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        《三遷》的另一種解讀

        2010-08-15 00:42:44黃林非湖南大眾傳媒學(xué)院主持與播音系長沙410101
        名作欣賞 2010年23期
        關(guān)鍵詞:許地山空山瘋子

        □黃林非(湖南大眾傳媒學(xué)院主持與播音系,長沙 410101)

        《三遷》的另一種解讀

        □黃林非(湖南大眾傳媒學(xué)院主持與播音系,長沙 410101)

        許地山《三遷》寓言表層結(jié)構(gòu)意義結(jié)構(gòu)

        《三遷》所敘述的并非作者身邊發(fā)生的真實(shí)事件,而是一個(gè)意味深長的人生寓言。作品中花嫂子看似迷狂的搬遷行動,實(shí)際上是一種“返其性情而復(fù)其初”的精神之旅,其“瘋狂”行為體現(xiàn)了對生命的詩意與自由的不懈追尋,同時(shí)也包含著許地山對人類可能生活的思索與想象。

        在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,許地山無疑是一個(gè)特異的存在。他注重人的精神生活層面,關(guān)切人的心靈問題,大體上是一個(gè)依憑個(gè)人心性體驗(yàn),倚重心的靈性和智的悟性而創(chuàng)作的作家。他的作品“奇特”、“復(fù)雜”,彌漫著異域風(fēng)光、宗教氣息、幻想色彩和浪漫情調(diào),寄寓了作家對人生奧秘的深刻思考和體悟,意蘊(yùn)豐厚,頗經(jīng)得起人們的反復(fù)研究?!犊丈届`雨》便是許地山留下的一個(gè)眾說紛紜的神秘文本。由于作品文化內(nèi)涵具有多元共存的豐富性與復(fù)雜性,對《空山靈雨》的闡釋與評說,已經(jīng)成為中國現(xiàn)代文學(xué)視域中意見分歧甚大因而極富誘惑力的論題之一。本文擬選取其中的《三遷》一篇,細(xì)究其思想意蘊(yùn),做出切合許地山創(chuàng)作實(shí)際的新的闡釋。

        《三遷》篇幅很短,約四百字。作品寫花嫂子有一個(gè)名叫阿同的孩子,她看到“阿同底父親是因?yàn)槟顣钏赖摹?,于是不讓孩子入學(xué);繼而為了孩子的成長,從“街上”搬到“村莊”,又從“村莊”遷到“深山底洞里”;孩子最終“從懸崖上飛下去了”,花嫂子卻并沒有絲毫的悲傷。作品以“花嫂子著了魔了”始,以“花嫂子瘋了”終,初看起來,似乎寫的就是一個(gè)瘋子由于愚妄的行動而導(dǎo)致失去孩子的悲劇。不過,這樣以日常思維來理解作品,既偏離了許地山創(chuàng)作的整體意向,又使故事喪失了多重解讀的可能性,是難以與作者達(dá)成高度默契的。許地山的文學(xué)創(chuàng)作通常都無意于通過現(xiàn)實(shí)生活的忠實(shí)記錄而為世人提供一個(gè)或多個(gè)可以直接操作的改造社會和人生的實(shí)用方案,他本人對于作品的鑒賞問題也曾有特別的強(qiáng)調(diào):“鑒賞創(chuàng)作,要依智慧,不要依賴一般識見?!雹倬凸P者目前所掌握的資料來看,以往的研究者對這個(gè)作品很少關(guān)注,即便提及它,也大都是寥寥一兩筆,且大都沒有走出這種就事論事的現(xiàn)實(shí)生活邏輯的陷阱。

