[中圖分類號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1009-2528(2010)05-0122-02

為深入總結(jié)高校思想政治理論課“05方案”實(shí)施5年來的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，分析思想政治理論課建設(shè)中存在的困難和問題，研討下一步的工作思路和工作舉措，經(jīng)報(bào)教育部社科司同意，2010年4月2日，本刊編輯部在京召開了高校思想政治理論課“05方案”實(shí)施5周年座談會(huì)。教育部社科司副司長徐維凡，新一屆高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)部分委員，有關(guān)省市教育主管部門和有關(guān)高校思想政治理論課教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)同志，思想政治理論課“精彩一門課”、精品課程獲獎(jiǎng)?wù)叽恚嚓P(guān)單位以及本刊編輯部的全體同志，共約40人參加了座談會(huì)。會(huì)議由社政中心主任馬雷和本刊常務(wù)副主編劉書林主持。

徐維凡充分肯定了這次座談會(huì)召開的重要意義，高度評(píng)價(jià)了本刊在服務(wù)于教育部推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)工作方面所發(fā)揮的作用。徐維凡指出，“05方案”實(shí)施5年來，在各級(jí)教育主管部門的高度重視下，在廣大思想政治理論課教師的共同努力下，高校思想政治理論課建設(shè)取得了重要的階段性成果，朝著胡錦濤總書記3·18批示提出的教學(xué)狀況明顯改善的目標(biāo)扎實(shí)推進(jìn)，但目前仍然存在比較大的困難，如逆水行舟，不進(jìn)則退。要解決這些困難，一是要提高認(rèn)識(shí)，凝聚共識(shí)，把大家的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的有關(guān)精神和工作部署上來，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的修訂和完善工作；二是要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究，加快從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化；三是要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，從根本上提高教師的思想理論素質(zhì)和教學(xué)科研能力；四是要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科及其六個(gè)二級(jí)學(xué)科建設(shè)，為思想政治理論課提供強(qiáng)有力的學(xué)科支撐；五是進(jìn)一步推進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)科研部門建設(shè)，為思想政治理論課建設(shè)提供組織保障。

與會(huì)專家充分肯定了中央的舉措，并總結(jié)了實(shí)施“05”方案以來所取得的主要成績。一是形成了四門必修課與多樣化的選修課相結(jié)合的課程體系，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一性與多樣性的結(jié)合：二是一套高水平的全國統(tǒng)編教材保證了教材的科學(xué)性、規(guī)范性和權(quán)威性；三是馬克思主義一級(jí)學(xué)科的設(shè)置和建設(shè)，凝聚、引領(lǐng)全國高校思想政治理論課教師的學(xué)術(shù)發(fā)展和科學(xué)研究：四是連續(xù)多年的全國性骨干教師培訓(xùn)，極大地提升了思想政治理論課教師的教學(xué)科研水平。

與會(huì)同志圍繞5年來加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)工作充分交換了意見，介紹了當(dāng)?shù)睾捅拘５闹饕龇?。一是?dú)立設(shè)置教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，做到人員編制到位、經(jīng)費(fèi)福利到位和條件設(shè)備到位，提供有力的組織和隊(duì)伍保障；二是建立健全教師管理制度、定期培訓(xùn)制度、集體備課制度、社會(huì)考察調(diào)研制度、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量反饋制度、學(xué)生思想政治狀況調(diào)查制度，提供有力的制度保障；三是通過課堂規(guī)模、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、社會(huì)實(shí)踐、對(duì)話機(jī)制等指標(biāo)對(duì)思想政治理論課建設(shè)進(jìn)行評(píng)估，增強(qiáng)教育教學(xué)效果：四是通過鼓勵(lì)教師進(jìn)修、研修、掛職、出國等提高教師的學(xué)歷和閱歷，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

與會(huì)代表認(rèn)為，實(shí)施“05”方案以來，高校思想政治理論課在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。第一，領(lǐng)導(dǎo)支持，增進(jìn)共識(shí)，定期總結(jié)，是實(shí)施新方案、取得好效果的有力保障；第二，培訓(xùn)骨干，多措并舉，建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍是實(shí)施新方案、取得好效果的基礎(chǔ)；第三，樹立精品意識(shí)，全力打造國家級(jí)精品課程，是實(shí)施新方案、取得好效果的途徑；第四，強(qiáng)化學(xué)科支撐，堅(jiān)持以馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)為課程建設(shè)提供學(xué)科支撐，是實(shí)施新方案、取得好效果的根本；第五，準(zhǔn)確理解新教材的基本內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)變，是實(shí)施新方案、取得好效果的樞紐；第六，堅(jiān)持科研與教學(xué)彼此促進(jìn)，課堂和實(shí)踐相互融合的原則，不斷改進(jìn)和提升思想政治理論教育的質(zhì)量和效果，是實(shí)施新方案、取得好效果的長效動(dòng)力。高職高專院校的教師代表也從高等職業(yè)教育的要求出發(fā)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，總結(jié)了5年來取得的成功經(jīng)驗(yàn)。一是在課程設(shè)計(jì)理念方面，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)與人的全面發(fā)展相結(jié)合；二是在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，結(jié)合本地實(shí)際和高職院校的特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容體系：三是在實(shí)踐教學(xué)方面，通過建立實(shí)踐基地和開展校園文化活動(dòng)等，保證教學(xué)的實(shí)效。

