截至去年年底，我國(guó)小學(xué)總數(shù)為28.02萬(wàn)所，這個(gè)數(shù)字“躲”在《2009年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》里并不顯眼。但對(duì)比1992年的公報(bào)就能發(fā)現(xiàn)，我國(guó)那時(shí)有71.3萬(wàn)所小學(xué)。(見(jiàn)《新民晚報(bào)》，作者:曹剛)17年來(lái)，小學(xué)數(shù)量每年都在縮水，一共減少了43.28萬(wàn)所，跌幅達(dá)60.7%。全國(guó)小學(xué)招生人數(shù)也呈現(xiàn)明顯下降趨勢(shì)，招生人數(shù)從1994年最高時(shí)的2537.03萬(wàn)人，降到了去年的1637.8萬(wàn)人，平均每年約降60萬(wàn)人。

近年來(lái)，全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)下跌超過(guò)百萬(wàn)，引發(fā)全社會(huì)廣泛關(guān)注，有關(guān)高考降溫?zé)岬挠懻摬唤^于耳。然而，小學(xué)生和學(xué)校數(shù)量已連續(xù)下跌十多年，卻始終沒(méi)有引起太多人注意。小學(xué)招生數(shù)減少、在校生減少，主要是因?yàn)檫m齡人口減少，看似與教育無(wú)關(guān)，但其實(shí)與初中、高中以至大學(xué)的辦學(xué)都有緊密聯(lián)系。有人同時(shí)注意到了《2009年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》的另一個(gè)數(shù)據(jù)——1996年，全國(guó)普通高等學(xué)校共1032所，到2009年，已漲到2305所。高中畢業(yè)生越來(lái)越少，高校數(shù)量卻越來(lái)越多。從表面看，生源減少，學(xué)校相應(yīng)減少并無(wú)不妥，但細(xì)究起來(lái)，問(wèn)題復(fù)雜。一是不少小學(xué)生被簡(jiǎn)單劃歸到其他學(xué)校求學(xué)，忽略了個(gè)人具體情況，也沒(méi)分析學(xué)校是否有足夠辦學(xué)條件和承受能力，造成部分學(xué)校人滿為患，本應(yīng)40人一班，變成60人一班，教學(xué)質(zhì)量反而下降;二是在撤校后，用于前一所學(xué)校的維護(hù)運(yùn)營(yíng)費(fèi)，沒(méi)有轉(zhuǎn)投到新學(xué)校里，變相節(jié)省了教育投入。