張 蕾（廣東廣播電視大學圖書館 廣東 廣州 510091）

圖書分類是圖書編目的重要內(nèi)容，是圖書館的基礎工作之一，分類錯誤或分類有偏差都會影響圖書的集中排架和對圖書的查找。在分類實踐中，由于分類人員的主觀認識不同及《中國圖書館分類法》（第4版）（以下簡稱《中圖法》）本身類目體系設置等原因，同一主題的圖書被劃分為不同的分類號，影響了圖書編目的質(zhì)量。本文根據(jù)筆者在分類實踐中遇到的疑難困惑及筆者所在館館藏圖書中存在的分類失誤，對較易混用的類號進行了總結(jié)，以和同仁一起探討。

1 分類實踐中易混用的類號

利用《中圖法》進行分類的實踐中會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些類號被混用的情況，而且這些類號所屬主題一般都較為相似或存在交叉。通過對國家圖書館與上海圖書館2000年以后的館藏書目檢索發(fā)現(xiàn)，這種同一主題圖書被冠以不同分類號或是同一圖書被分析成不同主題而被冠以不同類號的情況是較為普遍存在的，以下一些書目數(shù)據(jù)的對比能夠說明這個問題（見下頁表1）。

上述情況并不是個例，它反映了同類圖書分類中較為普遍存在的問題。這一方面是由于各館的館藏需求不同，在分類過程中對文獻主題選取的側(cè)重點不同；另一方面，是由于分類人員在實踐中沒有準確分析文獻主題或沒有充分把握《中圖法》類號的使用規(guī)則。筆者根據(jù)對國家圖書館、上海圖書館館藏書目分類號的調(diào)查，結(jié)合在分類實踐中遇到的問題，對容易混用和出錯的類號進行了歸納，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些類號主要集中在計算機、經(jīng)濟管理、數(shù)碼攝影、圖書館學情報學、無線電電子學、建筑裝飾等類目中（見表2），并在文獻編目中具有代表性，需要分類人員在分類實踐中認真把握和仔細鉆研。此外，還有一些編目錯誤不多見，但也需要注意，如TP302.2與TP331.2、J954與J913-39的混用等。

表1 同一種圖書在國家圖書館（以下簡稱國圖）和上海圖書館（以下簡稱上圖）館藏書目中的分類號

表2 《中圖法》分類實踐中常見的易混用類號舉例

2 易混用類號存在原因及辨析

在不同館藏中，同一種圖書會被分配不同的類號，而在同一館藏中，同一類圖書也會因為混用類號而被分散著錄，這主要是因為分類人員專業(yè)知識有限、對主題的分析不準確、對《中圖法》的類目設置把握不準確、《中圖法》本身體系設置存在弊端、圖書館著錄規(guī)則不統(tǒng)一等。下文將根據(jù)這些原因，對幾種易混用的類號進行辨析。

2.1 專業(yè)知識有限

文獻分類是指對文獻所反映的學科知識內(nèi)容進行揭示。在分類實踐中，分類人員需要面對自然科學、社會科學的多個學科領(lǐng)域的圖書，這要求分類人員具有廣博的知識基礎。然而，對于具有一兩門或若干學科背景的分類人員而言，知識門類的龐雜使其在分類實踐中經(jīng)常因為有限的專業(yè)知識而無從把握類目的歸屬，尤其是醫(yī)藥、工學、生命科學等學科類別的圖書編目，更是困難重重。

例1：以宋智斌主編的《鈑金工快速入門》 一書為例，國家圖書館和上海圖書館對該書的主題分析都為“鈑金工”，而分類號卻分別給了TG936和TG38。

國家圖書館對以“鈑金工”為主題的圖書分類：

TG93 鉗工工作法及其裝備

TG936 鈑加工

上海圖書館對以“鈑金工”為主題的圖書分類：

TG3 金屬壓力加工

TG38 冷沖壓（鈑金加工）

TG936和TG38兩個類號都涉及主題“鈑金工”，但是根據(jù)百度百科給出的概念：“過去的鈑金工實際上是鉗工的一種，他們用手工把鋼板、銅板等各類金屬板材組合成一件件工藝品或工件，人們就把用金屬板材制作工件的人統(tǒng)稱為鈑金工……鈑金工就是按照實際需要或者按圖紙，在各種板材或型材上放線、切割、成型，使之形成需要的各種立體構(gòu)件。”[1]由此可以判斷，“鈑金工”是鉗工的一種，其工作不僅包括沖壓這一道工序，還包括其他工序，所以《鈑金工快速入門》一書應歸入TG936中。