        從題材的分類來說,席揚(yáng)曾把《三遷》歸為“寫現(xiàn)世身邊發(fā)生的事情”②?,F(xiàn)在看來,這種分類是值得商榷的。正如《空山靈雨·弁言》所述,《空山靈雨》所記的乃是“似憶似想的事”,是“回憶之鄉(xiāng)”中的“游離的日子”,其中的絕大多數(shù)篇什都是虛擬的、“縹緲無端的”(楊剛語,見《許地山選集·序》)。應(yīng)當(dāng)可以說,它是一卷關(guān)于玄想與禪思的奇特記錄,要對其中的作品做人為的文體劃分似乎難免捉襟見肘,把《三遷》當(dāng)作記錄身邊發(fā)生的真實(shí)事件也難以讓人信服。實(shí)際上,《空山靈雨》中的絕大部分“散文”具有鮮明的隱喻性,幾乎全是有所寄寓、內(nèi)涵深刻的人生寓言,而《三遷》具有通常所謂的微型小說的顯著特征,正是一個(gè)關(guān)于“瘋子”的虛構(gòu)敘事。徐明旭的《略論許地山的〈空山靈雨〉》對《三遷》做過簡略的評述:“以奇特的形象與故事反映普遍的社會現(xiàn)象,能更尖銳地揭示平淡無奇的現(xiàn)實(shí)生活中駭人聽聞的悲劇。”③與這種看法相聯(lián)系,尼科利斯卡婭認(rèn)為許地山通過這個(gè)小品“展現(xiàn)了自己對教育年輕一代的觀點(diǎn)”④。吳軍英的評論也比較簡短,不妨全部引用:“《三遷》中花嫂子寡居,神經(jīng)有些失常,她想讓兒子健康成長,一再遷居,結(jié)果遷至‘深山底洞里住’,兒子因愛學(xué)‘鹿底跳躍,獼猴底攀援,蛺蝶底飛舞’,墜崖而死,花嫂子也完全瘋掉了。簡短的文字里傳達(dá)的是‘求不得苦’和‘死苦’的悲哀!是生命的無常和脆弱!”⑤這種解讀試圖把作品納入到佛教文化的話語框架之下,自有其道理。不過很明顯,從思維方式來說,這種解讀依然拘囿于慣常的文體分割,傾向于把作品內(nèi)容坐實(shí)為生活中的真實(shí)事件。劉勇的《〈空山靈雨〉:融合多重宗教文化的人生寓言》則認(rèn)為:“《三遷》先是說花嫂子為躲避世俗惡習(xí),帶著孩子一遷再遷,從城里到鄉(xiāng)下,最后到了深山洞里,終于是徹底避開了世俗,然而花嫂子卻瘋了。這篇小品本身就是一個(gè)矛盾,是一個(gè)追尋自然本真反而被其淹沒的悲劇?!雹薮苏f雖看到了花嫂子瘋態(tài)背后的某種追求,可惜又止于這個(gè)“人生寓言”的故事情節(jié)和結(jié)局本身,未能進(jìn)一步做深入的分析闡發(fā)。

        以上幾種解讀不盡相同,各有自家的考量,但均與筆者的閱讀感受相去甚遠(yuǎn)。如果我們從種種成見中掙脫出來,直接面對這個(gè)作品,又會有著怎樣的理解和闡釋呢?

        眾所周知,在現(xiàn)代中國作家筆下,包括《狂人日記》中的“狂人”在內(nèi),“瘋子”形象可謂不少。這些“瘋子”所表現(xiàn)出來的外在癥狀各不相同,但其內(nèi)在精神機(jī)制卻通常具有某種相似性和穩(wěn)定性。他們的言行舉止迥異于正常人,同時(shí),又往往蘊(yùn)涵著極為豐富的隱喻意義,其形象常在反常的癲狂與深刻的清醒之間游移,這樣,就往往會導(dǎo)致形象內(nèi)涵闡釋的二重性。如果帶著這種閱讀經(jīng)驗(yàn)來閱讀作品,那么,我們對《三遷》中的花嫂子這個(gè)“著了魔”的“瘋子”形象,必然抱有某種相應(yīng)的期待。另一方面,從故事敘述者的主題追求來說,以往許多研究者把“人生本苦”當(dāng)作許地山創(chuàng)作的主旨,這是有失偏頗的。許地山的文學(xué)創(chuàng)作雖是以悲苦為基調(diào)的,但悲苦只是許地山理解和闡釋人生的一個(gè)起點(diǎn),它不足以涵納其作品思想底蘊(yùn)的全部。在《序〈野鴿的話〉》里,許地山曾說:“我看見底處處都是悲?。晃宜械资率露际峭纯唷?,不過,“作者底功能,我想,便是啟發(fā)讀者這種悲感和苦感,使他們有所慰藉,有所趨避”。讓讀者得到心靈的慰藉,能夠?qū)θ松鷥r(jià)值與生命理想有某種思索或選擇,才應(yīng)當(dāng)是其創(chuàng)作的旨意所在。也就是說,許地山的創(chuàng)作旨在回答人應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對塵世的悲苦,實(shí)際上也就是人應(yīng)當(dāng)怎樣活著這樣一個(gè)帶有終極意義的人生問題。解讀《三遷》時(shí),上述閱讀經(jīng)驗(yàn)和我們所知悉的作者的主題意向,為解讀作品提供了一個(gè)預(yù)先存在的語境,這種前理解是必然要進(jìn)入敘述交際過程的。

