燕書權(quán)

（隴東學(xué)院教育學(xué)院，甘肅 慶陽 745000）

用心 溫情 做實(shí)
——高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的體會

燕書權(quán)

（隴東學(xué)院教育學(xué)院，甘肅 慶陽 745000）

思想政治教育；輔導(dǎo)員；體會

1 用心

用心就是高校輔導(dǎo)員明確崗位職責(zé)，更多地了解學(xué)生，對每名學(xué)生的情況做到胸中有數(shù)，以便達(dá)到更好的教育效果。

（1）認(rèn)真分析新生。通過檔案了解學(xué)生的基本情況、家庭背景、聯(lián)系方式、特長愛好和職業(yè)理想等，對其進(jìn)行分類與分析。

（2）做好學(xué)生情況記錄。應(yīng)從接觸學(xué)生的第一天起做好記錄，涵蓋學(xué)生在校的一切情況，每天翻動，隨時補(bǔ)充，記錄瑣事，思辯問題，對學(xué)生傾注全部的心血和摯誠的愛。

（3）用心研究學(xué)生。高校輔導(dǎo)員應(yīng)書寫工作筆記，觀察、記錄、分析學(xué)生的各種情況，在觀察中指導(dǎo)，在指導(dǎo)中觀察，深入培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的道德修養(yǎng)、政治素質(zhì)、創(chuàng)造能力，探尋學(xué)生成長的規(guī)律，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)、借鑒、吸收其他高校輔導(dǎo)員的工作和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思和研究。

（4）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。根據(jù)需要自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，不僅能了解到學(xué)生的表象和動態(tài)，更能摸清學(xué)生的內(nèi)心和性格，便于對其進(jìn)行有針對性地輔導(dǎo)和教育。

（5）用心勸學(xué)勵志。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的情況是對高校輔導(dǎo)員工作的最好檢驗(yàn)，應(yīng)對學(xué)生每學(xué)期期末考試成績進(jìn)行分析，因勢利導(dǎo)，勸學(xué)勵志使其不斷進(jìn)步。

（6）進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助其確立奮斗目標(biāo)并根據(jù)社會和學(xué)生自身情況的變化指導(dǎo)其及時進(jìn)行調(diào)整，促使其全面發(fā)展。

（7）鼓勵學(xué)生考研。首先是鼓勵學(xué)生盡早開始準(zhǔn)備，要注重目的性、針對性。其次是按階段進(jìn)行指導(dǎo)：確定是否考研→選擇志愿→獲取考試信息→復(fù)習(xí)（參加輔導(dǎo)班）→報(bào)名填表→考試→調(diào)劑→復(fù)試→錄取。再次是強(qiáng)化學(xué)生的自信心。告訴他們?nèi)说拇竽X的存儲量大得驚人，在平常的學(xué)習(xí)工作中只使用了極少的部分，只要有信心，就能取得成功。

（8）激發(fā)深層潛能。多鼓勵、多表揚(yáng)、少批評、少指責(zé)學(xué)生，注意從不同側(cè)面表揚(yáng)每一位學(xué)生，激發(fā)其潛能。

（9）確立整體格局。即對不同年級的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，如在學(xué)生大一時進(jìn)行“堅(jiān)定信念，自信者勝”的自信教育；在大二進(jìn)行“約之以禮，自律者強(qiáng)”的自律教育；在大三進(jìn)行“鍥而不舍，力取4證”的自勵教育；大四進(jìn)行“迎接挑戰(zhàn)，走向成功”的自強(qiáng)教育?？傮w的工作思路是：提倡、引導(dǎo)、鼓勵、警策。

（10）凝練工作理念。高校輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注教育前沿成果和理念，結(jié)合工作實(shí)踐，撰寫發(fā)表論文，把工作實(shí)踐升華為理論。

2 溫情

溫情就是高校輔導(dǎo)員微笑面對每位學(xué)生和每件事，做到學(xué)生工作和班級建設(shè)內(nèi)容的細(xì)、新、深，用各種形式把自己優(yōu)秀的一面展示給學(xué)生。

（1）強(qiáng)化記憶。要有超常的記憶力，爭取一學(xué)期內(nèi)與學(xué)生見面時就能叫出其姓名，拉近師生間的距離。

（2）時時溫情。注重從小事做起，時時體現(xiàn)溫情，如在學(xué)生出行前有幾句注意安全的叮囑，在其返回時致以親切的問候，季節(jié)變更時提醒學(xué)生增減衣服，學(xué)生生日時發(fā)一條祝福的短信等。

（3）互通信息。告訴學(xué)生自己的手機(jī)號碼和住宅電話，每學(xué)期登記一次學(xué)生電話號碼并帶在身邊，使學(xué)生在遇到困難、矛盾、問題時，可以隨時聯(lián)系到輔導(dǎo)員，時刻感到輔導(dǎo)員對自己的關(guān)心。

（4）拾遺補(bǔ)缺。發(fā)揮自身特長，對學(xué)生進(jìn)行如論文寫作、講課藝術(shù)等方面的輔導(dǎo)，為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力拾遺補(bǔ)缺。

（5）談話藝術(shù)。要順應(yīng)時代，通過自己的博客和QQ等與學(xué)生一對一交流，引導(dǎo)沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