2.2 主題分析不準確

分類法的每一個類目都是一個特定的主題概念，所以在對文獻進行準確分類前必須對文獻所反映的主題進行準確分析。在分類實踐中，分類人員由于沒有認真查看文獻內(nèi)容或是存在主觀認識上的差異而沒有準確揭示原有文獻的主題、進行錯誤分類的現(xiàn)象比比皆是。這種因主題分析不準確而導致的同一類圖書混用幾種類號的情況，常見的可以分為以下幾種。

2.2.1 與企業(yè)經(jīng)濟相關(guān)的文獻

文獻題名具有一定的文獻內(nèi)容指示作用，但畢竟只是文獻的形式特征，在進行準確的主題分析時，關(guān)鍵還要依據(jù)文獻本身所反映的內(nèi)容特征。在現(xiàn)代經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，涌現(xiàn)了大量反映不同經(jīng)濟管理理論與實踐的文獻，有些文獻是純理論的論述，有些文獻將理論聯(lián)系了企業(yè)經(jīng)濟實踐，因此在分類工作中需要加以甄別?！吨袌D法》中設有“F27企業(yè)經(jīng)濟”這一類目，所以如果是反映企業(yè)經(jīng)濟環(huán)境下的經(jīng)濟管理類文獻應入此類目的下位類，而純理論的經(jīng)濟管理類文獻則不需要歸入F27類目下，應直接歸入文獻主題相對應的類目中。

例如，徐琪主編的《供應鏈管理：理論與實驗》一書，國家圖書館的主題分析為：企業(yè)管理—供銷管理—高等學校—教材，上海圖書館的主題分析為：供應鏈管理—高等學校。由此，兩館分別給出了的不同的分類號“F274企業(yè)供銷管理”和“F252物資流通”。雖然該書自始至終都圍繞供應鏈管理這一理論，但其論述是在企業(yè)環(huán)境下展開的，所以應該歸入F274。

此外，“C93管理學”與“F270企業(yè)經(jīng)濟理論和方法”，“F23會計”與“F275企業(yè)財務管理”，“F224.5費用效益分析（成本—效益分析）”、“F284基本建設組織與管理”與“F273.1企業(yè)技術(shù)管理”等類目之間同樣存在這種問題。尤其是項目管理類圖書，由于其圖書較多、名目繁多，類號混用情況嚴重。在編目實踐中，可以借鑒《論項目管理類文獻在<中圖法>中的歸類》一文中對項目管理類文獻歸類的方法，即“總論項目管理學的一般技術(shù)、理論和方法的文獻宜入‘C931管理技術(shù)與方法’，關(guān)于項目的經(jīng)濟學分析的技術(shù)與方法的著作可歸入‘F224.5經(jīng)濟數(shù)學方法／費用效益分析’，而探討項目管理技術(shù)和方法應用的著作則應入到被應用的類目中去”[2]。

2.2.2 涉及到國別的文獻

與上述情況相似，有些文獻僅闡述理論，而有些文獻則結(jié)合了某國的實踐、經(jīng)驗或者是在某國特定的環(huán)境下進行論述的，這類易混用的類號主要出現(xiàn)在“B哲學”、“D政治”、“F經(jīng)濟”幾個大類中，尤其在“F7貿(mào)易經(jīng)濟”、“D9法律”等幾個類目中較為常見。例如，王笙懿編著的《賺錢的網(wǎng)店這樣開》講述了網(wǎng)上開店的知識，主題為：電子商務—商業(yè)經(jīng)營，歸入類號“F713.36電子貿(mào)易、網(wǎng)上貿(mào)易”；而車音、鄭榮科編著的《淘寶網(wǎng)開店必備36錦囊妙計》講述了在淘寶網(wǎng)環(huán)境下開店的知識，主題分析為：電子商務—商業(yè)經(jīng)營—中國，歸入類號“F724.6電子貿(mào)易、網(wǎng)上貿(mào)易”中。盡管上述兩個類號都反映了主題“電子貿(mào)易、網(wǎng)上貿(mào)易”，但“F724.6電子貿(mào)易、網(wǎng)上貿(mào)易”在“F72中國國內(nèi)貿(mào)易經(jīng)濟”類目下，反映的是中國的電子貿(mào)易實踐，而“F713.36電子貿(mào)易、網(wǎng)上貿(mào)易”主要是講述電子貿(mào)易、網(wǎng)上貿(mào)易的基本理論和技法。據(jù)此，電子貿(mào)易、網(wǎng)上貿(mào)易相關(guān)圖書分類時應注意區(qū)分F713.36和F724.6這兩個類號。目前法律類圖書的歸類問題也存在很大分歧，這給分類人員的實踐操作帶來很大的困惑和障礙。例如，題名為《民事訴訟法學》的文獻根據(jù)其所舉法律案例涉及多個國別，可以將其歸入法學各部門總論性類目中的“D915.201民事訴訟法”、中國法律類中的“D925.101民事訴訟法”或各國法律類目中。分類人員在遇到這樣的問題時，可以根據(jù)館內(nèi)規(guī)定、以往的做法或參照《中圖法》與《<中國圖書館分類法>第四版使用手冊》作出的規(guī)定進行歸類，“題名含有某國字樣或內(nèi)容明顯是論述某國法律的，入某國法律的有關(guān)各類，其余特征不明顯的一律入法學各部門總論性類目”[3]。