        這樣一來,我們在閱讀和理解這篇作品時(shí),就必然有以下兩個(gè)問題需要給出合適的答案:其一,花嫂子這個(gè)“瘋子”在精神特征上有著怎樣的“深刻的清醒”?其二,這個(gè)作品中,許地山對悲苦人生又有著怎樣的超越性的思考和體認(rèn)?在這兩個(gè)問題的催逼之下,《三遷》人物形象和主題,就會產(chǎn)生根本性的逆轉(zhuǎn)了。

        于是,《三遷》所記敘的就不再是人們毫不費(fèi)力就可以洞穿的真實(shí)事件,它與讀者個(gè)人現(xiàn)實(shí)性的生活經(jīng)驗(yàn)拉開了距離,一個(gè)富有彈性的闡釋空間也就形成了。這時(shí),花嫂子不僅不是瘋子,反而可以看作一個(gè)智者,一個(gè)生命詩境的執(zhí)著追求者;《三遷》的旨意也不在于提供一個(gè)悲苦人生的日常生活案例,而在于促使讀者得到關(guān)乎人生價(jià)值的形而上的思索。正是由于閱讀時(shí)伴隨著關(guān)于“瘋子”形象的審美經(jīng)驗(yàn)和對作者創(chuàng)作意向的理解,在談到許地山的文學(xué)創(chuàng)作與莊子的人生哲學(xué)之關(guān)系時(shí),筆者對這一作品曾經(jīng)有過這么一種評述:“作為一種‘有意味的形式’,作品所敘述的并非真實(shí)的事件,荒唐的背后無疑隱藏著深刻的寓意:花嫂子追求的是生命的本真狀態(tài),她的一遷再遷,是對一切有害生命主體的文化行為與經(jīng)驗(yàn)活動的不斷逃離,體現(xiàn)了一種自覺的突破世俗財(cái)利的局限和束縛而尋找適性逍遙生活的超越性精神?!雹哌@個(gè)結(jié)論已基本上能夠回答前述兩個(gè)問題,但是,作品本身是否確有這種思想意蘊(yùn),尚需更細(xì)致的分析論證。

        接受美學(xué)認(rèn)為,閱讀與闡釋的過程中,讀者的期待視野會影響到作品意義的生成。在未經(jīng)閱讀之前,作者創(chuàng)作出來的作品只是一種潛文本(即“本文”),還不是完整意義上的作品。這也就是說,作品的最終完成有賴于讀者的接受與再創(chuàng)造。但這絕不意味著,作品的主題意蘊(yùn)完全依賴于讀者的審美期待,作者與作品本身僅僅是一個(gè)無能為力的存在。作者的意圖隱含在作品的結(jié)構(gòu)與敘述之中,作品本身能夠在暗中規(guī)定著讀者閱讀的基本方向。在《三遷》中,許地山對主題追求的期待必須體現(xiàn)在作品的敘述里,由作品本身的召喚來保證自己的期待能夠得以實(shí)現(xiàn)。細(xì)讀《三遷》,我們不難發(fā)現(xiàn),這個(gè)作品實(shí)際上是由表層結(jié)構(gòu)和意義結(jié)構(gòu)緊緊結(jié)合在一起的,這種復(fù)合式的敘述結(jié)構(gòu)是作者創(chuàng)作意圖的一種暗示,而對這種暗示做出充分的揭示,就能夠確保作品的主題意向不至于被簡單的表面意思完全湮沒。

