摘要:人才作為企業(yè)的第一資本，人才管理就顯得尤為重要。建立一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，就要把好發(fā)現(xiàn)、選聘關(guān)，把好職工就業(yè)培訓(xùn)關(guān)，把好員工的激勵(lì)關(guān)，逐步實(shí)現(xiàn)人事制度的科學(xué)化、民主化、法制化、現(xiàn)代化，開辟一條企業(yè)人才管理新路子。

關(guān)鍵詞:人才管理 選聘 培訓(xùn) 激勵(lì) 新路子

人才是企業(yè)的第一資本。誰擁有一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，誰就有了成功的基礎(chǔ)。如何加強(qiáng)人才管理，開辟一條人才管理新路子，造就一支高素質(zhì)的成熟的企業(yè)家隊(duì)伍呢?

一、把好發(fā)現(xiàn)和選聘人才關(guān)

一個(gè)企業(yè)經(jīng)營管理是否成功，取決于該企業(yè)是否擁有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，該企業(yè)是否對(duì)發(fā)現(xiàn)和選聘人才進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。美國微軟公司就是20世紀(jì)后期企業(yè)經(jīng)營管理取得成功的一個(gè)典范。該公司是一個(gè)知識(shí)密集型的企業(yè)，它的持續(xù)成長， 依賴于一個(gè)穩(wěn)定的充滿智慧和激情的員工隊(duì)伍。該公司的一位高級(jí)副總裁最近指出:“你不可能使用低水平的編程員編制出偉大的計(jì)算機(jī)程序。”

二、把好職工就業(yè)培訓(xùn)關(guān)

就業(yè)培訓(xùn)從大的方面講，包括就業(yè)前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)兩個(gè)方面。

(一)就業(yè)前培訓(xùn)

首先，有利于提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。我國職工隊(duì)伍的素質(zhì)與現(xiàn)代化建設(shè)需要之間存在著較為突出的矛盾。解決這個(gè)問題，除了要通過各種形式的在職培訓(xùn)，提高就業(yè)者的文化、技術(shù)和業(yè)務(wù)水平以外，還要提高勞動(dòng)后備軍隊(duì)伍素質(zhì)。這不僅有利于開發(fā)就業(yè)者的智力，而且對(duì)提高企業(yè)職工隊(duì)伍的有著重要的作用。

其次，有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最優(yōu)結(jié)合，有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。就業(yè)前培訓(xùn)可以根據(jù)本地區(qū)企業(yè)和生產(chǎn)發(fā)展的需要，遵照從實(shí)際出發(fā)、因地制宜、量力而行的原則，確定培訓(xùn)的規(guī)模、專業(yè)的設(shè)置和培訓(xùn)的具體目標(biāo)，使就業(yè)前培訓(xùn)和各行業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，與企業(yè)對(duì)勞動(dòng)的需求銜接，做到勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的最佳配置，從而促進(jìn)和提高企業(yè)的生產(chǎn)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和應(yīng)變能力，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

最后，有利于改革就業(yè)制度，為充分就業(yè)創(chuàng)造條件。因?yàn)槿绻贿M(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，在招工時(shí)，對(duì)“智”的方面擇優(yōu)，只能側(cè)重于文化水平，而不能在職業(yè)技術(shù)上進(jìn)行考核和擇優(yōu)。實(shí)行就業(yè)前培訓(xùn)后，就可改變這一狀況，從側(cè)重于文化轉(zhuǎn)向側(cè)重于職業(yè)技能，這有利于改革就業(yè)制度。同時(shí)，通過培訓(xùn)，為條件較差的青年創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，以便于實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

開展就業(yè)前職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:

1.就業(yè)前訓(xùn)練要適應(yīng)我國多層次的生產(chǎn)力和多種經(jīng)濟(jì)成分長期并存的需要，立足于開發(fā)智力，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有一定專業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能的勞動(dòng)者。

2.專業(yè)設(shè)置和訓(xùn)練內(nèi)容與社會(huì)需要相結(jié)合。社會(huì)上需要什么人才，就業(yè)訓(xùn)練就設(shè)置什么專業(yè)。各種職業(yè)學(xué)校及訓(xùn)練中心、訓(xùn)練班應(yīng)當(dāng)同企業(yè)、事業(yè)單位保持聯(lián)系，按其需要定向培訓(xùn)。

3.理論學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，實(shí)行半工半讀、工讀結(jié)合。堅(jiān)持在理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練并舉的前提下，重點(diǎn)放在實(shí)際操作技能知識(shí)和提高熟練程度的培訓(xùn)上。

4.就業(yè)訓(xùn)練與安置就業(yè)相結(jié)合。培訓(xùn)是手段，就業(yè)是目的。就業(yè)訓(xùn)練的目的要使待業(yè)者掌握一定技能，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。如果訓(xùn)練和就業(yè)脫節(jié)，就失去了訓(xùn)練的意義。

(二)在職培訓(xùn)

1.在職培訓(xùn)的重要性和必要性。但是由于歷史及其他原因，我國職工隊(duì)伍素質(zhì)不高，現(xiàn)有技術(shù)業(yè)務(wù)水平不能滿足生產(chǎn)和科技發(fā)展的需要，同現(xiàn)代化建設(shè)的要求不相適應(yīng);一部分職工缺乏現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，工人實(shí)際操作技術(shù)水平低，技術(shù)骨干少，多數(shù)管理人員特別是企業(yè)一線管理人員未受過高等教育，缺乏現(xiàn)代經(jīng)營管理知識(shí)。如果不改變這種狀況，就很難掌握先進(jìn)的技術(shù)和裝備，就不能管理好現(xiàn)代企業(yè)，就不能消除人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)，也就難以大幅度提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。

2.搞好在職培訓(xùn)應(yīng)注意的問題。搞好這項(xiàng)工作需要注意解決好以下幾個(gè)問題:⑴從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，實(shí)行多渠道、多形式、多層次辦培訓(xùn);⑵學(xué)以致用，講究質(zhì)量，面向企業(yè)，面向生產(chǎn);⑶要以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，崗位培訓(xùn)是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和工作效率的重要手段。對(duì)各類人員在走上崗位以前，都要按照崗位規(guī)范要求進(jìn)行培訓(xùn);走上崗位后和轉(zhuǎn)崗位時(shí)，還要根據(jù)生產(chǎn)和工作提出的新要求，經(jīng)常性地培訓(xùn)提高。

三、把好員工的激勵(lì)關(guān)

企業(yè)管理者通過激勵(lì)來調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。激勵(lì)的核心是激發(fā)企業(yè)員工的奮發(fā)精神。企業(yè)員工積極性發(fā)揮的動(dòng)力主要來自于三個(gè)方面:一是內(nèi)在動(dòng)力，指的是企業(yè)自身的奮發(fā)精神;二是外在壓力，指的是外在施加于員工的某種力量，如表揚(yáng)、批評(píng)、信息等;三是吸引力，指的是那些能夠使人產(chǎn)生興趣和愛好的某種力量。這三個(gè)方面的力量在一定程度上共同作用于員工，推動(dòng)員工積極努力地工作。以上三種動(dòng)力中，最具有穩(wěn)定性的是內(nèi)在動(dòng)力，即奮發(fā)精神。因?yàn)?，只有這種內(nèi)在的、穩(wěn)定的力量，才有可能使員工較為持久地保持其旺盛的精力和巨大的熱情，從而為企業(yè)乃至為社會(huì)做出個(gè)人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。