2.2.3 含有復合主題的文獻

在分類實踐中，不僅接觸單因素主題的文獻，更多的是復合主題或多個主題的文獻，如果在進行主題分析號時遺漏了某個文獻主題或主題的某個部分、某一方面，或分配的類號與選取的文獻主題不一致，文獻的類號往往會相差甚遠。以《微型計算機應用基礎》一書為例，有的館將其歸為“TP36微型計算機”和“TP39計算機的應用”兩個類號，主題分析為：微型計算機—計算機應用—基本知識。選擇“TP36微型計算機”還是選擇“TP39計算機的應用”作為分類號，成為分類工作中的難題。筆者認為，“TP39計算機的應用”更能反映出主題的內(nèi)容，可將其作為該書的分類號，并將TP36作為互見類號。當然，也可以根據(jù)本館需要，對此類文獻作出特殊規(guī)定。

再如，王玉梅、張波、王文娟編著的《3ds Max 9+VRay效果圖制作實戰(zhàn)從入門到精通：全彩版》一書，國家圖書館和上海圖書館作出的主題分析分別是：“三維—建筑設計—計算機輔助設計”和“建筑制圖—三維動畫軟件”，并給出了不同的類號“TU201.4電子計算機輔助設計”和“TU204-39制圖、繪圖技術(shù)”。這兩個類號相比而言，“TU204-39制圖、繪圖技術(shù)”含有“制圖、繪圖技術(shù)”的概念，所以選取“TU204-39制圖、繪圖技術(shù)”更為適合。

2.3 對《中圖法》的使用把握不準確

圖書館分類人員在準確分析主題后，也會因為對《中圖法》的類目設置及其使用不了解而將同一類文獻混用不同類號的情況，主要因為：①沒有認真分析類目反映的概念；②忽略了類目的注釋和說明文字；③不熟悉《中圖法》類目體系中的從屬關(guān)系、并列關(guān)系、交替關(guān)系、相關(guān)關(guān)系；④不熟悉《中圖法》中仿分表、復分表的使用原則。

由于《中圖法》類目體系龐大、復雜，難免有主題內(nèi)容交叉的類目存在，分類人員需要認真鉆研和揣摩，準確把握類目反映的真正內(nèi)涵。例如，“TB86各種攝影技術(shù)”與“J41各種攝影藝術(shù)”、“TS941.11服飾美學、服裝色彩學”與“TS976.4穿著”、“TM571.6特殊控制器”與“TP332.3控制器、控制臺”、“TU241居住建筑”與“TU767建筑裝飾、裝修工程”等類目之間都存在交叉內(nèi)容，而且其中很多分類號存在相互參見的關(guān)系。參見類目雖然提高了圖書分類的準確率，但同時也增加了分類人員的判斷難度。

此外，分類人員因為某一類目概念與主題概念相符而沒有查看其上位類就斷然分配類號，這種情況也較為普遍，例1就反映了這一現(xiàn)象。

例2：胡斌編著的《雙色圖文詳解二極管及應用電路》一書，主題為“二極管”，這里就出現(xiàn)了使用類號“TN111二極管”與“TN31半導體二極管”的分歧。查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，電子管指的是真空電子管，是一種比較古老的器件，而目前所指的二極管都是用半導體材料做成的，因此該文獻應選取的類號是TN31。

《雙色圖文詳解二極管及應用電路》一書以TN111為分類號的類目設置：

TN1 真空電子技術(shù)

TN11 電子管

TN111 二極管

《雙色圖文詳解二極管及應用電路》一書以TN31為分類號的類目設置：

TN3 半導體技術(shù)

TN31 半導體二極管

2.4 《中圖法》類目體系設置的弊端

盡管《中圖法》在幾次修訂的基礎上已逐步完善，但隨著科技發(fā)展、新概念的出現(xiàn)及概念體系結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，《中圖法》在類目體系設置方面暴露出很多弊端和缺陷，這為分類實踐工作帶來了一些困難。例如，信息檢索類文獻既可歸入“G252文獻檢索”中，也可以歸入“G354情報檢索”中。情報學與圖書館學的類目分歧不僅與“圖書情報一體化”的理念和管理模式相違背，也與新技術(shù)、新方法在圖書情報工作中應用的實踐相脫離。因此，已經(jīng)有學者提出將“G25圖書館學、圖書館事業(yè)”和“G35情報學、情報工作”類目在《中圖法》新版修訂中合并，以解決此類問題[4]。目前，《中圖法》類目體系中除了主題重復出現(xiàn)外，缺乏專指類目也是同一類文獻的多個類號混用的重要原因，如西方經(jīng)濟學文獻由于沒有專屬類號，產(chǎn)生了歸入“F0經(jīng)濟學”和“F091.3近現(xiàn)代經(jīng)濟思想”的分歧[5]。

