□其其格（齊秀蘭）

我們都知道，在任何一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中，人的先天素質(zhì)都會(huì)存在一定的差異，尤其在音樂方面更為突出。在世界音樂史上有貝多芬、莫扎特從小就顯現(xiàn)出其音樂天才的例子，我國(guó)近代音樂史上也出現(xiàn)了不少音樂神童和大師級(jí)人物，比如：朗朗、李云迪、呂思清、盛中國(guó)等等。然而更多的則是平常的普通人，真正像莫扎特、貝多芬似的天才神童只是幾百年難遇的極少數(shù)。

人在出生時(shí)并不一定顯出有什么音樂的天賦，但隨著年齡的增長(zhǎng)、周圍環(huán)境的影響，有人在幼兒時(shí)就對(duì)音樂有較敏銳的感受力，一聽到音樂就會(huì)手舞足蹈。如果能因勢(shì)利導(dǎo)，有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，其音樂素質(zhì)就會(huì)隨著年歲的增長(zhǎng)而提高?？上驳氖牵S著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件的不斷改善，大部分現(xiàn)代家庭擁有了電視、音響、DVD一類的設(shè)備。KTV練歌房的卡拉OK，已經(jīng)成為相當(dāng)一部分人的重要娛樂方式。甚至可以說音樂已滲透到了我們生活的每個(gè)角落，成了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。它改變著人們的生活觀念，并對(duì)后代的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。在這樣的環(huán)境熏陶下，越來越多的孩子有聞樂起舞的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)和老師，我們?nèi)绻麖挠變簣@、小學(xué)乃至中學(xué)都能對(duì)孩子保持這種良好的熏陶，在加以正確的引導(dǎo)，即使是先天條件差一點(diǎn)的孩子，也會(huì)在音樂方面有所收獲。同時(shí)，也能為我們?nèi)嫱菩兴刭|(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才創(chuàng)造良好的條件。

近年來，不少的家長(zhǎng)越來越認(rèn)識(shí)到音樂啟迪智慧、陶冶情操的作用，不惜花費(fèi)重金給孩子買鋼琴、電子琴等樂器，聘請(qǐng)家庭教師授課。經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子演奏樂器的水平有了不同程度的提高。但由于平時(shí)不開口唱歌，久而久之，孩子到了變聲期后還是不敢歌唱，總以為自己嗓音條件不好，不能學(xué)唱歌。也有一些人，從小就愛唱歌，因?yàn)闆]有受過專業(yè)的歌唱基本功訓(xùn)練，只是跟著電視或模仿歌星唱歌，由于發(fā)聲方法不正確，造成了各種各樣的發(fā)聲困難，結(jié)果又認(rèn)為是自己聲音條件不好而放棄了歌唱的學(xué)習(xí)。其實(shí)，這些情況往往是心理障礙造成的。當(dāng)前，從小學(xué)習(xí)器樂和舞蹈的大有人在，家長(zhǎng)寧愿花費(fèi)很多的錢去買一架鋼琴，卻忽視了不需花錢，孩子與生俱來的歌唱的樂器——嗓子，忽視了學(xué)習(xí)歌唱在提高孩子音樂素養(yǎng)方面的作用。這都是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)歌唱沒有正確的了解所造成的音樂學(xué)習(xí)的誤區(qū)，加上部分人認(rèn)為歌唱不用學(xué)，開口即能唱，或認(rèn)為學(xué)習(xí)歌唱一定要過了變聲期以后方能進(jìn)行，而變聲期過后，家長(zhǎng)又認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重而放棄了學(xué)習(xí)歌唱。以上種種原因，使得目前中小學(xué)生中，會(huì)彈琴、跳舞的不少，而能唱好歌的卻極少。殊不知，任何一門藝術(shù)都是要通過一段時(shí)期訓(xùn)練才能掌握好，而歌唱技能的獲得更是如此。

學(xué)習(xí)聲樂開始于什么年齡最合適呢？這個(gè)問題說法不一。但是，有一個(gè)事實(shí)是眾所周知的，我們熟悉的中央銀河少兒合唱團(tuán)的孩子們，都是在中小學(xué)階段就能唱出悅耳動(dòng)聽的歌聲，顯示出少兒童聲的獨(dú)特魅力，這就是歌唱早期訓(xùn)練的結(jié)果。既然少兒時(shí)期就能參加合唱訓(xùn)練，那么對(duì)孩子們進(jìn)行專門的聲樂訓(xùn)練也就很有必要了。筆者認(rèn)為這種訓(xùn)練從十歲左右就可以開始，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)聲器官的機(jī)能也會(huì)像身體其他機(jī)能一樣發(fā)展成熟起來。盡管開始時(shí)兒童的耐力和持久性差些，但經(jīng)過正確的引導(dǎo)和科學(xué)的訓(xùn)練，柔嫩的發(fā)聲器官在耐力和機(jī)能上都將得到有效的加強(qiáng)和發(fā)展。

當(dāng)然，我們也應(yīng)正視兒童先天嗓音條件的差異，更應(yīng)重視對(duì)兒童進(jìn)行聲樂訓(xùn)練的方法。對(duì)兒童的歌唱訓(xùn)練，不是要盲目地?cái)U(kuò)大他們的音域和音量，而是要培養(yǎng)他們良好的歌唱習(xí)慣和科學(xué)的發(fā)聲方法，培養(yǎng)他們的歌唱興趣以及對(duì)音樂的感受、理解和表現(xiàn)能力。很多例子表明，好的嗓音條件如果缺乏科學(xué)的訓(xùn)練，沒有正確的歌唱方法，長(zhǎng)期亂喊亂唱，對(duì)歌唱器官的損害是難以想象的，那就更不會(huì)懂得如何唱歌。而稍差的嗓音條件經(jīng)過正確的、科學(xué)的訓(xùn)練，同樣能唱出美妙動(dòng)聽的歌聲。

一個(gè)人在少年時(shí)代，從他的周圍環(huán)境中，培養(yǎng)出一些好的關(guān)于音樂的習(xí)慣是有益的，當(dāng)然這只是條件的一部分，我自己就有這種感受。我的哥哥嫂子都是我們當(dāng)?shù)厮囆g(shù)團(tuán)唱歌的歌手。我從小就喜歡唱歌，但一開始就是沒有任何方法地瞎唱，那時(shí)候根本不知道什么叫方法，就是個(gè)愛好。后來跟哥哥嫂子學(xué)了唱歌的一些方法，他們唱歌的信條是把聲音建立在完全自然的狀態(tài)中，這給我的幫助是極大的，直到今天事實(shí)也證明了這是好的。八歲時(shí)我就在學(xué)校上臺(tái)唱歌，成了學(xué)校的文藝骨干，后來我考上了當(dāng)?shù)氐母栉鑸F(tuán)，成了一名專業(yè)歌手。從小有了這樣的家庭的音樂熏陶，對(duì)我能成為專業(yè)歌手奠定了良好的基礎(chǔ)。2006年我還出版了首張MTV個(gè)人演唱專輯?？梢钥隙ǖ卣f，作為家庭生活一部分的音樂生活，給予我的教育是極為有益的。對(duì)音樂嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)作品細(xì)致深入的探討，自然地、不知不覺地使我在少年時(shí)代就接觸到聲樂研究的活動(dòng)，并體會(huì)到它的價(jià)值。