阮學(xué)燕

廣西機電工業(yè)學(xué)校，廣西南寧 530001

隨著國家對中國教育行業(yè)的重視并加大了對教育行業(yè)的投入力度，國家教育網(wǎng)的建設(shè)得到了大力支持并被廣泛應(yīng)用，使之成為一種獲得資源的重要途徑。近年來，各種科技產(chǎn)品及通信設(shè)備在校園的普及，促使教師和學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越高，能隨時隨地、方便地獲取信息資源，成為了廣大師生追求的目標(biāo)。學(xué)生家長對網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)認(rèn)識水平不斷提高，以及經(jīng)濟承受能力不斷增強，學(xué)生家庭擁有計算機的速度在快速增加。許多家長希望將自己的孩子送到具有一流現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的學(xué)校上學(xué)，一個中職學(xué)校的校園網(wǎng)是否更完善更方便，這已是體現(xiàn)中職學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施水平的重要標(biāo)志。對于中職學(xué)校而言，在有線校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上加建無線局域網(wǎng)是必要的，也是可行的。

1 中職學(xué)校目前的狀況

溫家寶總理在全國職業(yè)教育工作會議上指出，職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑；大力發(fā)展職業(yè)教育，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。國務(wù)院已決定，“十一五”期間中央財政對職業(yè)教育投入100億元，重點用于支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)，充實教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。地方政府也要增加對職業(yè)教育的投入，加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。中職學(xué)校背負(fù)著重要的歷史使命，但中職學(xué)校起步較晚，還有很多地方需要完善，如校園無線局域網(wǎng)的建設(shè)。近年來，我國學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)發(fā)展迅速，到目前為止幾乎所有院校都有了自己的校園網(wǎng)，在高校中無線局域網(wǎng)也逐漸得到普及且收到了很好的成效，但在中職學(xué)校中建有無線局域網(wǎng)的還極少（從筆者走訪的廣西南寧市十幾所中職學(xué)校中，建有校園無線局域網(wǎng)的中職學(xué)校數(shù)目為零），絕大部分師生只能局限在辦公室或電腦室上互聯(lián)網(wǎng)，這對中職學(xué)校要實現(xiàn)教育的信息化，更完善的學(xué)生管理，以及活動的有效開展均起了較大的制約作用。

2 在中職學(xué)校組建無線局域網(wǎng)的必要性

為什么要在中職學(xué)校建立無線局域網(wǎng)？在中職學(xué)校建設(shè)校園無線局域網(wǎng)值嗎？在有線局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上加建無線局域網(wǎng)，是對校園網(wǎng)的優(yōu)化及完善，我們從傳統(tǒng)教育模式的弊病和培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才環(huán)境等方面分析，不難回答這些問題，并從以下幾個方面，我們會感到盡快建設(shè)校園無線局域網(wǎng)的迫切性、必要性和可能性：

首先，有線網(wǎng)絡(luò)與無線網(wǎng)絡(luò)的差異。

無線局域網(wǎng)是計算機網(wǎng)絡(luò)與無線通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。無線局域網(wǎng)利用了無線多址信道的一種有效方法來支持計算機或上網(wǎng)終端設(shè)備之間的通信，并為通信的移動化、個性化和多媒體應(yīng)用提供了可能。通俗地說，無線局域網(wǎng)就是在不采用傳統(tǒng)纜線的同時，提供以太網(wǎng)或者令牌網(wǎng)絡(luò)的功能。

1）網(wǎng)絡(luò)部署方式不同

有線網(wǎng)絡(luò)的建立必須依賴一定的線纜，并且網(wǎng)絡(luò)節(jié)點是固定的，只有確定了目的地點，才能進行訪問，而無線網(wǎng)絡(luò)不受網(wǎng)線的限制，可以隨時建立和拆除，它允許用戶在一定范圍內(nèi)任何時候都可以有效地訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，不需要指定明確的訪問地點，這是無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的區(qū)別。