2.5 館內(nèi)分類標準不統(tǒng)一

分類工作本身具有主觀性，因此，不能因不同圖書館對同一種文獻進行了不同的歸類而判斷某一館藏文獻的分類號存在錯誤。特別是涉及到多主題文獻時，由于對文獻主題側(cè)重的判斷存在差異、各館館藏標準不同，同一類文獻被給予不同類號的情況是很正常的。但在同一個圖書館內(nèi)，如果分類細則不明確、標準不統(tǒng)一，同一類文獻往往會因為實施多種標準而存在不同的類號，進而使館內(nèi)同類文獻被分散排架，影響了館內(nèi)文獻的管理。另外，交替類目和使用類目的混用也是館內(nèi)分類標準不統(tǒng)一導致的結(jié)果。

3 圖書館分類實踐中質(zhì)量控制措施

在利用《中圖法》進行的分類實踐工作中，同一類文獻混用多種類號的情況是經(jīng)常存在的，雖然這并不意味著分類工作出現(xiàn)錯誤，但卻給館藏排架帶來混亂。針對上述易混用類號存在的原因，我們可以在實踐工作中采取一定的措施減少類號混用的情況，以加強文獻分類編目的質(zhì)量。

3.1 提高分類人員的素質(zhì)，統(tǒng)一認識。

文獻分類是對文獻所揭示的知識內(nèi)容進行劃分和歸類，因此分類人員不僅要具備較高的業(yè)務素質(zhì)，還要具有廣博的知識。對分類人員而言，要不斷學習、擴大自身的知識面和增強自身業(yè)務能力，熟悉《中圖法》類目體系和使用原則以及館內(nèi)的編目規(guī)則，在分類實踐中對文獻的主題內(nèi)容認真鉆研、仔細揣摩，遇到疑難問題時應多查閱資料、多向有經(jīng)驗的同行請教；對分編管理人員而言，應組織分類人員參加學習培訓，加強編目管理，促進本館分類人員的經(jīng)驗交流，使館內(nèi)分類人員統(tǒng)一思想、在文獻主題和分類號的選取上達成共識。

3.2 制訂分類細則，統(tǒng)一標準。

由于文獻分編工作具有較強的主觀性，隨著分類人員的頻繁變動，原有團隊形成的共識或默契容易隨之動搖，因此僅依靠對人員的統(tǒng)一管理還是不夠的，圖書館有必要制訂和完善分類細則。一方面，統(tǒng)一的分類細則可以將圖書館積累多年的分類實踐經(jīng)驗用文字的形式確定下來，指導實踐；另一方面，統(tǒng)一的標準可以解決因主觀認識差異而存在的分歧，使分類實踐工作有章可循。當然，分類細則不是一成不變的，它需要在實踐中不斷完善，以不斷解決實踐中存在的問題。

3.3 加強館際交流，借鑒分類經(jīng)驗。

文獻分編工作的經(jīng)驗是需要不斷積累的，圖書館分類人員除了要多與館內(nèi)同行溝通交流外，還要與其他圖書館的同行交流經(jīng)驗。館際間的業(yè)務交流形式除了開展集中的業(yè)務培訓、參觀學習外，也可以通過聯(lián)合編目的方式進行館際交流，學習和借鑒他館的成功經(jīng)驗和成熟理論，減少依靠自身力量摸索經(jīng)驗的時間。

[1] 鈑金工[EB/OL] .[2010-01-20] .http://baike.baidu.com/view/2064079.htm.

[2] 張贊梅. 論項目管理類文獻在《中圖法》中的歸類[J] .圖書館理論與實踐,2004(5):47-48.

[3] 鞠福琴. 《中圖法》第四版分類實踐的困惑與思考[J] .農(nóng)業(yè)圖書情報學刊,2004(12):182-184.

[4] 黃建年, 侯漢清, 何 琳. 《中圖法》圖書館學情報學大類修訂構(gòu)想[J] .國家圖書館學刊,2008(2):32-35.

[5] 任毅民. 《中圖法》第四版“西方經(jīng)濟學”隸屬關(guān)系之我見[J] .內(nèi)蒙古圖書館工作,2003(4):35-37,43.