（6）改善心智?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并予以表揚(yáng)，讓每位學(xué)生都學(xué)會欣賞別人，以人為鏡，取長補(bǔ)短，寬以待人，培養(yǎng)其具有博大的胸懷。

（7）處處溫情。參加學(xué)生的聚餐、晚會、郊游等活動，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、食堂、課堂以及家庭和學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐、社會活動的圈子，在學(xué)生患病或遇到學(xué)習(xí)、生活、工作上的困難和問題時對其竭盡全力地進(jìn)行幫助，使學(xué)生感受到溫情，力求消除與學(xué)生間的距離感。

（8）關(guān)注心理。黨的十七大報(bào)告指出：“要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”。高校輔導(dǎo)員應(yīng)研讀基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)書籍，提高心理關(guān)懷與咨詢疏導(dǎo)能力。

（9）管理時間。針對個別學(xué)生缺乏責(zé)任感、緊迫感，經(jīng)常逃課、上網(wǎng)的問題，幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識，促使其珍惜寶貴時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（10）困苦磨礪。倡導(dǎo)大學(xué)生利用寒暑假或周末打工掙錢，主動接受鍛煉，感受艱辛，從而感悟父母、教師的良苦用心，使其樹立樂觀向上的積極心態(tài)。

3 做實(shí)

做實(shí)就是一方面要時刻注意自己的言行，另一方面，要把服務(wù)學(xué)生的事想細(xì)、想實(shí)，做細(xì)、做實(shí)。

提出以下德育實(shí)踐活動與實(shí)施策略10條，并逐條督促落實(shí)。

（1）一個平臺。教育學(xué)生把大學(xué)4年作為進(jìn)德修業(yè)的平臺，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會寬容，學(xué)會做人、做事、做學(xué)問，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍛煉能力，積累資本，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（2）三個習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成早操、晨讀的習(xí)慣；養(yǎng)成讀經(jīng)典書籍、寫日記的習(xí)慣；養(yǎng)成看人優(yōu)點(diǎn)、與人和諧相處的習(xí)慣。

（3）三好討論。開展“在家做個好孩子，在社區(qū)做個好公民，在校園做個好學(xué)生”的討論活動，彰顯道德典范，督促學(xué)生修身養(yǎng)性，增長才干，超越自我。

（4）七項(xiàng)責(zé)任。使學(xué)生在安全教育、校園文化、社會實(shí)踐和志愿者活動中認(rèn)識社會，感悟人生，明晰責(zé)任，勇于承擔(dān)自我、家庭、他人、集體、社會，人類、自然等各方面的責(zé)任。

（5）一賬一信。要求學(xué)生學(xué)會記消費(fèi)賬、算成本賬；每學(xué)期為父母寫一兩封溫情的書信。

（6）年度評價?！安W(xué)于文，約之以禮?！敝朴喌掠e分方案，以積分實(shí)施評價，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行1～2次評價，使其達(dá)到高境界、嚴(yán)規(guī)范、好心態(tài)的要求，增強(qiáng)自信，對未來充滿信心。

（7）完善制度。在評優(yōu)獎先、三好學(xué)生評選、獎助學(xué)金評定、黨員接納、干部選用和校園文化活動開展時，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績以及教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)放在突出位置，鼓勵學(xué)生積極考證，為就業(yè)增加砝碼，根據(jù)學(xué)生關(guān)注的問題完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)學(xué)生回歸本位，進(jìn)德修業(yè)，營造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（8）做實(shí)學(xué)生黨建工作。學(xué)生黨支部是基層黨組織的重要陣地之一，是學(xué)生工作的核心，學(xué)生黨支部建設(shè)的成效將對學(xué)生管理工作產(chǎn)生直接影響。因此說輔導(dǎo)員要做好本職工作，就必須兼任班主任和學(xué)生黨支部書記。監(jiān)督學(xué)生干部、黨員起帶頭示范作用，規(guī)定在校外住宿者、拖欠學(xué)費(fèi)者、考試作弊者、期末成績出現(xiàn)1門不及格者不能入黨，2門不及格的干部自動辭職，3門不及格的不得享受大額資助。

（9）做實(shí)資助工作。部分學(xué)生因家境貧寒或家庭遭遇重大變故等原因，導(dǎo)致生活困難，各高校對這部分學(xué)生均有不同的資助措施，故高校輔導(dǎo)員應(yīng)在資助原則、目的、方式、數(shù)額、時間、使用等方面下工夫，并把思想政治工作引入到資助的全程中，使貧寒學(xué)生在接受資助的同時接受思想道德教育，達(dá)到落實(shí)資助工作和對其進(jìn)行德育的雙重目的，收到雙重效果。

（10）進(jìn)行經(jīng)典教育。黨的十六大報(bào)告指出，要建立與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。高校輔導(dǎo)員應(yīng)向?qū)W生推薦經(jīng)典書籍，要求其在課外閱讀，寫讀書筆記，特別強(qiáng)調(diào)背誦《論語》和《老子》，因?yàn)槲覈鴤鹘y(tǒng)美德蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)文化之中。誦讀這些經(jīng)典書籍，有助于學(xué)生修身養(yǎng)性，使其受益終身。

G640

A

1671-1246（2010）12-0029-02