何 珊
(遼寧師范大學(xué) 遼寧 大連 116081)
《清代學(xué)術(shù)概論》,是我國(guó)第一部系統(tǒng)總結(jié)清代學(xué)術(shù)思想史的著作,可以說(shuō)是一本國(guó)學(xué)基礎(chǔ)讀物。其作者梁?jiǎn)⒊勺畛鯙槭Y方震的《歐洲文藝復(fù)興時(shí)代史》作序,而在短短的十幾天時(shí)間里,對(duì)清代學(xué)術(shù)條分縷析,將其主流一一加以評(píng)述,至洋洋數(shù)萬(wàn)言,成就了這部經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作。書(shū)中對(duì)清代學(xué)術(shù)源流和各流派的產(chǎn)生、發(fā)展、演變等娓娓道來(lái),如數(shù)家珍,且文筆流暢,一氣呵成,梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)術(shù)功底之深厚由此可見(jiàn)一斑。研讀此書(shū),使人不由地為梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)識(shí)之淵博、視野之廣闊、分析問(wèn)題的角度之獨(dú)特,以及他文筆之流暢、言辭之銳利所折服。學(xué)習(xí)這一著作,無(wú)疑對(duì)清代學(xué)術(shù)研究具有啟發(fā)意義。
《清代學(xué)術(shù)概論》對(duì)三百年間中國(guó)的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)做了全景式的勾勒。它作為一部論著,篇幅雖然不長(zhǎng),但其知識(shí)含量是相當(dāng)豐富的。對(duì)清代學(xué)術(shù)發(fā)展軌跡的探究,梁?jiǎn)⒊粌H僅局限于清代這一個(gè)王朝,而是上溯到晚明,下延至民國(guó),把其先河、終結(jié)和蛻化,進(jìn)行了一番精到的提煉、概括,并完整得闡述出來(lái)。它結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、條理清晰,先總論時(shí)代思潮及清代學(xué)術(shù)分期,之后以此為序,把不同時(shí)期各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域,如考證學(xué)、水地天算、金石學(xué)、??睂W(xué)、輯佚學(xué)、佛學(xué)等等,次第展開(kāi)敘述。梁?jiǎn)⒊D通過(guò)梳理、比照,把中國(guó)文化邁向近代的發(fā)展主線和基本特征,清晰地給讀者呈現(xiàn)出來(lái)。雖然這部書(shū)僅僅是作者綱要式的論述,有很多問(wèn)題沒(méi)有被展開(kāi),但是作為一部“概論”,《清代學(xué)術(shù)概論》提煉出了近三百年中國(guó)學(xué)術(shù)的精華,也反映出了作者許多獨(dú)到的見(jiàn)解和理念。他對(duì)清代學(xué)術(shù)史的分期,本身就是一個(gè)創(chuàng)見(jiàn)。又如,他認(rèn)為我國(guó)自秦以后能稱之為時(shí)代思潮的,只有漢代經(jīng)學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和清代考據(jù)學(xué)而已;認(rèn)為今文學(xué)運(yùn)動(dòng)的中心在康有為…諸如此類的觀點(diǎn),在他這部書(shū)中比比皆是,讀來(lái)讓人不禁感嘆梁?jiǎn)⒊鳛橐粋€(gè)學(xué)者敏銳的洞察力和深邃的思考力。通讀此書(shū),使讀者能從整體上把握這一階段我國(guó)學(xué)術(shù)發(fā)展的脈絡(luò),有益于進(jìn)一步的研究和學(xué)習(xí)。
這部書(shū)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)還有很多總結(jié)性的論斷。如梁?jiǎn)⒊Q清代思潮是“對(duì)于宋明理學(xué)之一大反動(dòng),而以‘復(fù)古’為其職志”[1]。“復(fù)古”二字,可謂一針見(jiàn)血地揭示了清學(xué)的實(shí)質(zhì)。他又提到“清學(xué)正統(tǒng)派之精神,輕主觀而重客觀,賤演繹而尊歸納,雖不無(wú)矯枉過(guò)正之處,而治學(xué)之正軌存焉?!盵2];指出“中國(guó)思想之痼疾,確在‘好依傍’與‘名實(shí)混淆’”[3];他還稱新思想的輸入是“無(wú)組織,無(wú)選擇,本末不具,派別不明,惟以多為貴”[4]的,等等。把清代學(xué)術(shù)現(xiàn)象及其特點(diǎn)作了較為準(zhǔn)確的歸納,易于使讀者對(duì)這一時(shí)期中國(guó)的學(xué)術(shù)發(fā)展情況形成一種直觀的、清晰的認(rèn)識(shí)。雖然有些結(jié)論在今天看來(lái)是很淺顯、是公所周知的,而且有的論斷不無(wú)偏頗之處,但對(duì)于近一個(gè)世紀(jì)前的梁?jiǎn)⒊瑏?lái)說(shuō),已經(jīng)稱得上是難能可貴了。我們不能不說(shuō)梁?jiǎn)⒊@個(gè)人對(duì)于學(xué)術(shù)是有相當(dāng)?shù)囊?jiàn)地的。通過(guò)他的這些論斷,我們能再次感受到梁氏的思想深度。
