在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們已經(jīng)接觸了一些比較復(fù)雜的句子。如：在“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”句子結(jié)構(gòu)中，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的身份、特征、狀態(tài)或動(dòng)作行為的。這一語(yǔ)言知識(shí)現(xiàn)象既是初中學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是各類檢測(cè)考試的一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以理解，容易出錯(cuò)，不能準(zhǔn)確地把握賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和意義?，F(xiàn)結(jié)合初中英語(yǔ)教材中出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，對(duì)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的表達(dá)方式簡(jiǎn)析如下：