2）組網(wǎng)靈活性差異

安裝有無線網(wǎng)卡的用戶終端機就可以組成一個無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，也可以與原有的有線網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，對原有網(wǎng)絡(luò)進行擴展。因此，無線網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)方便、快捷、安裝和拆除都很簡單，有很好的靈活性。相對而言，有線網(wǎng)絡(luò)的組建就需要考濾網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及線纜的選擇、鋪設(shè)的走向和地點了。

3）長期投資費用不同

有線網(wǎng)絡(luò)的安裝需要高成本的線纜和鋪設(shè)費用，尤其是網(wǎng)絡(luò)覆蓋面較廣的校園局域網(wǎng)系統(tǒng)。有線網(wǎng)絡(luò)有一個很明顯但又難以避免的弱點，就是線路本身容易受到外界的破壞。因此，抗毀壞性較差。由于無線網(wǎng)絡(luò)采用直接序列技術(shù)和跳頻技術(shù)，無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)受到外界的破壞機率很低。因此，無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有很好的抗毀壞性。從長遠(yuǎn)來看，無線網(wǎng)絡(luò)從安裝到日后的維護，以及網(wǎng)絡(luò)的擴展都有很大的經(jīng)濟優(yōu)勢。

其次，校園無線局域網(wǎng)的建立能從根本上解決師生在校園內(nèi)任何一個地方都能聯(lián)接上互聯(lián)網(wǎng)的問題，如教室、辦公室、禮堂、會議室、圖書館、運動場、學(xué)生公寓、教工宿舍等等。無線局域網(wǎng)具有移動性強、靈活快捷、投資回報快、傳輸速率高、可靠性強、便于教學(xué)等特性，在學(xué)校各個方面均有很典型的應(yīng)用，使得無線校園網(wǎng)的建立和發(fā)展不斷地改變著師生的日常學(xué)習(xí)和生活，比如：1）提供教學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)，方便教師教學(xué)，并學(xué)生在教室內(nèi)的自習(xí)提供一個方便的查詢資料的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；2）提供圖書館無線網(wǎng)絡(luò)，方便師生了解查閱各類信息知識；3）提供方便改變的行政辦公網(wǎng)絡(luò)，有效地提高設(shè)備的利用率；4）提供教工、學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)，滿足師生臨時上網(wǎng)的要求。

最后，因各級教育部門的高度重視，教育信息量的不斷增多，以及學(xué)生家長對網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)認(rèn)識水平不斷提高，致使中職學(xué)校在原有有線局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上加建無線局域網(wǎng)成為信息社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。今天主動思考和積極建設(shè)校園無線局域網(wǎng)的中職學(xué)校，就可能成為現(xiàn)代化教育改革的先鋒。許多原先條件差的學(xué)校，由于把建設(shè)校園網(wǎng)作為學(xué)校教育信息化，加快學(xué)校發(fā)展的突破口，結(jié)果出現(xiàn)各級領(lǐng)導(dǎo)重視，企事業(yè)單位支持，社會地位提高，生源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，很快趕上了當(dāng)?shù)卦?jīng)自稱是好的學(xué)校。相反，原先條件好的學(xué)校，如果因循守舊，思想保守，滿足于現(xiàn)狀，忽視教育信息化的建設(shè)，結(jié)果必然是生源流失，逐年教學(xué)質(zhì)量下降，最后出現(xiàn)生源不足。

總之，在中職學(xué)校建立校園無線局域網(wǎng)是必要的、迫切的，也是可能的。

3 在中職學(xué)校組建無線局域網(wǎng)的具體設(shè)想

3.1 設(shè)計步驟

1）首先根據(jù)校園內(nèi)的各個場所的實際情況確定采用有線網(wǎng)絡(luò)，還是采用無線局域網(wǎng)，或者采用有線加無線的組網(wǎng)方式；

2）根據(jù)各個無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域的面積及容量，估算無線局域網(wǎng)的硬件成本，確保成本沒有超出預(yù)算；

