賈德先

(中共達(dá)州市委黨校,四川 達(dá)州 635000)

黨校要著力于推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)

賈德先

(中共達(dá)州市委黨校,四川 達(dá)州 635000)

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是黨的十七屆四中全會提出的重大戰(zhàn)略任務(wù),意義重大。黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地,作為黨員干部增強黨性鍛煉的熔爐,作為黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義理論的重要陣地,應(yīng)著力于推動學(xué)習(xí)型政黨建設(shè):著力于推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化;著力于用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部頭腦;著力于教育黨員干部模范學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系;著力于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

黨校;學(xué)習(xí)型政黨;建設(shè)

黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》指出:“必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求,把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好?！薄稕Q定》還提出:“充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院和國民教育體系在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的重要作用。”因此,學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會精神,必須充分發(fā)揮黨校在馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中的積極推動作用。

一、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨具有重大的現(xiàn)實意義

(一)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是保證我們黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素

當(dāng)今時代“是一個以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時代”。[1]政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展,高新科技日新月異,知識更新日益加快,文化交流日益頻繁,新知識新觀念不斷涌現(xiàn),新情況新問題層出不窮。面對快速變化的世界,重視和加強學(xué)習(xí),倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會,已經(jīng)成為一股世界潮流。我們黨只有不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗,順應(yīng)時代發(fā)展要求,實現(xiàn)知識的不斷更新,把黨建設(shè)成學(xué)習(xí)型的政黨,才能在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展及由此而來的激烈的國際競爭中,始終走在時代的前列,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),趨利避害,爭取主動,引領(lǐng)國家不斷發(fā)展進(jìn)步。

(二)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是我黨戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的迫切需要

我們在推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、繁重性世所罕見,在改革發(fā)展穩(wěn)定中所面臨矛盾和問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性世所罕見,在前進(jìn)中所面對的困難和風(fēng)險世所罕見。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景,迫切需要我們在新的實踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識,不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式,使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

(三)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求

我們黨面對執(zhí)政的考驗、改革開放的考驗、市場經(jīng)濟(jì)的考驗、外部環(huán)境的考驗,比以往任何時候都更加需要學(xué)習(xí),如果不重視學(xué)習(xí),就不能有效應(yīng)對嚴(yán)峻挑戰(zhàn),就有失去執(zhí)政資格、失去人民信任和擁護(hù)的危險。應(yīng)該看到,我們一些黨組織的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平與新形勢新任務(wù)的要求還不完全適應(yīng),一些黨員干部的思想觀念、創(chuàng)新精神、素質(zhì)才干與黨的宗旨和先進(jìn)性要求還不完全符合。這固然有多方面原因,但都與不重視學(xué)習(xí)、不注意提高思想理論素養(yǎng)密切相關(guān)。[2]鄧小平同志曾指出,“不注意學(xué)習(xí),忙于事務(wù),思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì),那末思想的庸俗化就是一個危險的起點?！盵3]因此,只有居安思危,更加自覺、更加主動、更加勤奮地學(xué)習(xí),才能保持黨的先進(jìn)性、鞏固黨的執(zhí)政地位,實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命。

二、黨校要著力于推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)

(一)著力于推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化

黨的十七屆四中全會把推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化作為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的首要任務(wù)。黨校是學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義理論的重要陣地,要在推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化過程中發(fā)揮生力軍作用。

1.加強馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的研究。推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化,必須要深刻認(rèn)識和掌握馬克思主義,深刻認(rèn)識和掌握我黨在革命、建設(shè)、改革的實踐中發(fā)展馬克思主義的最新成果。這就需要不斷地深入地研究馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化的最新成果。黨校要利用自己的科研優(yōu)勢把對馬克思主義和馬克思主義中國化的最新成果的研究擺在中心位置,引導(dǎo)黨校教研人員圍繞什么是馬克思主義,怎樣對待馬克思主義;什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義;建設(shè)什么樣的黨,怎樣建設(shè)黨;實現(xiàn)什么樣的發(fā)展,怎樣發(fā)展等重大問題,加強理論研究,不斷作出新的生動的闡釋,推動馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新。

2.加強對重大現(xiàn)實問題的研究。推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化,必須加強對重大現(xiàn)實問題的研究。因為馬克思主義以及馬克思主義中國化的成果,并不是僅供人們誦讀研修的學(xué)理,它的重要功能在于深入研究回答重大現(xiàn)實問題、不斷推動社會前進(jìn)。因此,黨?？蒲袘?yīng)以研究回答重大現(xiàn)實問題為主攻方向,圍繞黨委、政府中心工作,加強對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題的研究,加強對人民群眾關(guān)注的社會熱點難點問題的研究,加強對改革發(fā)展穩(wěn)定中的突出問題的研究,加強對黨的建設(shè)突出問題的研究,努力為黨委政府決策提供科學(xué)依據(jù),充分發(fā)揮黨校作為黨委政府決策的“思想庫”作用。

