◆牛飛龍 張 夢(mèng)

(河南師范大學(xué)體育學(xué)院)

新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)研究

◆牛飛龍 張 夢(mèng)

(河南師范大學(xué)體育學(xué)院)

高校體育俱樂(lè)部是學(xué)生參與和組織的主動(dòng)性活動(dòng),有助于學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,并把這種習(xí)慣延伸到以后的工作中,實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育向終身體育的過(guò)渡。高校體育俱樂(lè)部的完善和發(fā)展將對(duì)社會(huì)體育產(chǎn)生巨大影響。本文對(duì)新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入研究,分析影響新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部的發(fā)展因素,為促進(jìn)新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部健康合理的發(fā)展提供依據(jù)。

1研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以河南師范大學(xué)、河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院等 4所新鄉(xiāng)市普通高等學(xué)校業(yè)余體育俱樂(lè)部為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法和網(wǎng)上查詢法

通過(guò)對(duì)相關(guān)的學(xué)報(bào)、期刊資料進(jìn)行收集歸類,并利用圖書館網(wǎng)絡(luò)資源下載、查閱、分析。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

依據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則,經(jīng)專家指導(dǎo)設(shè)計(jì),針對(duì)新鄉(xiāng)市 4所高等院校在校大學(xué)生、教師共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 150份,其中在校教師 50份,大學(xué)生 100份。收回問(wèn)卷 144份,其中教師 48份,有效問(wèn)卷 47份,有效率 97.92%;學(xué)生 96份,有效問(wèn)卷 93份,有效率 96.88%。

1.2.3 訪談?wù){(diào)查法

對(duì)河南師范大學(xué)圣帕業(yè)余排球俱樂(lè)部、河南師范大學(xué)武術(shù)散打俱樂(lè)部、河南科技學(xué)院網(wǎng)球俱樂(lè)部、新鄉(xiāng)學(xué)院跆拳道俱樂(lè)部、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院網(wǎng)球俱樂(lè)部等俱樂(lè)部相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談?wù){(diào)查。

2 現(xiàn)狀與分析

2.1 新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部的管理模式

大學(xué)生體育俱樂(lè)部的管理形式多采用三級(jí)管理的模式,即校主管領(lǐng)導(dǎo),二級(jí)院系、體育系部或教務(wù)處,各專項(xiàng)體育俱樂(lè)部;大學(xué)生體育俱樂(lè)部?jī)?nèi)部主要是教練員(教師管理)、學(xué)生處和學(xué)生骨干管理。調(diào)查結(jié)果表明,新鄉(xiāng)市 4所高校的各業(yè)余體育俱樂(lè)部管理制度分三個(gè)層次:第一,統(tǒng)一由校團(tuán)委主管;第二,由校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)分管;第三,各俱樂(lè)部?jī)?nèi)部以學(xué)生為會(huì)長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人;只有個(gè)別業(yè)余體育俱樂(lè)部是在在校教師的帶領(lǐng)下發(fā)展。

2.2 教師對(duì)高校業(yè)余體育俱樂(lè)部的支持程度

高校業(yè)余體育俱樂(lè)部填補(bǔ)了體育課堂實(shí)踐時(shí)間少的空缺,是大學(xué)體育發(fā)展過(guò)程中不可缺少的部分。調(diào)查顯示,91.49%的教師對(duì)高校業(yè)余體育俱樂(lè)部的發(fā)展表示支持;89.36%的教師愿意擔(dān)當(dāng)新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部的指導(dǎo)教師。調(diào)查結(jié)果表明,91.49%的教師認(rèn)為,新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部的發(fā)展是可行的,是有利于大學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的。

2.3 新鄉(xiāng)市在校大學(xué)生參與業(yè)余體育俱樂(lè)部的目的與動(dòng)機(jī)

學(xué)生參加體育俱樂(lè)部的目的、動(dòng)機(jī)是多種多樣的,有的學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,參加球類、健美等活動(dòng),以達(dá)到調(diào)節(jié)精神、緩解緊張情緒、消除疲勞之目的;有的學(xué)生夏練三伏、冬練三九,其目的就是為了增強(qiáng)體質(zhì),提高身體對(duì)疾病的抵抗能力;有的同學(xué)具有一定的體育特長(zhǎng),他們參加活動(dòng),其目的是為提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。根據(jù)筆者調(diào)查結(jié)果顯示,43.01%的學(xué)生其目的在于強(qiáng)身健體、防治疾病;33.33%的學(xué)生其目的是緩解壓力、放松心情;18.28%的學(xué)生其目的是結(jié)交更多朋友;3.23%的學(xué)生其目的是應(yīng)付體育達(dá)標(biāo)考試;2.15%的同學(xué)是因?yàn)槠渌康膮⑴c其中。調(diào)查結(jié)果表明,在校大學(xué)生參加業(yè)余體育俱樂(lè)部的目的是多元化的,其現(xiàn)狀有利于促進(jìn)大學(xué)體育的健康發(fā)展,也為廣大體育愛(ài)好者提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2.4 影響新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部發(fā)展的因素

