存在依附關(guān)系，這就使得他們的親屬觀念比較淡薄。

2.就價(jià)值觀念而言，英美人崇尚個(gè)人主義，提倡自我表現(xiàn)和自我肯定，社交稱謂體現(xiàn)為注意個(gè)人特征，不以年齡、性別和資歷作為等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。漢語社交稱謂以“長幼有別，親疏有序”為基本特征，具有較強(qiáng)的社會(huì)凝聚力。

三、結(jié)語

“語言文化背景差異愈大，社會(huì)稱謂系統(tǒng)區(qū)別愈大”。中國和英美國家在宗法制度和價(jià)值觀念上有著明顯的差異，表現(xiàn)在稱謂方式上也各不相同，這些差異實(shí)際上也體現(xiàn)了以血緣紐帶維系的、以群體為取向的、重關(guān)系的中國社會(huì)文化和與以契約關(guān)系為基礎(chǔ)、個(gè)人主義為取向的、重平等或平行關(guān)系的英美文化之間的明顯不同。

［1］陳月明.現(xiàn)代漢語社交稱謂系統(tǒng)及其文化印記［J］.漢語學(xué)習(xí)，1992，（2）.

［2］黎昌抱.英漢社交稱謂的國俗差異［J］.麗水師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)，1999，（3）.

［3］任海棠.漢英社交稱謂語對(duì)比分析［J］.西北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2004，（1）.

［4］陳如心.從漢英社會(huì)稱謂語看中西文化價(jià)值取向的差異［J］.湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，（9）.