3.加強馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新成果的宣傳和教育。黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是推動馬克思主義中國化、時代化、大眾化的領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)與核心力量。黨校要充分發(fā)揮宣傳馬克思主義理論和輪培訓(xùn)黨員干部的重要陣地作用,加強對黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新成果的宣傳教育。一要加強學(xué)科建設(shè)和教材建設(shè),形成能充分反映馬克思主義和馬克思主義中國化最新成果的學(xué)科體系和教材體系。二要完善宣傳教育的布局,既重視校內(nèi)主體班馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的教育教學(xué),又重視利用黨校的資源優(yōu)勢在全社會廣泛宣傳馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化的最新成果。三要創(chuàng)新宣傳教育教學(xué)方式和宣傳教育教學(xué)語言,增強馬克思主義理論與馬克思主義中國化最新成果的吸引力、親和力。通過靈活多樣的宣傳教育教學(xué)方式和生動活潑、通俗曉暢、平易樸實的語言表達(dá)方式使馬克思主義基本理論及馬克思主義中國化的最新成果變得可親可敬可學(xué),不斷轉(zhuǎn)化為黨員干部認(rèn)識世界改造世界的強大思想武器,為推動馬克思主義中國化、時代化、大眾化做出貢獻(xiàn)。

(二)著力于用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部頭腦

黨的十七屆四中全會指出:用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的一項重要任務(wù)。黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道和黨的理論武裝工作的重要陣地,要在用中國特色社會主義理論體系武裝全黨中發(fā)揮重要作用。

1.堅持把中國特色社會主義理論體系作為黨校干部教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容。包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果,是黨最可寶貴的政治和精神財富,是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。堅持把中國特色社會主義理論體系作為黨校教學(xué)的中心內(nèi)容,是黨校姓黨的深刻體現(xiàn),是黨校義不容辭的職責(zé)。黨校要深化教學(xué)改革,在教材體系、教學(xué)時間、專題設(shè)置、講授藝術(shù)、培訓(xùn)方式等多方面下功夫,大力推進(jìn)中國特色社會主義理論體系系統(tǒng)進(jìn)教材、生動進(jìn)課堂、扎實進(jìn)頭腦,切實提高黨員干部貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性,使其真正成為中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

2.提高黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力。黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量,也是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的主體。因此,黨校要把加強對黨員干部進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合起來。一方面通過深化教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)方式,加強教學(xué)管理,幫助黨員干部深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求,切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。另一方面,要認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗,不斷推動學(xué)習(xí)實踐活動向深度和廣度發(fā)展,真正提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)和推動科學(xué)發(fā)展的能力和水平,使其在工作實踐中不斷把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題,成為推動科學(xué)發(fā)展的先鋒、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的表率、引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的楷模。

3.引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真研讀中國特色社會主義理論體系基本著作。要弄清楚什么是中國特色社會主義理論體系,根本的是要研讀中國特色社會主義理論體系的基本著作。黨校是我們黨培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的學(xué)校,解決好黨員干部的讀書問題是黨校的職責(zé)所在。因此,在黨校干部教育培訓(xùn)中,要堅持自學(xué)為主、讀原著為主,加強研討的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)員靜下心來認(rèn)真研讀中國特色社會主義理論體系基本著作,從而全面、系統(tǒng)、完整地掌握中國特色社會主義理論體系,增強執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性、創(chuàng)造性和預(yù)見性,提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維的能力。

4.提高黨員干部運用中國特色社會主義理論解決實際問題的能力。在黨校的教育培訓(xùn)中,要引導(dǎo)黨員干部弘揚我黨理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)和馬克思主義學(xué)風(fēng),把學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論同研究解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設(shè)的突出問題結(jié)合起來,既要從基本理論上搞清楚“為什么”,又要從本地區(qū)本部門經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生動實踐出發(fā),研討“怎么辦”,從而實現(xiàn)黨校理論優(yōu)勢與學(xué)員實踐優(yōu)勢的對接,[4]把理論武裝的成果轉(zhuǎn)化為推動實際工作的本領(lǐng)。

(三)著力于教育黨員干部模范學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系

黨員干部模范學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù),是黨校黨性教育的重要組成部分。黨校作為干部加強黨性鍛煉的熔爐,在黨性教育過程中要堅持用社會主義核心價值體系教育黨員干部,引導(dǎo)黨員干部模范學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系,講黨性、重品行、作表率,增強憂患意識,切實做到為民、務(wù)實、清廉;幫助黨員干部始終保持政治上的清醒和堅定,始終保持高尚的道德情操,始終保持共產(chǎn)黨人的本色。

