邢向輝，羅 凱

（隴東學(xué)院，甘肅 慶陽 745000）

新形勢下高職院校學(xué)生社團建設(shè)

邢向輝，羅 凱

（隴東學(xué)院，甘肅 慶陽 745000）

高職院校；學(xué)生社團；建設(shè)

高職院校學(xué)生社團是指在校學(xué)生基于共同的興趣、愛好、志向等因素，自愿、自發(fā)組織的學(xué)會、協(xié)會、研究會和以開展思想交流、學(xué)術(shù)研究、文體娛樂等活動為目的的自愿性、群眾性學(xué)生團體，是校園文化的重要組成部分。近幾年，隨著高職教育的快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，辦學(xué)水平的不斷提高，各類學(xué)生社團也如雨后春筍，并且在高職院校建設(shè)中起到巨大的促進(jìn)作用。

1 高職院校學(xué)生社團的重要作用

1.1 學(xué)生社團是做好學(xué)生思想政治工作的載體

社會多元化發(fā)展使得高職院校學(xué)生的思想政治觀念呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。在新形勢下，如何做好學(xué)生思想政治工作，是高職院校發(fā)展過程中首先必須解決的問題。學(xué)生社團通過開展形式多樣的學(xué)生自主活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和為人民服務(wù)的意識，從而樹立正確的世界觀。

1.2 學(xué)生社團是培養(yǎng)學(xué)生干部的園地

培養(yǎng)學(xué)生干部是高職院校學(xué)生工作的重要內(nèi)容之一。學(xué)生干部是學(xué)生社團中的骨干。通過組織活動，學(xué)生干部在學(xué)習(xí)能力、自制能力、社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識及全局觀念等方面都會得到鍛煉和加強。

1.3 學(xué)生社團是提升學(xué)生專業(yè)能力的平臺

跨學(xué)科、跨專業(yè)，多層次、多內(nèi)容、多形式的學(xué)生社團活動，加強了不同專業(yè)學(xué)科之間的交流、滲透和融合，能培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、利用信息的能力，開闊視野，擴大知識面，提高專業(yè)水平。

1.4 學(xué)生社團是實現(xiàn)學(xué)生個性和諧發(fā)展的途徑

學(xué)生社團是學(xué)生自己的組織，要想在組織中立足，取得同學(xué)的信任，靠的是人品和能力。學(xué)生在交往、學(xué)習(xí)、活動中以他人為鏡，認(rèn)識自我、建構(gòu)自我、超越自我。積極、健康、向上的社團文化既有利于學(xué)生的自我建構(gòu)，也有利于實現(xiàn)學(xué)生個性全面而和諧的發(fā)展[1]。

1.5 學(xué)生社團是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地

比如，服務(wù)類社團通過服務(wù)社會、服務(wù)他人增強學(xué)生社會責(zé)任感；文體類社團不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，增強學(xué)生的體質(zhì)，而且能夠磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、樂觀、豁達(dá)等良好品質(zhì)。由此，健康有益的社團活動能促進(jìn)學(xué)生政治進(jìn)步、思想成熟及綜合素質(zhì)提高，有利于職業(yè)人才的培養(yǎng)。

2 高職院校學(xué)生社團發(fā)展存在的主要問題

2.1 學(xué)生社團的地位

許多高職院校學(xué)生管理部門對學(xué)生社團發(fā)展的重視和支持不夠，對學(xué)生社團的發(fā)展態(tài)勢疏于觀察、研究和判斷，對學(xué)生社團、學(xué)生社團干部應(yīng)有的地位未作出科學(xué)分析，影響了學(xué)生社團管理的正常運作，使學(xué)生社團發(fā)展舉步維艱[2]。

2.2 學(xué)生社團的指導(dǎo)教師

一是指導(dǎo)教師的構(gòu)成。據(jù)調(diào)查，當(dāng)前高職院校學(xué)生社團指導(dǎo)教師大多由政治輔導(dǎo)員兼任，而懂管理、懂社團的專業(yè)指導(dǎo)教師較少，這使得一些學(xué)生社團尤其是專業(yè)性很強的學(xué)生社團的作用難以得到很好發(fā)揮。二是指導(dǎo)教師作用的發(fā)揮。目前，大多數(shù)高職院校對指導(dǎo)教師的責(zé)、權(quán)、利缺乏明確的規(guī)定，對指導(dǎo)教師缺乏必要的激勵措施，使得指導(dǎo)教師的工作積極性受挫，投入的時間和精力較少，導(dǎo)致學(xué)生社團發(fā)展進(jìn)入了“死胡同”。

2.3 學(xué)生社團的物質(zhì)條件

資金、場地、設(shè)施是高職院校學(xué)生社團生存和發(fā)展必備的物質(zhì)條件。目前，學(xué)生社團經(jīng)費主要有3個來源。一是學(xué)校撥款。高職院校作為非營利性科研組織，其經(jīng)費主要用于科研和維持日常教學(xué)與管理工作，用于學(xué)生社團的經(jīng)費相對較少，分?jǐn)偟礁鱾€社團就更少了。二是收取會員費。這筆費用也十分有限。三是外出拉贊助。因高職院校學(xué)生能力有限，所以常常無法做到[3]。同時，學(xué)校提供給學(xué)生社團的活動場所十分有限。據(jù)不完全統(tǒng)計，80%以上的高職院校學(xué)生社團沒有固定的活動場所。這給學(xué)生社團活動帶來諸多不便。此外，學(xué)生社團活動的設(shè)備奇缺。

