摘要 本文著重介紹了完形填空的解題步驟和技巧，從語篇分析、上下文、語法、文化背景、生活常識、習慣用法、標志詞和思維方式等方面探究了完形填空的解題技巧。

關鍵詞 完形填空 解題步驟 解題技巧

完形填空是目前各類英語考試中的常見題型，它是集知識性試題和能力型試題為一體的綜合性試題，既可以測試學生的語言知識水平，又可以考查學生的閱讀能力和邏輯思維能力。完形填空題型復雜，涉及詞類的搭配關系，詞意的區(qū)別，語法結(jié)構(gòu)，邏輯推理等各種知識，它要求學生必須具備一定的詞匯量和一定的語法知識，而且還必須具備一定閱讀理解能力，分析能力，邏輯推理能力，使完形后的文章不僅語法上準確，用詞恰當，而且意思、結(jié)構(gòu)無誤。但在歷年的中、高考英語質(zhì)量分析中，完形填空的難度系數(shù)仍高于其他英語試題，其原因在于，這種題型除了對考生的語言知識、閱讀和邏輯思維等綜合能力有一定的要求外，還在于不少考生缺乏完形填空題的解題技巧。

一般說來，要在完形填空中獲得優(yōu)異成績，除了具備比較扎實的語言基礎知識和一定的綜合運用基礎知識能力，還應掌握一定的解題步驟：

1，快速通讀全文，注意首尾，了解文章大意。首句往往是該篇的主題句，它是了解全文大意的基石。它可以為我們提供解題的基本信息。而尾句往往是文章和語篇的總結(jié)，它是對理解的驗證，因此要盡量從中捕捉更多的信息。

2，在理解的基礎上，邊讀邊答題。答題時必須先易后難，先做最有把握、最熟悉的短語、慣用法、動詞形式和語言結(jié)構(gòu)的題目，在沒有弄懂的情況下，切不可自行斷意，顧此失彼或無所適從。

3，抓住文章的內(nèi)在邏輯，從為什么對，為什么錯著手。一篇文章是一個整體，有它獨立的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系，不能單從局部的詞義和語法來理解，應從全文內(nèi)容出發(fā)，不斷深入理解，得出符合邏輯和正確答案。

4，集中精力，解決難點。通過邏輯思維，上下文的內(nèi)在含義和結(jié)構(gòu)聯(lián)系，排除明顯錯誤，縮小選擇范圍，得出最佳答案。

5，選答完畢，再次通讀全文，使語言流暢貫通，內(nèi)容清晰，語意完整，情節(jié)發(fā)展合理。

要提高完形填空的正確率，除了一定的解題步驟外，還須注意以下幾點技巧：

一、充分利用首句信息

完形填空的特點是篇幅小，起點高，容量大，它不僅考查詞匯、語法方面的基礎知識，還著重考查學生對語言的、材料的要求。完形填空所采用的短文一般不給標題，文章的首句通常是個完整的句子，不設空，常常包含對解題有用的信息，是我們探索短文全貌的窗口，由此可判斷文章的大意乃至主題。因此，考生要充分利用完形填空首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，并據(jù)此展開思維，爭取開局順利。首句可以給學生透視以下內(nèi)容：

(1)文章體裁。不同體裁的文章往往有不同特點，我們可以通過首句對文章體裁進行推測，這將有利于我們更好從整體上理解和把握全文。

(2)全文主旨。把握文章的主旨，有助于摸清文章的線索，有利于更好地理解和把握全文。

(3)下文內(nèi)容。分析首句有利于順著作者思路預測下文內(nèi)容，因為只有合乎邏輯的分析和預測，才能做好完形填空題。

(4)作者的態(tài)度。完形填空的語篇中常常滲透作者對敘述的人或事件的態(tài)度，而作者的態(tài)度有助于我們決定應該選擇哪個選項。

二、利用語篇分析解題

語篇是完形填空的信息載體，是解題的依據(jù)，完形填空要求考生修復信息不完整的語篇，使一系列句子構(gòu)成語義連貫的語言整體。以近幾年的中高考完形填空為例，為了考查考生的語言知識、閱讀能力和邏輯思維能力，完形填空題通常針對與語篇話題相關的核心詞的語義辨析和組合用法以及邏輯關系等銜接成分設題，并且每空的干擾項與最佳選項在語法形式和語意上相當或近似。

三、從上下文中尋找線索

文章是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，而上下文則是營造語境的基礎，也是邏輯推理的依據(jù)。通過全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞，是做好完形填空的關鍵。近幾年，高考試題中的完形填空在命題設計上的趨向是朝著深層次化及語境化方面挖掘，逐漸摒棄單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格設置而言，體現(xiàn)了以信息詞(即實詞)為主，結(jié)構(gòu)詞(虛詞)為輔的特點，而且四個選項幾乎不暴露明顯的語法錯誤，詞語在特定的語境中所表達的隱含信息大都無法光憑字面上或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。這就大大加強了干擾項的迷惑性，從而提高了試題的難度值。因此，只有借助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能準確作出判斷。做完形填空題時學生要注意反復校正，前面的題有可能要把整個文章讀完才能得出答案，不要試圖和做單項選擇一樣，一遍就能把答案做出來。

四、利用語法分析解題

完形填空中也有考查語法知識的題目。學生不僅要理解上下文的邏輯關系，更要針對性地對語法結(jié)構(gòu)、句式特點，以及短文中所設空格需填的詞句在句中作什么成分，哪類詞合適，應采取什么形式等進行必要的分析思考，從而迅速解決問題。

五、利用文化背景和生活常識解題

完形填空命題的基本形式是獨立語篇，它以自身的語篇內(nèi)容提供完整的語篇信息，其間無不交織、滲透著各類相關的常識與知識，從文化、科學常識，到地理、歷史知識，從風俗民情到名族習慣等等，無所不包。中學生已經(jīng)掌握豐富的文化知識和生活常識，具備了一定的價值判斷能力。特別是注意中西文化方面存在的巨大差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順理成章地選出正確的答案。

六、注意習慣用法和詞語問的區(qū)別

完形填空中對詞匯的考查，主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習慣用法是英語中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即所謂“習語”，不能隨意變動。而在眾多的習語中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。要做好這類題目，非得有較大的詞匯量、較強的詞語的搭配能力不可。

七、注意語篇標志詞的利用

語篇一般指比單個句子長的語言單位，如句群、段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，這些詞語可稱為語篇標志。

八、擺脫定勢，逆向思維

學生如果學習方法不當，對某些知識點進行過分強調(diào)，就會產(chǎn)生思維定勢。如過度強調(diào)make sb.do sth，這一結(jié)構(gòu)，當看到make sb.時就會不假思索地用不帶to的不定式do sth結(jié)構(gòu)做賓語補足語。其實make sb.后面也可以跟不定式短語的。

總之，要提高完形填空的解題能力，除了掌握以上基本步驟和方法外，還必須增加實踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，掌握技巧，提高解題的準確性，達到事半功倍的效果。