2009年8月2日，我們展開了一次為期16天，旨在總體了解北美高等教育尤其是職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)方法和模式的訪問。

作為世界第一科技和工業(yè)強(qiáng)國(guó)的北美地區(qū)，必定具備完善發(fā)達(dá)的教育支撐體系。其職業(yè)技術(shù)教育體系和模式必不能例外。但北美職業(yè)技術(shù)教育模式和經(jīng)驗(yàn)之所以在國(guó)內(nèi)少被提及和宣傳，原因何在?是因?yàn)樗麄儧]有很好的總結(jié)報(bào)告理論文章?還是沒有合乎我們胃口的組織形態(tài)和管理模式?——正因?yàn)槿绱?，我想這正是此趟訪問的意義所在，要想知道梨子的滋味，必須親口嘗一嘗。

一、美加高等教育簡(jiǎn)況

美國(guó)高等教育水平處于世界的前列，共有3300多所大學(xué)，其中公立院校1700多所，私立院校1600多所。既擁有哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工等世界著名高等學(xué)府，也擁有眾多由地方舉辦的社區(qū)學(xué)院。體現(xiàn)在政府管理方面，美國(guó)高等教育的管理體制屬于分權(quán)類型，即國(guó)家教育部只負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控，各州自行管理教育事務(wù)。高校創(chuàng)辦只需要獲得州政府頒發(fā)的執(zhí)照就可以了，各州的高等教育管理體制各成體系，沒有統(tǒng)一模式。

美國(guó)的高等教育分為兩年制學(xué)院、四年制大學(xué)(學(xué)院)、研究生院、大學(xué)兼研究中心四種類型。高等教育各層次都有相應(yīng)的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，無論要拿到哪一層次的學(xué)位，都必須上滿與其學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的必修課，并參加規(guī)定的考試。各大學(xué)之間的學(xué)分相互承認(rèn)。

加拿大與美國(guó)情況比較類似。在聯(lián)邦、省、市三級(jí)管理中，高等教育沒有聯(lián)邦教育部或類似機(jī)構(gòu)，加拿大教育由各省教育廳管理。加拿大高等院校除私人創(chuàng)辦者外，都是省屬大學(xué)，各省教育部組成一個(gè)協(xié)調(diào)組織——教育部長(zhǎng)理事會(huì)，負(fù)責(zé)溝通和協(xié)調(diào)各省的教育工作，該理事會(huì)在聯(lián)邦政府的授權(quán)下，具體承辦與其他國(guó)家進(jìn)行教育方面的交流工作。加拿大沒有全國(guó)性的統(tǒng)一教育政策和規(guī)章制度，各省在學(xué)制、課程、考試等方面都不完全相同，大學(xué)行政系統(tǒng)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是校董事會(huì)、學(xué)術(shù)方面的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是校評(píng)議會(huì)。加拿大共有高等院校200多所，可分為大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、?？萍夹g(shù)學(xué)?；蛩搅W(xué)校等三種類型。從性質(zhì)上看，可分為公立和私立兩種，公立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)全部由各省負(fù)責(zé)提供，私立學(xué)校除依靠學(xué)費(fèi)和私人捐款外，不足的數(shù)額也由省里支付。

?？萍夹g(shù)學(xué)校或私立學(xué)校:主要進(jìn)行傳統(tǒng)職業(yè)專業(yè)和專門技術(shù)培訓(xùn)課程教育。這個(gè)辦學(xué)形態(tài)與美國(guó)有所不同。有點(diǎn)像我們的培訓(xùn)班。

社區(qū)學(xué)院:也稱應(yīng)用藝術(shù)與技術(shù)學(xué)院，是一種兩至三年制大學(xué)，全國(guó)有200多所，只授文憑，不授學(xué)位，社區(qū)學(xué)院還提供1-3年的職業(yè)培訓(xùn)課程，便于學(xué)生直接轉(zhuǎn)入其他大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

大學(xué):全國(guó)共有大學(xué)90多所，有的也稱學(xué)院，通常指有權(quán)授予學(xué)位的高等教育機(jī)構(gòu)，全部為省轄公立，主要集中在安大略省和魁北克省，其中70多所可授予各類專業(yè)學(xué)位。有十幾所大學(xué)無學(xué)位授予權(quán)，但可委托與其有聯(lián)系的大學(xué)授予學(xué)位。大學(xué)基本上都實(shí)行學(xué)分制，保持全國(guó)統(tǒng)一的高水平。