從梁?jiǎn)⒊恼撌鲋?,我們不難看出他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的關(guān)切之深。梁?jiǎn)⒊粌H對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展史認(rèn)識(shí)深刻,而且對(duì)學(xué)術(shù)的發(fā)展問(wèn)題也有著強(qiáng)烈的關(guān)照。他對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展抱有極為樂(lè)觀的態(tài)度,認(rèn)為中國(guó)文化必有極燦爛莊嚴(yán)的未來(lái),這都源自于他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)清代學(xué)術(shù)的真切體會(huì)。這也是這部書(shū)于理論之外感染讀者的一個(gè)重要因素。
《清代學(xué)術(shù)概論》全書(shū)貫通中西,多處談到歐洲“文藝復(fù)興”時(shí)期及此后的文化發(fā)展,并有意識(shí)地把中國(guó)的文化現(xiàn)象與近代西方進(jìn)行比較。如梁?jiǎn)⒊跁?shū)中把此前中國(guó)二百余年視作中國(guó)的“文藝復(fù)興時(shí)代”,把它與近代歐洲的文藝復(fù)興相類比;稱晚明弊端叢生的理學(xué)有如歐洲中世紀(jì)黑暗時(shí)代的基督教;又如用歐洲十九世紀(jì)中葉英國(guó)人達(dá)爾文的《種源論》、法國(guó)人雷能的《耶穌基督傳》對(duì)全歐思想界的震動(dòng),來(lái)比照閻若璩、胡渭的《尚書(shū)古文疏正》和《易圖明辨》所產(chǎn)生的影響,肯定它們對(duì)中國(guó)思想界的貢獻(xiàn)……這一系列的比較,表明作者的思想深受西方文化影響,并在思考中西方文化關(guān)系時(shí)產(chǎn)生了自覺(jué)的比較、匯通這兩種文化的意識(shí)。梁?jiǎn)⒊坏吹搅酥形魑幕谄湎蚪D(zhuǎn)型時(shí)期的相似之處,更體察到了兩種文化不同的發(fā)展趨向和特點(diǎn)。對(duì)此,他進(jìn)行了更深層次的探討,努力發(fā)掘?qū)е逻@些學(xué)術(shù)現(xiàn)象的內(nèi)在因素。
調(diào)和東西方文明,并非是梁?jiǎn)⒊囊回炛鲝垺_@是他在反思過(guò)去的政治、學(xué)術(shù)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上,結(jié)合1919年在歐洲前后一年多的實(shí)地考察,面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深思熟慮,摒棄之前多年倡導(dǎo)的以引進(jìn)西方文化為主的思路而形成的新的文化觀。他提到“我國(guó)文化史確有研究?jī)r(jià)值,即一代而已見(jiàn)其概。故我輩雖當(dāng)一面盡量吸收外來(lái)之新文化,一面仍萬(wàn)不可妄自菲薄,蔑棄其遺產(chǎn)?!盵5]至于調(diào)和中西的目的,用他的話說(shuō),是“可以較彼我之短長(zhǎng)而自淬厲也”[6],這說(shuō)明梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)固有學(xué)術(shù)文化是認(rèn)同的、自信的,但另一方面,也不盲目自大,而是平等看待兩種文化,主張中西文化互相溝通、比較而共進(jìn)。綜觀整部《清代學(xué)術(shù)概論》,這一思想傾向貫穿始終。
后人多評(píng)價(jià)梁氏的學(xué)問(wèn)“淺”而“雜”,但在我看來(lái),他的學(xué)識(shí)廣博、匯通中西,是“雜”的另一種表現(xiàn),這種“雜”,我們也可以理解為視野開(kāi)闊,這對(duì)于做學(xué)問(wèn)是大有裨益的;至于“淺”,在學(xué)術(shù)上,梁?jiǎn)⒊_實(shí)有不夠深入的一面,甚至在比照中西時(shí)也常把問(wèn)題表面化,更有一些對(duì)比只是形式上的,以今天的眼光看未免有些牽強(qiáng),但作為一個(gè)學(xué)者,其眼界、學(xué)識(shí)必定會(huì)受其所處時(shí)代的限制,我們不能對(duì)他過(guò)于苛求。而且我們也可以看出,梁?jiǎn)⒊诜治鲆恍W(xué)術(shù)現(xiàn)象時(shí)還是有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃鹊?,這在他探討中西近代文化關(guān)系問(wèn)題上就可以得到印證。在這一點(diǎn)上,也體現(xiàn)了梁氏的“多變”,但我認(rèn)為他由宣揚(yáng)“西化論”到后來(lái)主張“調(diào)和中西”,是結(jié)合實(shí)際而得出的思想成果,這不能不說(shuō)是一種進(jìn)步,這些都是值得我們肯定的。