        由作品的表層結(jié)構(gòu)出發(fā)來看,作品一開頭就明確指出花嫂子“著了魔”,接下來的,就是她的一連串遠(yuǎn)非常人能夠理解和接受的行動。不讓孩子入學(xué),總是念叨著要找地方搬家,從城里搬到鄉(xiāng)村,又從鄉(xiāng)村搬到山洞里,而且,在孩子墜崖之后,花嫂子居然表示了贊賞!這些不可思議的言行,都表明花嫂子確實(shí)是“瘋了”。故事的表層結(jié)構(gòu)表述的,確乎是一個(gè)真正的瘋子,一個(gè)不可理喻的“悲劇”。

        然而,如果從《三遷》意義結(jié)構(gòu)來看,作品的人物形象和主題,便有了另一種全新的呈現(xiàn)。當(dāng)讀到最后一句“呀,花嫂子瘋了!”時(shí),讀者的逆向思維會打破作品的表層結(jié)構(gòu),故事的寓意因?yàn)樽髌纷陨淼陌凳径兊们逦T谧髌返囊饬x結(jié)構(gòu)里,花嫂子完成了由“瘋子”到智者的轉(zhuǎn)化,原來瘋瘋癲癲的絮絮叨叨變成了清醒而富于邏輯的語言,原來的蠢笨舉動則變成了一種具有超越性的執(zhí)著追求。因此,關(guān)于人的自然生命原性、關(guān)于自然與文明沖突這個(gè)人類存在的終極問題,便照亮了整個(gè)故事的敘述進(jìn)程。在這里,人類文明導(dǎo)致了人自身的異化,原始生命的蔥蘢詩意不復(fù)存在,生命自由的價(jià)值失落了。阿同父親的死亡、城市與鄉(xiāng)村生活的不自由,都宣告著生命理想的衰敗?;ㄉ┳右岳潇o的哲學(xué)心靈和敏感的詩性眼光洞察了文明的負(fù)累:阿同的父親因讀書而受戕害;街上有俗世的等級與不平(“阿同常要做人犯,被人用繩子捆起來,帶到老爺跟前挨打”);村莊有難堪的束縛和壓迫(“阿同常要做牛,被人牽著騎著,鞭著他學(xué)耕田”)。人的自然本性已普遍失落,世人可悲地被裹挾在庸碌的生活之中而不自知?;ㄉ┳恿x無反顧地堅(jiān)守著她的理想——“我得找地方搬家”,實(shí)際上就是力圖從平庸難堪中超拔出來,找回人的自然本性。直到搬到深山里,阿同才獲得了生命的自由和完美:“他底小伙伴就是小生番、小獼猴、大鹿、長尾三娘、大蛺蝶。他最愛學(xué)鹿底跳躍,猿猴底攀援,蛺蝶底飛舞。”阿同與他的伙伴們嬉戲游玩,簡單而又快樂。他們素樸率真,適情任性,跟自然處于一種相親相和的渾融關(guān)系之中。這里沒有爭斗,沒有欺壓,生命自由自在,寧靜和諧又流溢著生機(jī)與活力。只有在這里,作為價(jià)值形態(tài)存在的精神的自由與生命的詩性才得以最終實(shí)現(xiàn)?;ㄉ┳右贿B串的退避行為,是對文明體制的漸行漸遠(yuǎn),同時(shí)卻又是對生命詩境的不懈追尋,是對美好的生命狀態(tài)的接近和擁抱。阿同在無拘無束的狀態(tài)下“飛下去了”,這與念書致死、遭受鉗制比起來,是無需悲哀的。

        可見,《三遷》的表層結(jié)構(gòu)是關(guān)于花嫂子令人費(fèi)解的迷狂行為的敘述,而作品的意義結(jié)構(gòu)凸現(xiàn)的是主人公對生命理想和人生價(jià)值的無悔追尋。

