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        從古代議論文中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧

        2010-08-15 00:49:31
        中學(xué)語(yǔ)文 2010年7期
        關(guān)鍵詞:立論孟嘗君孟子

        薛 艷

        古典散文中多有奇篇佳作,其文理之嚴(yán)謹(jǐn)深刻,形式之巧妙多姿,語(yǔ)言之儀態(tài)萬(wàn)方,是很多現(xiàn)代文所不能比擬的。尤其是古典散文中的議論文,精巧的構(gòu)思、縝密的論證和富含時(shí)代氣息的事例,充分展示了華夏美文優(yōu)雅綿長(zhǎng)的韻味和魅力,是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的絕佳范例。

        一、立論峭拔:有高度

        議論文是以說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng)的一種文體。它要講求實(shí)用,要把事理說(shuō)清、說(shuō)透,從而達(dá)到以理服人的目的。古典散文中的議論文,通常都有極強(qiáng)的針對(duì)性,是為解決某一具體問(wèn)題而進(jìn)行的寫(xiě)作。所以,立論峭拔的實(shí)質(zhì)就是平中見(jiàn)奇,有新鮮感和蓬勃的活力,能夠給閱讀者以思想上的啟迪和事理上的警示意義。先秦散文諸家,大都各屬不同流派。思想之花遍綻,彼此進(jìn)行著曠日持久的精神戰(zhàn)爭(zhēng)。如果沒(méi)有新奇而有高度的立論,豈能說(shuō)服他人而讓自己的思想得以傳播?即便是后世之人,要想獨(dú)立于士人之林,又豈能言人所言、發(fā)人所發(fā)?例如王安石的《讀孟嘗君傳》:世皆稱(chēng)孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴(lài)其力以脫于虎豹之秦。嗚乎,孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士!不然,擅齊之強(qiáng),得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門(mén),此士之所以不至也。

        全篇只有四句話(huà),卻寫(xiě)得峭拔高峻,頗出新意,是典型的“文短氣長(zhǎng)”之文。這段文字之所以歷來(lái)為后人稱(chēng)道,還是占盡了立論出新的便宜:人皆贊美孟嘗君,我卻偏要反彈琵琶、另歌一曲,誰(shuí)人不能為之擊節(jié)而嘆呢?

        二、材料豐贍:有鮮度

        論點(diǎn)、論據(jù)和論證是議論文的三要素。論據(jù)要依據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容的需要來(lái)使用,萬(wàn)不可為遷就某種材料而忽視了觀點(diǎn)的方向性。豐贍的材料會(huì)增添說(shuō)理的可信度,讓寫(xiě)作者顯示出非凡的筆力與才華,從而使觀點(diǎn)得到更好的強(qiáng)化,愈加明朗、有力。例如李斯《諫逐客書(shū)》一文,文筆縱橫,汪洋恣肆,所引材料廣博而有韻律,激蕩著雄渾的氣勢(shì)和鋒利的縱橫之氣?!敖癖菹轮吕ド街?,有隨、和之寶,垂明月之珠,服太阿之劍,乘纖離之馬,建翠鳳之旗,樹(shù)靈鼉之鼓。此數(shù)寶者,秦不生一焉,而陛下說(shuō)之,何也?”李斯力陳逐客之失,材料的使用上可謂不遺余力,字字皆有千鈞之重,句句都顯萬(wàn)石之力,氣魄宏大,令人不可推擋,無(wú)力辯駁。這是材料運(yùn)用上充足豐贍的妙處。

        三、語(yǔ)言創(chuàng)新:有力度

        古典散文的語(yǔ)言精簡(jiǎn)凝練,具有高度的凝縮力。在技法上,語(yǔ)言的新鮮往往借助一定的修辭。像比喻、排比、擬人、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、襯托、渲染等手段,都是使語(yǔ)言生姿的輔助手段。但古代的議論文體,更講求章法和布局,讓氣韻貫徹文章始末,從而收到文脈暢通、流利順達(dá)的效果。語(yǔ)言的創(chuàng)新就是說(shuō)理力量的整合和凝聚,關(guān)鍵處著一字而底氣十足,意轉(zhuǎn)時(shí)少一字而柔弱無(wú)力。如果能從古文中諳熟此種筆意,文章便有縱橫家的精髓與風(fēng)貌了。在筆者看來(lái),先秦諸子里儒家的孟子是最擅辯駁之人。他能發(fā)常人所不能發(fā),往往先從對(duì)方角度出發(fā),逐步解除其精神上的武裝,然后順勢(shì)一轉(zhuǎn),達(dá)到誘對(duì)方于己之陷阱的目的。他的語(yǔ)言精當(dāng)無(wú)比,既有生動(dòng)活潑的氣質(zhì),也有高山涌泉的噴薄氣勢(shì)。例如《孟子·梁惠王章句下》有一段記載:孟子謂齊宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者,比其反也,則凍餒其妻子,則何之如?”王曰:“棄之。”曰:“士師不能治士,則如之何?”王曰:“已之?!痹唬骸八木持畠?nèi)不治,則如之何?”王顧左右而言他。這里,孟子沒(méi)有直接言明自己的論點(diǎn)為何,而是以設(shè)喻的方式誘使齊王一步步進(jìn)入自己的圈套,最后齊王只能無(wú)奈地“顧左右而言他”,這也宣告了孟子在這場(chǎng)辯論中取得了無(wú)可置疑的勝利。平常中寫(xiě)出波折,沒(méi)有高度的理論建樹(shù)和深厚的語(yǔ)言功底,能寫(xiě)出這樣好的文章嗎?

        古典散文中的議論文,濃縮了無(wú)數(shù)先哲的智慧和汗水,體現(xiàn)了特定時(shí)代的風(fēng)貌特征,是古典散文中一枝獨(dú)秀的奇葩。我們?cè)陂喿x中要用心靈去感悟,用激情去碰撞,識(shí)其理而觀其趣,摹其態(tài)而知其神,那么,我們也定會(huì)讓自己的筆底生花,寫(xiě)出美麗流暢的文字來(lái)!

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