3）對無線局域網(wǎng)設(shè)備市場進行調(diào)查研究，選擇質(zhì)量、兼容性及性價比相對較好的品牌；

4）綜合考慮各個場所的實際情況與所選設(shè)備的性能參數(shù)，為AP定位做初始規(guī)劃；

5）根據(jù)初始規(guī)劃的結(jié)果，在網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍內(nèi)對信號質(zhì)量進行測量；

6）根據(jù)測量結(jié)果對AP的位置進行調(diào)整；

7）重復(fù)步驟5和6，直至得到理想的結(jié)果；

8）從網(wǎng)絡(luò)整體出發(fā)設(shè)計AP。

3.2 設(shè)計方案

1）室外區(qū)域無線覆蓋方案

學(xué)校運動場、禮堂、教學(xué)樓宇間公共區(qū)域等室外場所網(wǎng)絡(luò)用戶稀疏且地帶空曠，布置無線局域網(wǎng)時主要考慮覆蓋面積的因素。為擴大單個AP的覆蓋范圍,可以為每個AP安裝功率放大器以及大功率天線。通過外接天線來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間的互聯(lián)，根據(jù)建筑物的地理位置選擇全向天線和定向天線，全向天線能將無線信號覆蓋各建筑物和室外間，定向天線用于無線信號在建筑物間的傳遞。根據(jù)需覆蓋的室外區(qū)域的實際情況，可以設(shè)計建立多個無線覆蓋基站,采用重疊交叉無線覆蓋的方式,完成區(qū)域的無縫無線覆蓋，建立多個AP。完成區(qū)域覆蓋，即在網(wǎng)絡(luò)的一端接入AP，并在信號弱的地方增加AP的數(shù)量。

2）室內(nèi)區(qū)域無線覆蓋方案

室內(nèi)覆蓋區(qū)域的大小和建筑結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度往往差別很大。室內(nèi)區(qū)域的大小和建筑物結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度往往差別很大。根據(jù)區(qū)域的大小，可確定AP的數(shù)量和位置。AP的實際覆蓋值在50～600m之間，一個AP最佳效果能支持20～30個用戶。因此，必須根據(jù)實際情況和要求，確定A P的數(shù)量和位置。具體如下：

（1）教室和圖書館是教師和學(xué)生的主要活動場所，最適宜采用無線局域網(wǎng)覆蓋方式。根據(jù)室內(nèi)面積及容量,確定AP的數(shù)目和位置。

（2）辦公室、實習(xí)車間及實驗室都是相對獨立的空間，根據(jù)實際需要，可以在樓道中或每個房間內(nèi)設(shè)置一定數(shù)目的AP，特別是在會議室、報告廳內(nèi)，由于容量較大、用戶相對密集，可以采用蜂窩網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和微蜂窩網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來保證各區(qū)域完全得到網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

（3）機房內(nèi)容量和布置相對固定，一般不會有太大變動，可以采用固定的AP來得到網(wǎng)絡(luò)覆蓋的目的。

（4）由于教工、學(xué)生公寓和內(nèi)房間數(shù)目較多、面積相對較小，不適宜在室內(nèi)布置AP，可以采用在公寓四周架設(shè)AP的方法，讓AP的信號透過玻璃窗覆蓋各房間。

4 結(jié)論

校園無線局域網(wǎng)最直觀的應(yīng)用就是結(jié)合了現(xiàn)有的有線局域網(wǎng)，做到了優(yōu)勢互補，解決了有線網(wǎng)在校園網(wǎng)應(yīng)用中的不足。無需布線、靈活移動、快捷的數(shù)據(jù)傳輸、低成本的部署和維護這些優(yōu)點，使無線局域在中職學(xué)校校園網(wǎng)中有著廣闊的應(yīng)用前景。

[1]謝佩軍.無線局域網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用.寧波學(xué)院，2007，4.

[2]苗英愷.校園無線局域網(wǎng)的組建[J].科技風(fēng)，2008（6）.