1.把對黨員干部進(jìn)行社會主義核心價值體系的教育放在更加突出的位置。在黨校主體班教學(xué)方面,要加大社會主義核心價值體系內(nèi)容的講授力度,使社會主義核心價值體系進(jìn)入教學(xué)計劃、進(jìn)入培訓(xùn)教材、進(jìn)入教學(xué)專題、進(jìn)入學(xué)員頭腦。當(dāng)前特別要加大社會主義核心價值體系的六個重大問題的宣講力度,引導(dǎo)教育黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力,筑牢思想防線,自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限,社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度同私有化和單一公有制的界限,中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限,社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限,堅決抵制各種錯誤思想影響,始終保持立場堅定、頭腦清醒。

2.創(chuàng)新黨性教育載體,增強黨性教育實效。要把黨性教育和黨性鍛煉貫穿于黨校教育教學(xué)全過程,貫穿于黨校學(xué)習(xí)生活各個方面,不斷創(chuàng)新黨性教育載體,增強黨性教育實效。一是要把理論學(xué)習(xí)同增強黨性結(jié)合起來。配合理論教學(xué)這個主渠道,以增強黨性為核心,通過專題報告會、專題座談會、專題民主生活會、專題社會調(diào)研、專題考察、學(xué)員大講堂等形式開展黨性教育專題活動,拓寬黨性教育和黨性鍛煉的渠道。二是要把黨性鍛煉同學(xué)員的日常學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來。堅持從嚴(yán)治校,從嚴(yán)管理的方針,嚴(yán)格學(xué)員班的組織生活,突出黨性分析,注重黨性修養(yǎng),使黨性教育和黨性鍛煉日常化、制度化。三是要把黨性教育和黨性鍛煉與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。通過開展學(xué)員大講堂、詩歌朗誦、歌唱比賽、書法繪畫展覽、體育運動會、座談會、聯(lián)誼會、警示教育等多種形式的校園文化和班級文化活動,幫助學(xué)員在潛移默化中堅定理想信念,增強宗旨意識,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀、利益觀、榮辱觀。

(四)著力于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

各級黨組織是貫徹黨的理論和路線方針政策的組織者、推動者、實踐者。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,基礎(chǔ)在各級黨組織。黨校作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要基地,培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的主渠道,研究宣傳黨的創(chuàng)新理論的主陣地,在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織方面要走在前列,發(fā)揮好示范、推動作用。

1.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。黨校要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件,為教職工和學(xué)員營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要帶頭倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的理念,倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化,學(xué)習(xí)和工作相互融合、相互滲透。[5]要積極營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,教育引導(dǎo)教職員工積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任、一種自覺追求,帶頭建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,成為學(xué)員學(xué)習(xí)的引路人;教育引導(dǎo)學(xué)員愛讀書、讀好書、善讀書,使學(xué)習(xí)成為無處不在的過程,成為一種習(xí)慣,成為一種責(zé)任,成為一種精神享受。

2.加強黨員干部的學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)。黨校要以提高黨員干部學(xué)習(xí)能力為著力點,不斷探索創(chuàng)新,采取有力措施,切實把教育培訓(xùn)工作的重心放在培養(yǎng)有理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng),能統(tǒng)攬全局、駕馭復(fù)雜局面的領(lǐng)導(dǎo)干部上,不斷增強黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的能力、學(xué)習(xí)的能力。在教育培訓(xùn)中,要注重學(xué)員學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),幫助學(xué)員樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,實現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)效果。要注重學(xué)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)員用創(chuàng)新的思路抓發(fā)展,用創(chuàng)新的舉措謀突破,用創(chuàng)新的方法解難題,時刻保持一種敢為人先的精神、爭創(chuàng)一流的勇氣、直面挑戰(zhàn)的豪氣。

3.建立完善的學(xué)習(xí)考評機(jī)制。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織,不僅要有教育引導(dǎo),更重要的是要有機(jī)制保障。[6]黨校要進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)考評機(jī)制,科學(xué)合理地設(shè)計和制定相關(guān)的制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法,把教職工的學(xué)習(xí)與教學(xué)、科研和管理等工作業(yè)績結(jié)合起來考核,把學(xué)員的學(xué)習(xí)同學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)能力等多方面結(jié)合起來考核,為正確識別和使用干部提供科學(xué)依據(jù)。通過建立健全考核評價、績效測評、學(xué)用結(jié)合等約束性學(xué)習(xí)機(jī)制,將優(yōu)良學(xué)風(fēng)貫穿于干部教育培訓(xùn)的全過程,使教職工不斷增強學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感,使學(xué)員養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

[1][2]劉云山.把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好[N].人民日報,2009-10-15日(2).

[3]鄧小平文選(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991,316.

[4]吳康明.積極助推學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)[N].學(xué)習(xí)時報,2009-10-26(2).

[5][6]許映亮.把黨校率先建成學(xué)習(xí)型組織助推學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)[Z].人民網(wǎng).理論頻道,2009-11-06.

(責(zé)任編輯:周建瑜)

D261.41

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1008-5955(2010)02-0107-03

2010-04-05

賈德先(1960-),男,中共達(dá)州市委黨校黨委書記、常務(wù)副校長。