二、訪問幾所大學(xué)的情況

我隨團(tuán)參觀訪問了美加6個(gè)城市的8所高校，分別是:①美國(guó)舊金山:斯坦福大學(xué);②紐約:紐約州立大學(xué)服裝學(xué)院;③洛杉磯:加里佛尼亞州立理工大學(xué)④克萊蒙特聯(lián)合大學(xué)以及⑤藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院;⑥加拿大溫哥華市:溫哥華社區(qū)學(xué)院;⑦多倫多市的杜威學(xué)院⑧多倫多大學(xué)。

這些學(xué)校按辦學(xué)水平和功能可以分為三類，位于北美排名前100名的知名大學(xué)(斯坦福大學(xué)、克萊蒙特聯(lián)合大學(xué)和多倫多大學(xué));普通大學(xué)(紐約州立大學(xué)服裝學(xué)院、加里佛尼亞州立理工大學(xué))和相當(dāng)于我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育的社區(qū)學(xué)院(華盛頓藝術(shù)學(xué)院、洛杉磯藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、溫哥華社區(qū)學(xué)院、多倫多杜威學(xué)院)，了解這三類高?？梢哉w為我們勾勒出北美高等教育的定位和辦學(xué)特點(diǎn)。

2-1斯坦福大學(xué)(STANFORD UNIVERSITY)

斯坦福大學(xué)在北美排名前四，擁有8000多英畝的校園面積，出過26位諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人。我們一行一面聽取介紹人講述斯坦福的傳奇，一面漫步在這所傳奇的大學(xué)校園，感覺到的是發(fā)自內(nèi)心的景仰和敬佩。

上個(gè)世紀(jì)70年代初，斯坦福大學(xué)將校園占地的一千英畝以極低廉、只具象征性的地租，長(zhǎng)期租給工商業(yè)界或畢業(yè)校友設(shè)立公司，再由他們與學(xué)校合作，提供各種研究項(xiàng)目和學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。斯坦福成為美國(guó)(乃至全球)首家在校園內(nèi)成立“工業(yè)園區(qū)”的大學(xué)。得益于拿出土地?fù)Q來的巨大收獲這個(gè)建議，斯坦福使自己置身于在美國(guó)科技創(chuàng)新的前沿——工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)一家接一家地開張，不久就超出斯坦福能提供的土地范圍，向外發(fā)展擴(kuò)張，形成美國(guó)加州科技尖端、精英云集的“硅谷”(Silicon Valley)。斯坦福大學(xué)被科技集團(tuán)與企業(yè)重重包圍，與高科技、與商界密切交流，最終奠基并創(chuàng)建了著名的美國(guó)硅谷，孕育了享譽(yù)世界的現(xiàn)代科技文化。斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生們創(chuàng)造了世界眾多一流企業(yè)，包括HP， Cisco， EBay， Electronic Art， Gap， Google， Nike， Sun， Yahoo，以及數(shù)以百計(jì)的美國(guó)知名上市公司等等。

——斯坦福大學(xué)的成功正是校企合作的經(jīng)典案例。斯坦福大學(xué)的成功給我們的啟示是:校企合作的產(chǎn)學(xué)研是高等院校發(fā)展進(jìn)步的重要理念，更是像我等培養(yǎng)高技能人才的高職院校成功的不二法門。

2-2 多倫多大學(xué)(UNIVERSITY OF TORONTO)

多倫多大學(xué)是白求恩大夫的母校，建立于1827年，具有近200年歷史了。多倫多大學(xué)主校區(qū)就在市區(qū)，離省政府大概就一個(gè)街區(qū)。世界第一個(gè)人工合成胰島素的模型即由該校發(fā)明?，F(xiàn)在學(xué)校規(guī)模有6萬學(xué)生，14個(gè)院系，30多個(gè)圖書館，以及300多個(gè)專業(yè)課程。校園內(nèi)草坪寬闊，一座主樓磚色素雅，造型經(jīng)典，已有百年歷史，是該校的標(biāo)志性建筑。