盡管在中央的高度重視和全國高校廣大思想政治理論課教師的共同努力下，“05方案”的實(shí)施成效明顯，但在思想認(rèn)識(shí)、教師素質(zhì)、政策支持等方面還存在一定的問題，教材體系和教學(xué)體系之間的關(guān)系、理論學(xué)時(shí)和實(shí)踐學(xué)時(shí)之間的關(guān)系、學(xué)科建設(shè)與思想政治理論課教學(xué)之間的關(guān)系等問題還需要進(jìn)一步探討和解決。有的學(xué)者認(rèn)為，要進(jìn)一步解決思想認(rèn)識(shí)、教師素質(zhì)、政策支持等方面存在的問題，一是要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中央的相關(guān)文件，提高思想認(rèn)識(shí)；二是要強(qiáng)化學(xué)科意識(shí)，提高科研含量：三是要分工負(fù)責(zé)，各取所長，探索教學(xué)組合的方式；四是要加大支持力度，改善領(lǐng)導(dǎo)和管理。針對(duì)思想政治理論課融入學(xué)科建設(shè)的問題，有的代表談了自己的看法：第一，要把對(duì)課程整體性特點(diǎn)的研究融入學(xué)科建設(shè)之中和四門課程之中：第二，要將四門課程的內(nèi)容與馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科所屬的六個(gè)二級(jí)學(xué)科的內(nèi)涵結(jié)合起來，深入研究每門課程內(nèi)容中熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的重大問題、教學(xué)改革問題，把對(duì)課程內(nèi)容的研究融入學(xué)科建設(shè)之中：第三，由于在教學(xué)的互動(dòng)性、實(shí)踐教學(xué)和多樣化教學(xué)方法的采用方面存在不足，應(yīng)把對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新和運(yùn)用融入學(xué)科建設(shè)之中。

會(huì)議中，楊瑞森、胡樹祥、黃蓉生、王民忠、曲建武、鄭傳芳、陳占安、張雷聲、王順生、羅映光、艾四林、趙鐵鎖、佘雙好、鐘明華、柳禮泉、韓喜平、宋進(jìn)、熊曉琳、武星亮、李資源、王濱有、張澤玲、石云霞、曹天祿等作了發(fā)言。

最后，劉書林教授在大會(huì)總結(jié)中說，高校思想政治理論課發(fā)展?fàn)顩r現(xiàn)在處于新中國歷史上內(nèi)容體系最系統(tǒng)、中央投入最大的時(shí)期，中央高度重視，改革不斷深化，措施不斷增進(jìn)。貫徹“05方案”的5年，已經(jīng)取得了階段性成果。各校領(lǐng)導(dǎo)更加重視，教材更具有科學(xué)性、權(quán)威性，教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化有了新進(jìn)展，學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)整體較好，產(chǎn)生了一批精品課程、“精彩一課”等成果，教學(xué)輔助教材的編寫、難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的研究都有了新的進(jìn)展。但高校思想政治理論課離中央要求的明顯改善的目標(biāo)還有明顯差距，目前正處在攻堅(jiān)階段的關(guān)鍵時(shí)期。我們要再接再厲，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，采取措施，實(shí)現(xiàn)“05方案”改革的設(shè)計(jì)目標(biāo)。為此，一是要加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課改革的領(lǐng)導(dǎo)；二是進(jìn)一步加深對(duì)“05方案”及改革的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中央的相關(guān)文件：三是采取得力措施，推進(jìn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化；四是創(chuàng)造更加優(yōu)越的條件，支持推進(jìn)教師科研能力的提高；五是進(jìn)一步研究制訂各類教學(xué)評(píng)價(jià)考核體系，促進(jìn)思想政治理論課的新進(jìn)展；六是妥善處理教學(xué)和建設(shè)方面的各種矛盾和關(guān)系，形成和諧發(fā)展的良好氛圍。