摘 要 顯微鏡的使用是高中生物實(shí)驗(yàn)部分的重要內(nèi)容，其考查形式新穎、多樣，其中一些考查內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說比較陌生，無從下手，從幾個(gè)例題談顯微鏡相關(guān)難題的解答。

關(guān)鍵詞

光學(xué)顯微鏡

電子顯微鏡 顯微鏡的特性

中圖分類號(hào)

G633.91

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼

B

高考考綱生物部分對(duì)實(shí)驗(yàn)的考察約占22％，其中顯微鏡的使用是高中實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。新課標(biāo)的要求是學(xué)生能使用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞，屬獨(dú)立操作水平。各類考試中對(duì)顯微鏡使用的考察形式多樣。在教學(xué)實(shí)踐中，下列幾種考查方式或考點(diǎn)學(xué)生最容易出錯(cuò)，在此提出與大家共同探討。

1通過圖像考察顯微鏡的操作

【例1】從視野1換成視野2需要經(jīng)過哪些操作步驟

①調(diào)節(jié)光圈；②用低倍鏡觀察；③移動(dòng)裝片；④用高倍鏡觀察(

)

顯微鏡的正確操作步驟是：首先對(duì)光，然后用低倍鏡找到要觀察的物象，將其移到視野的中央，再用高倍鏡觀察。一般來說，從低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡無需重新對(duì)光，若視野變暗，也可調(diào)光。但換成高倍鏡之前必須先把要觀察的物象移到視野中央，否則，由于高倍鏡的視野范圍較小，可能找不到要觀察的物象。2綜合考察顯微鏡的特性

【例2】顯微鏡鏡頭盒中有4個(gè)鏡頭。甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無螺紋。甲長3 cm，乙長5cm，丙長3 cm，丁長6 cm。請(qǐng)問：成像時(shí)物鏡與裝片之間距離最近的是____________；觀察范圍最大(細(xì)胞數(shù)目最多)的一組鏡頭是____________；在同樣光源條件下，視野中光線最暗的一組鏡頭是____________。

3顯微鏡成像與實(shí)物的位置關(guān)系

【例3】在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí)，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖3所示，實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為(

)

A.葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

B.葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

c.葉綠體位于液泡右上方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

D.葉綠體位于液泡左下方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針參考答案：B。

解析：光學(xué)顯微鏡成的是在同一個(gè)平面內(nèi)倒立的虛像，所以判斷像與實(shí)物的位置關(guān)系時(shí)，只需將視野看到的像在同一平面內(nèi)轉(zhuǎn)180。即可得到實(shí)物的位置。

4顯微鏡放大的是長度和寬度而不是面積

【例4】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40x時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的(

)

A.2個(gè) B.4個(gè)

C.16個(gè)

D.32個(gè)

參考答案：B。

解析：物鏡轉(zhuǎn)換前顯微鏡的放大倍數(shù)為lOxlO=100倍。物鏡轉(zhuǎn)換后，放大倍數(shù)為40x10=400倍。倍數(shù)為原來4倍，即看到的長度和寬度均為原來的1／4。所以“一行相連”的細(xì)胞數(shù)目為原來的1／4。

【例5】顯微鏡目鏡為10x，物鏡為10x時(shí)，視野中被相連的16個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(

)

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.4個(gè)

D.8個(gè)

參考答案：A。

解析：放大倍數(shù)為原來的4倍，視野面積即為原來的1／16，因此可觀察到的細(xì)胞數(shù)為16x1／16=1(個(gè))

此外，在根據(jù)圖形判斷所使用的顯微鏡的類型時(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生分不清電子顯微鏡和亞顯微結(jié)構(gòu)。其實(shí)高中我們所學(xué)顯微鏡共兩種：光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡，在電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)。只要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累歸類，相關(guān)疑難就會(huì)迎刃而解。