影響新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部發(fā)展的因素主要有以下幾方面:俱樂(lè)部?jī)?nèi)部管理模式不夠完善,制度缺乏創(chuàng)新性;缺乏活動(dòng)場(chǎng)館、器材,現(xiàn)有資源利用率不夠;學(xué)生功課繁忙,難以抽出時(shí)間參加;內(nèi)容不夠新穎,缺乏吸引力,參與者積極性不高;與其他高校業(yè)余體育俱樂(lè)部交流互動(dòng)機(jī)會(huì)較少,競(jìng)技水平提高緩慢。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

新鄉(xiāng)市 4所高校開(kāi)展的業(yè)余體育俱樂(lè)部,深受廣大學(xué)生青睞,其價(jià)值意義是非常重大的。通過(guò)這些業(yè)余體育俱樂(lè)部,大學(xué)生可以接觸到課堂上接觸不到的知識(shí),還可以根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)選擇喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在其中享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。但同時(shí),筆者也發(fā)現(xiàn),在新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部發(fā)展過(guò)程中存在著管理模式不健全、場(chǎng)地器材不足、利用率低、形式單一、內(nèi)容缺乏新意、參與者積極性不高等制約其發(fā)展的因素,這是新鄉(xiāng)市高校業(yè)余體育俱樂(lè)部在今后的發(fā)展過(guò)程中需要注意并進(jìn)一步完善的。

3.2 建議

3.2.1 完善新鄉(xiāng)市業(yè)余體育俱樂(lè)部的管理模式

高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念,并成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥、體育系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生骨干參與組成的體育俱樂(lè)部管理委員會(huì),負(fù)責(zé)研究制定有關(guān)政策,保證俱樂(lè)部的健康發(fā)展。提高各俱樂(lè)部的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,加強(qiáng)貫徹執(zhí)行力度,實(shí)施優(yōu)勝劣汰。

3.2.2 改善新鄉(xiāng)市高校體育場(chǎng)館和設(shè)施,提高利用率

逐漸完善新鄉(xiāng)市高校體育活動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè),更新器材設(shè)施,提高校園現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施的利用率。集中在校大學(xué)生課余時(shí)間,組織新鄉(xiāng)市高校各業(yè)余體育俱樂(lè)部共同交流學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享。

3.2.3 增強(qiáng)業(yè)余體育俱樂(lè)部項(xiàng)目多樣性,提高參與者積極性

高校體育俱樂(lè)部近幾年發(fā)展的規(guī)模逐漸擴(kuò)大,會(huì)員人數(shù)也與日俱增,學(xué)生只需交納一定費(fèi)用便可申請(qǐng)到一張會(huì)員卡,享受俱樂(lè)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),也可根據(jù)自己的興趣及實(shí)際情況選擇 1～3個(gè)俱樂(lè)部。調(diào)查結(jié)果表明,籃球、排球、網(wǎng)球、體育舞蹈、健美操、街舞、跆拳道等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受大學(xué)生青睞,這些項(xiàng)目不但可以達(dá)到滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的目的,同時(shí)有利于大學(xué)生根據(jù)自己的客觀條件、身體素質(zhì)來(lái)選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.2.4 走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)

“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,這是今后各俱樂(lè)部不可忽視的問(wèn)題。走出去,就是走向社會(huì);請(qǐng)進(jìn)來(lái),就是邀請(qǐng)外?；蛏鐣?huì)上的體育俱樂(lè)部或團(tuán)體。通過(guò)這種方式,可以使大學(xué)生們開(kāi)闊眼界,豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),從而更好更快地提高自己的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平。

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[4]介春陽(yáng).河南省高校體育俱樂(lè)部發(fā)展研究[J].教育探索,2008, (4):78-79.

本文受河南師范大學(xué) (國(guó)家)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃資助,項(xiàng)目編號(hào):2008237。