浙江省永嘉縣上塘中學（325100） 鄭建闖

一、無圖變圖法

無圖題目僅以文字提供信息，往往比較抽象、難以把握。如果在解題過程中把它轉(zhuǎn)化成圖像的形式，就會出現(xiàn)一目了然、更加形象和具體。

[例1]下列地區(qū)中，氣候較為濕潤的是（ ）

① 西風帶大洋的東岸；② 西風帶大洋的西岸；③ 信風帶大陸的東岸；④ 信風帶大陸的西岸。

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④

[解析]若將上題的文字信息轉(zhuǎn)為下面的示意圖，再來解決該題就比較簡單了，從圖中明顯可以看出，西風帶大洋的東岸，終年受西風從海洋上帶來的水汽的影響，降水豐沛。信風帶的大陸東岸，受從海洋上帶來的水汽的影響，降水豐沛。而信風帶大陸西岸，風從大陸吹向海洋，降水較少。正確答案：B

二、多圖變單圖法

多圖題是在兩幅或兩幅以上的圖中反映不同的地理事物的信息。此類題的信息量大，解題頭緒多，容易引起思維紊亂。如果在解題過程中根據(jù)題意進行取舍、多圖合并一圖，會起到理想的效果。

[例2]（2008年高考地理全國卷Ⅰ第7題）產(chǎn)業(yè)重心是區(qū)城產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空間分布的重心。圖中示意中國三次產(chǎn)業(yè)重心的經(jīng)、緯度變化(不含臺灣、香港、澳門的統(tǒng)計資料)。完成下題。

（1）自1985年至2003年，產(chǎn)業(yè)重心移動的趨勢是（ ）

A．第二產(chǎn)業(yè)向東南 B．第二產(chǎn)業(yè)向東北

C．第一產(chǎn)業(yè)向東南 D．第二產(chǎn)業(yè)向東南

[解析]此題通過兩幅圖在兩個坐標上分別描述同類地理事物在經(jīng)度和緯度上的變化，對學生的讀圖能力要求很高。首先要逐圖分析，分析每一幅圖的橫、縱坐標代表什么，然后再分析各曲線的經(jīng)度變化和緯度變化情況。然后我們不妨把兩個圖進行合成，如下圖，這樣就一目了然了。正確答案：D

三、立體圖變平面圖法

文科學生的立體空間思維能力大多比較薄弱，而自然地理中的很多知識就是理科知識的綜合，所以怎樣讓學生用最習慣的思維和最牢固的知識來解題，是我們要解決的。平面圖往往是學生解決復雜問題容易理解并易接受的圖形，所以將立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖效果較好。

[例3]（2009年高考地理江蘇卷第3-4題）圖中所示為以38°N、0°為極點的陸地相對集中的“陸半球”（另一半 球為“水半球”）。讀圖回答問題。

（1）“水半球”的極點位于

A．北半球、東半球

B．北半球、西半球

C．南半球、東半球

D．南半球、西半球

（2）當夜半球與“陸半球”重疊最多時

A．非洲全部位于晝半球

B．北京市正值下班高峰

C．南極昆侖站處于極晝期

D．江蘇各地太陽高度達一年中最大值

[解析] 本組題主要考查了學生對地球運動的理解及相關空間的思維能力，如果僅從上圖直接去想象，難度較大，我們不妨把上面的立體圖轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴钠矫鎴D就顯得更為簡單?！瓣懓肭颉钡臉O點為38°N、0°，則“水半球”的極點為38°S、180°，根據(jù)西半球跨度160°E向東→20°W，南半球跨度0°向南→90°S。當夜半球與“陸半球”重疊最多時，也就是直射點在23°26′S，180°E。此時，非洲全部位于夜半球；北京時間為8點，正值上班高峰；南極極晝，昆侖站處于極晝期；江蘇各地太陽高度達一年最小值。正確答案：（1）D、（2）C

四、局部圖變?nèi)繄D法

局部圖往往只見樹木不見森林，難以在宏觀上把握題目。所以在解題的時候，思路經(jīng)常打不開，甚至無從下手。如果把局部圖轉(zhuǎn)變?yōu)槿繄D，我們就可以站在更高的角度去思考問題，開闊視野，問題也就迎刃而解了。

[例4]（2008年全國文綜Ⅰ）圖中a是經(jīng)線，Q點為晨昏線與該經(jīng)線的交點。完成下題。

（1）一年之內(nèi)每天同一時刻（6時、18時除外），Q點在該經(jīng)線上 （ ）

A．密集分布于南北回歸線之間

B．均勻分布于整條經(jīng)線

C．密集分布于南北極圈之間

D．集中分布于南北兩個區(qū)間

[解析]根據(jù)題意將包含局部圖的全圖畫出來，從全圖角度去讀局部圖，能更加準確和全面，獲得的信息更多，解題思路豁然開朗。通過分析我們發(fā)現(xiàn)，Q點在每天內(nèi)，可能是在晨線上，也可能是在昏線上，同時注意題干中的同一時刻，解題時運用下圖理解：如圖中4時所在的經(jīng)線，隨著太陽直射點的南移，Q點會沿著該經(jīng)線向北移動（若為昏線，則向南移動），黑色粗線為移動區(qū)間，則為集中分布于南北兩個區(qū)間內(nèi)（除南北極點）。正確答案：D

五、抽象圖變具體圖法

在高考試卷中時常出現(xiàn)一些比較抽象的圖像，由于學生平時沒有見到，于是出現(xiàn)考試緊張，發(fā)揮失常的現(xiàn)象。其實只要轉(zhuǎn)換一下角度，把這些抽象的圖轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的、熟悉的、常見的圖像，會起到“柳暗花明又一村”的效果。

[例5]（2008年天津文綜）圖中X、Y分別為晨昏圈與緯線圈的切點。據(jù)圖回答

（1）X、Y兩點情況相同的是（ ）

A．太陽所在方向

B．所在時區(qū)

C．正午太陽高度

D．白晝長短

（2）太陽直射點正向什么方向運動？能確定的是（ ）

A．向北 B．向南

C．向東 D．向西

[解析]題目中的圖比較抽象，容易引起學生解題的慌亂。我們?nèi)绻杨}中的圖轉(zhuǎn)變?yōu)橄聢D，這樣做起來就得心應手。如下圖所示：

根據(jù)題意，太陽直射點在南半球，X所在緯度剛好出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，Y所在緯度剛好出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，此時X、Y都位于晨昏圈上，X地方時為12時、Y地方時為24時，說明X、Y不在同一時區(qū)；正午太陽高度X為0，而Y大于0；白晝長X為0，Y為24小時；太陽直射點對應地球自轉(zhuǎn)方向相反。

正確答案：（1）A、（2）D。