        需要強(qiáng)調(diào)的是,許地山在他的作品里寄寓的,正如許多研究者已經(jīng)指出過的那樣,通常都不是對人生的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷,而是對人類生活與人的生命具有永恒性的終極關(guān)懷。同樣,在這篇作品里,許地山從終極價(jià)值的層面上高懸了人的理想的生存狀態(tài),而并不是試圖從社會學(xué)、歷史學(xué)的層面去揭示人應(yīng)有的生存狀態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)顯而易見的事實(shí)就是,在滔滔不返的歷史理性面前,要徹底擺脫文明的負(fù)累,從現(xiàn)實(shí)生活方式的意義上回到寧靜和諧的生命初始狀態(tài),只能是一種無法實(shí)現(xiàn)的夢想?;ㄉ┳铀非蟮纳蕉瓷?,用現(xiàn)實(shí)的眼光來看,其可行性當(dāng)然會令人懷疑,但和諧、渾一的“非文明”的生活所體現(xiàn)出來的人與自然的渾然不分、人性的至真至純、原始生命的蔥蘢詩意卻具有永恒性的價(jià)值。這樣,我們就可以理解,在《三遷》中,為什么花嫂子對阿同的死去沒有常人應(yīng)有的哀傷了。對此,理解莊子“殤子壽而彭祖夭”的觀點(diǎn)或許會有所助益。在道家看來,嬰兒或童年處于本真的完美的狀態(tài),具有最高的生命價(jià)值,而喪失了這種價(jià)值的彭祖,無論在歷史時(shí)空中延宕多久,都只能是殘缺的、夭折的人生。花嫂子面對阿同的死時(shí)所持的態(tài)度,在瘋態(tài)的背后,恰恰是一種清醒而堅(jiān)定的價(jià)值立場。

        人類的文明演進(jìn)難免造成人的精神板結(jié),而原初地與天地萬物相融相契,自由地生存于澄明之中,就成為一個(gè)無法在現(xiàn)實(shí)人生中落實(shí)的完美圖景?!爸袊褡宓纳娋撤Q之為還鄉(xiāng)路?!雹噙@正如許地山自己所說的:“人間的文明從道的觀點(diǎn)說來,是越進(jìn)展越離開道的本性?!雹帷度w》中的花嫂子以退為進(jìn),一遷再遷,走的就是“返其性情而復(fù)其初”的精神之旅?;ㄉ┳舆@一靈魂的跋涉歷程所指向的,是一種永恒的生命體驗(yàn)和人生境界,她的“瘋狂”行為體現(xiàn)了對一種殊為珍貴的生命價(jià)值的珍視與呵護(hù),包含了作者對人類可能生活的思索與想象。許地山筆下這個(gè)“瘋子”形象,蘊(yùn)涵的正是“常人”所難以察覺或認(rèn)同的“玄想”。有意思的是,這一作品所涵的思想意蘊(yùn)在許地山的創(chuàng)作中絕非孤立的現(xiàn)象。生命理想的反向求索,乃是許地山的文學(xué)創(chuàng)作中非常重要的主題追求。

        ①許地山:《創(chuàng)作底三寶和鑒賞底四依》,《小說月報(bào)》,第12卷第7號,1921年7月10日。

        ②席揚(yáng):《許地山散文論》,《文學(xué)評論》,1992年第3期。

        ③徐明旭:《略論許地山的〈空山靈雨〉》,《福建論壇》,1982年第5期。

        ④尼科利斯卡婭:《許地山小品的哲學(xué)美學(xué)趣味》,《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》,1989年第1期。

        ⑤吳軍英:《佛光映照下的許地山散文——再論〈空山靈雨〉》,《名作欣賞》(學(xué)術(shù)版),2005年第12期。

        ⑥劉勇:《〈空山靈雨〉:融合多重宗教文化的人生寓言》,《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)》,2003年第5期。

        ⑦黃林非:《〈空山靈雨〉與莊子的人生哲學(xué)》,《理論與創(chuàng)作》,2005年第2期。

        ⑧劉士林:《澄明美學(xué):非主流之觀察》,鄭州大學(xué)出版社,2002年版,第18頁。

        ⑨許地山:《道教史》,上海古籍出版社,1999年版,第27頁。

        黃林非,文學(xué)博士,湖南大眾傳媒學(xué)院主持與播音系教師。

        (責(zé)任編輯:張晴)

        E-mail:zqmz0601@163.com

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