2.4 學(xué)生社團的活動檔次

從學(xué)生社團活動內(nèi)容來看，檔次不高，深度不夠。通過對甘肅省某高職院校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生社團活動中講座類占41%，培訓(xùn)類占11%，參觀調(diào)研類占12%。同時，大多數(shù)學(xué)生社團活動偏重于開展一般的比賽、競賽以及演出活動等，文化內(nèi)涵不夠。

2.5 學(xué)生社團的可持續(xù)發(fā)展

一是學(xué)生社團成員的流動性過大。學(xué)生社團成員“大一進(jìn)、大二活、大三走”的現(xiàn)象十分普遍。二是學(xué)生社團干部缺乏傳承。一個優(yōu)秀的社團，幾乎都是由幾個核心人物將活動搞得轟轟烈烈。然而，當(dāng)這些核心人物畢業(yè)要卸任了，尋找合適的接班人成為社團發(fā)展的瓶頸，一些社團甚至就此一蹶不振。三是有關(guān)學(xué)生社團發(fā)展的檔案、資料等文件傳承不夠。

3 對策

3.1 充分認(rèn)識學(xué)生社團的地位

近幾年，團中央提出構(gòu)建“一體兩翼”的大團建模式，形成以共青團組織為主體，以學(xué)生會組織和學(xué)生社團為兩翼的組織體系格局。為此，高職院校應(yīng)重新認(rèn)識學(xué)生社團在學(xué)校各項建設(shè)中應(yīng)有的地位，結(jié)合學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施以及新的學(xué)生管理規(guī)定的頒布，使學(xué)生參加社團活動的有效記錄得到認(rèn)可，并納入其學(xué)分，同時可以把學(xué)生在社團活動中的良好表現(xiàn)記錄在素質(zhì)拓展證書上。這樣，能極大地提高社團成員的積極性，確定社團的重要地位。

3.2 充實學(xué)生社團指導(dǎo)教師隊伍

高職院校應(yīng)實行社團指導(dǎo)教師聘用制和導(dǎo)師制，拓寬指導(dǎo)教師聘用渠道，引進(jìn)一批經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)過硬的教師擔(dān)任學(xué)生社團指導(dǎo)教師，建立健全指導(dǎo)教師監(jiān)督和激勵機制，提高指導(dǎo)教師的責(zé)任心和積極性，并實行年終考核，對在工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師給予一定的獎勵，并把指導(dǎo)工作和職稱評定等結(jié)合起來，切實發(fā)揮指導(dǎo)教師在學(xué)生社團中的作用，引導(dǎo)學(xué)生社團向高層次發(fā)展。

3.3 健全學(xué)生社團物質(zhì)保障體系

一方面，學(xué)校要保證并不斷加大對學(xué)生社團的投入，每年要有固定的學(xué)生社團經(jīng)費，并做到?？顚Ｓ?。另一方面，學(xué)校要建立實訓(xùn)中心、社團活動中心，為學(xué)生社團提供穩(wěn)定的辦公、活動場所，在社團活動的開展、場地的使用、設(shè)備的建設(shè)等方面為學(xué)生社團提供方便。同時，學(xué)生社團應(yīng)積極拓寬渠道，與外界聯(lián)系，拉贊助。學(xué)校在政策上鼓勵學(xué)生通過多種渠道解決物質(zhì)問題。另外，學(xué)生社團應(yīng)在開支上做到科學(xué)合理，杜絕浪費，從而保證活動有效開展。

3.4 提高學(xué)生社團活動質(zhì)量

高職院校學(xué)生社團在開展活動時應(yīng)把握4點，即活動要以會員的利益為出發(fā)點，活動的著眼點要高，活動的立足點要現(xiàn)實，活動的閃光點要多[4]。學(xué)生社團要深化實踐環(huán)節(jié)，積極探索學(xué)生樂于接受的活動形式，寓教育于活動中，積極扶持學(xué)術(shù)型社團和科技興趣小組的發(fā)展，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，增強學(xué)生的科技意識和成才意識，提高社團活動質(zhì)量。

3.5 樹立學(xué)生社團可持續(xù)發(fā)展意識

首先，做好會員工作。本著“一切為了會員、為了一切會員、為了會員一切”的宗旨開展社團活動。同時，社團成員也要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，以實際行動維護(hù)社團的榮譽。其次，大力培養(yǎng)學(xué)生社團干部，建立完善的干部培訓(xùn)和激勵機制。一方面，定期舉行社團干部培訓(xùn)班，注重對各社團干部的培養(yǎng)，鍛煉其管理、與人溝通、活動策劃等方面的能力；另一方面，定期考核社團干部，對工作認(rèn)真、富有創(chuàng)新意識的社團干部給予精神和物質(zhì)獎勵，對不合格社團干部要批評教育，并責(zé)令其改正，以保障社團健康發(fā)展。最后，做好檔案、資料等重要文件的傳承工作，以保證學(xué)生社團可持續(xù)發(fā)展。

[1]羅凱.高校學(xué)生社團的特點及作用[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2008，（6）：185.

[2]李艷華，谷浩.當(dāng)前高職院校學(xué)生社團發(fā)展的困境與出路[J].文教資料，2008，（4）：208～210.

[3]趙孟懿.高職院校學(xué)生社團存在的問題與對策[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報，2008，（4）：22～24.

[4]汪建華，朱世廣，羅凱.我院學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與思考[J].隴東學(xué)院學(xué)報，2009，（1）：129～134.

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1671-1246（2010）03-0014-02

注：本文為甘肅省隴東學(xué)院科研項目階段性成果（XYSK0802）