對(duì)清學(xué)各個(gè)時(shí)期有代表性的學(xué)者、學(xué)派,梁?jiǎn)⒊M(jìn)行的評(píng)價(jià)都是比較公允、準(zhǔn)確的,但也能體現(xiàn)出他本人的思想取向,從中反映了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)學(xué)者的期望和他自身的治學(xué)態(tài)度。以戴震和惠棟為例,梁?jiǎn)⒊偨Y(jié)惠棟的治學(xué)方法是“凡古必真,凡漢皆好”[7],他認(rèn)為此派在清代學(xué)術(shù)界功過(guò)參半。一方面,惠棟學(xué)派使“漢學(xué)”壁壘森嚴(yán),旗幟鮮明;另一方面,它又排斥異己,扼殺啟蒙時(shí)代懷疑的精神和批評(píng)的態(tài)度,可謂評(píng)價(jià)得客觀、得當(dāng)。我們由此可以看出梁?jiǎn)⒊遣毁澩輻潓W(xué)派一味信古的學(xué)術(shù)態(tài)度的。相反,關(guān)于戴震的科學(xué)精神,梁?jiǎn)⒊劦剑骸啊灰匀吮渭?,不以己蔽人’二語(yǔ),實(shí)震一生最得力處?!盵8]他對(duì)戴震給予了很高的評(píng)價(jià),甚至說(shuō)“茍無(wú)戴震,則清學(xué)能否卓然自樹(shù)立,蓋未可知也”[9],可以說(shuō)對(duì)其推崇到了極致。他還提出“學(xué)問(wèn)之價(jià)值,在善疑,在求真,在創(chuàng)獲”[10],并總結(jié)樸學(xué)家治學(xué)的精神是“蓋無(wú)論何人之言,決不肯漫然置信,必求其所以然之故;常從眾人所不注意處尋得間隙,既得間,則層層逼拶,直到盡頭處;茍終無(wú)足以起其信者,雖圣哲父師之言不信也。此種研究精神,實(shí)近世科學(xué)之所賴以成立。”[11],由此我們可以了解到,梁?jiǎn)⒊强隙ú⒏叱埔?、求真的“科學(xué)精神”的。而且他自己在研究清代學(xué)術(shù)時(shí),也確實(shí)運(yùn)用了近代科學(xué)精神和歸納、演繹的邏輯方法。就這部書(shū)而言,梁氏也是運(yùn)用了很多近代的科學(xué)研究方法,如比較研究、博求證據(jù)。以梁?jiǎn)⒊U述清代學(xué)術(shù)變遷為例,他創(chuàng)造性地把清學(xué)的演變劃分為啟蒙、全盛、蛻分和衰落四個(gè)時(shí)期,并引入佛法中的“生、住、異、滅”的萬(wàn)物流轉(zhuǎn)理論,進(jìn)行比擬說(shuō)明,并挖掘其由盛而衰的深刻原因,為讀者清晰地展示出清代學(xué)術(shù)發(fā)展的概況。這不僅僅是對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展軌跡的勾勒,更是對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的總結(jié),可以看出,在看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題上,梁?jiǎn)⒊材鼙葎e人鉆研得深入、分析得透徹。
梁?jiǎn)⒊瑧n慮“致用”的主觀動(dòng)機(jī)容易影響學(xué)問(wèn)的客觀性,因此,他推崇“學(xué)者的人格”,不太贊同經(jīng)世致用。他指出,“為學(xué)問(wèn)而學(xué)問(wèn),斷不以學(xué)問(wèn)供學(xué)問(wèn)以外之手段…雖若不周與世用,然每一時(shí)代文化之進(jìn)展,必賴有此等人”[12]。梁氏主張學(xué)者應(yīng)該避開(kāi)去問(wèn)所治的學(xué)問(wèn)是否實(shí)用,要有一種虛心的治學(xué)態(tài)度,反對(duì)把求學(xué)用為“敲門(mén)磚”。他對(duì)學(xué)者還提出了不迷信圣人、切勿求思想統(tǒng)一、摒棄門(mén)戶之見(jiàn)等治學(xué)要求,足見(jiàn)梁氏對(duì)于學(xué)術(shù)發(fā)展有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,他對(duì)于后人的影響,不僅僅是學(xué)術(shù)上的,更是思想上的。且不論梁氏對(duì)“純學(xué)問(wèn)”的追求是否與時(shí)代脫節(jié),僅是他所提倡的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法,對(duì)于讀者也是有很大的借鑒意義的。