我們由現(xiàn)任教在多倫多大學(xué)生化系實(shí)驗(yàn)室的張老師帶領(lǐng)，直接進(jìn)入他們的醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系學(xué)生實(shí)驗(yàn)室參觀。進(jìn)入醫(yī)學(xué)院教學(xué)樓內(nèi)，感受到的是一種高等學(xué)府的含蓄而深沉，其內(nèi)走廊寬敞、整潔、肅靜。我們一邊參觀，張老師一邊介紹，多倫多大學(xué)是加拿大規(guī)模最大且最有影響力的公立大學(xué)，目前已連續(xù)多年排在加拿大大學(xué)的榜首，被公認(rèn)為是加拿大綜合實(shí)力數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀大學(xué)。他們的實(shí)驗(yàn)室不僅布局寬敞，設(shè)備齊全，環(huán)境一流，而且利用率極高，蓋因課堂教學(xué)多在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行。多倫多大學(xué)實(shí)施了小班教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室每次最多容納25人同時(shí)做實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生研究能力培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)均設(shè)教學(xué)區(qū)域，擺放有專供學(xué)生討論用的桌椅，并便于教師隨時(shí)組織課堂討論。

我們高職正在提什么做中學(xué)學(xué)中做，還要說一大堆話換腦筋，看看人家國(guó)際一流的研究性大學(xué)早就是在搞邊講邊練的了。

2-3克萊蒙特聯(lián)合大學(xué)(CLAREMONT UNIVERSITY CONSORTIUM)

克萊蒙特聯(lián)合大學(xué)是由兩所研究生學(xué)院和5所本科學(xué)院組成的大學(xué)聯(lián)盟。學(xué)校坐落于加利佛利亞洲洛杉磯市的一個(gè)小市——克萊蒙，雖然每個(gè)學(xué)院都很鄰近，但每個(gè)學(xué)院都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的學(xué)生、教師、管理、課程重點(diǎn)、培養(yǎng)模式和辦學(xué)目標(biāo)。該校信息服務(wù)中心楊主任向我們介紹了許多該校閃閃發(fā)光的特點(diǎn)特色:

該校1887年建立，是一所擁有37億美元校屬資產(chǎn)的私立學(xué)校，經(jīng)費(fèi)充足而龐大，學(xué)生入?？扇我馍暾?qǐng)學(xué)院，錄取后可選修任何一個(gè)學(xué)院的課程，學(xué)生全部要求住校，并認(rèn)為，學(xué)生住校生活，本身就是教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

同哈佛、耶魯?shù)让Ｍ瑯?，學(xué)校的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)與管理能力。該校擁有的7個(gè)學(xué)院均排名全美前20名。有的學(xué)科排名甚至到全美第二!僅在麻省理工之后。他們每年招生錄取率達(dá)到令人驕傲的10%。

該校規(guī)模約6000名在校學(xué)生(本科4500/研究生1500)，卻有2300名教職工。師生比竟然達(dá)到令人不可思議的1:3強(qiáng)!

學(xué)校屬于穩(wěn)健保守的高等學(xué)府陣營(yíng)，發(fā)展穩(wěn)定而慎重，按照學(xué)科大類的成熟規(guī)律，學(xué)校是每20年左右才增加一個(gè)學(xué)院(絕對(duì)不會(huì)像我國(guó)某些高校，一年增加幾個(gè)專業(yè)，兩年就升格為學(xué)院)。同時(shí)他們也不太強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)教育，并不鼓勵(lì)遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育成本低、效果不好。強(qiáng)調(diào)面對(duì)面授教，認(rèn)為面對(duì)面的教育才能使學(xué)生得到最大化教益。編班每班不超過12個(gè)學(xué)生。

楊主任來自臺(tái)灣，在該校已工作八年，非常熟悉學(xué)校情況，也對(duì)能在該校任教倍感驕傲。之前我們一行對(duì)該校都不甚了解，聽完楊主任介紹，不禁暗暗喝彩。感覺該校的特點(diǎn)是:絕對(duì)的高水平，絕對(duì)的低調(diào)!

(作者單位:廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

責(zé)任編輯 蕭 田