更為難得的是,梁?jiǎn)⒊粌H對(duì)已謝世的學(xué)者能做到客觀評(píng)價(jià),而且對(duì)當(dāng)世的學(xué)者,如章炳麟、康有為等,也能一分為二地看待,并不避諱對(duì)他們做出評(píng)價(jià)。且言辭中肯,評(píng)價(jià)得還是比較到位的。對(duì)老師康有為,梁?jiǎn)⒊o予了高度肯定,但在很多問(wèn)題上,他并不盲目附和其師。他對(duì)老師的“萬(wàn)事純憑主觀”、“太有成見(jiàn)”的治學(xué)態(tài)度,是不贊成的。在談及“孔子改制”問(wèn)題時(shí),梁?jiǎn)⒊怃J地指出,依傍混淆這一病根不拔,“則思想終無(wú)獨(dú)立自由之望”[13],認(rèn)為“此等結(jié)習(xí),最易為國(guó)民研究實(shí)學(xué)之魔障”[14]??梢?jiàn)梁?jiǎn)⒊退闶菍?duì)自己的老師,也能直指其短,雖不免太過(guò)鋒芒畢露,卻也表現(xiàn)了一種真正的學(xué)者風(fēng)范。
甚至是在評(píng)價(jià)自己于學(xué)術(shù)上的長(zhǎng)短時(shí),梁?jiǎn)⒊寄茏龅綄?shí)事求是、公允客觀。對(duì)于自己“淺”、“雜”、“多變”等弱點(diǎn),他能夠坦率承認(rèn)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)自己“不惜以今日之我,難昔日之我”[15],此話雖印證了梁氏治學(xué)的“淺”和多變,但也能表現(xiàn)出他有敢于正視自己,進(jìn)行自我批評(píng)的勇氣和魄力。梁?jiǎn)⒊性?shī)云:“吾學(xué)病愛(ài)博,是用淺且蕪;尤病在無(wú)恒,有獲旋失諸。白凡可效我,此二無(wú)我如?!盵16]可以說(shuō)他把自身在學(xué)術(shù)上的不足看得相當(dāng)透徹。有此等見(jiàn)識(shí)的人,畢竟是不多的。
總的說(shuō)來(lái),在半殖民地半封建的近代中國(guó),梁?jiǎn)⒊允且粋€(gè)深受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶和影響的舊知識(shí)分子,但他的著作是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙意識(shí)進(jìn)一步覺(jué)醒的思想表現(xiàn),即使在今天,此書(shū)對(duì)研究者仍極具指導(dǎo)意義,稱它是清代學(xué)術(shù)史研究方面的經(jīng)典之作,實(shí)不為過(guò)。
注釋:
[1]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第3頁(yè)。
[2][5][8][10][12]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第105頁(yè)。
[3][13]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第89頁(yè)。
[4]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第97頁(yè)。
[6]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,自序第1頁(yè)。
[7]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第31頁(yè)。
[9][11]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第34頁(yè)。
[14]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第88頁(yè)。
[15]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第86頁(yè)。
[16]梁?jiǎn)⒊?朱維錚導(dǎo)讀:清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:上海古籍出版社,1998年版,第90頁(yè)。
[1]侯外廬.中國(guó)早期啟蒙思想史[M].北京:人民出版社,1956年版.
[2]朱維錚校注.梁?jiǎn)⒊撉鍖W(xué)史二種[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1985年版.
[3]梁?jiǎn)⒊?飲冰室合集:文集之七[M].北京:中華書(shū)局,1989年版.