學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該是一個培養(yǎng)學(xué)生興趣的過程。是一個讓學(xué)生攻破難題獲得自信的過程。但是。我們數(shù)學(xué)知識越來越深。知識點越來越多。有一部分學(xué)生已經(jīng)開始吃不消了。在這個時候。教師如果不廈時正確引導(dǎo)，任其發(fā)展下去，學(xué)生便會怕數(shù)學(xué)、厭數(shù)學(xué)。甚至拿到一張數(shù)學(xué)試卷頭腦一片空白。因此，教師在內(nèi)容的學(xué)習(xí)時要精心設(shè)計一些難度梯度不大的問題讓學(xué)生解。通過解題的成功建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

一、充分備課。這是決勝千里之外的重要一環(huán)

“信心就是力量”，當(dāng)然，數(shù)學(xué)是不會光靠信心就可以學(xué)好的。你的課堂內(nèi)容也要讓學(xué)生在課堂上要有一定的思考量，使學(xué)生的思維能力得到有效的鍛煉和提高。同時，學(xué)生解題就是意志的教育，如果學(xué)生在學(xué)校沒有機(jī)會嘗試為求解而奮斗的喜怒哀樂，那么他的數(shù)學(xué)教學(xué)就在最重要的地方失敗了。

因此，我備課的時候，在一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)上盡量多設(shè)計各種難度適中的問題，讓絕大部分的學(xué)生通過解題經(jīng)歷困難的磨煉，體驗戰(zhàn)勝困難后的快樂，進(jìn)一步激發(fā)其自強不息的堅定信心和百折不撓的頑強意志。

二、重視課堂。那是思想火花、教學(xué)效果最集中的地方

1 指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在課堂上，幫助學(xué)生總結(jié)適合自己個性的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我經(jīng)常鼓勵我的學(xué)生說，數(shù)學(xué)解題方法往往不是唯一的，適合自己的思路就是最好的，堅持“一題多解”、“一題多變”，從而實現(xiàn)由學(xué)會到會學(xué)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

2 加強對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

在教學(xué)過程中，在抓好基礎(chǔ)知識的同時，要注意強化數(shù)學(xué)思想的教學(xué)，從而培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。通過對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

3 定義重在理解，但是解題格式嚴(yán)格板書

一方面。為了提高教學(xué)質(zhì)量。我提供更多的機(jī)會增加學(xué)生的獨立活動，啟發(fā)學(xué)生獨立探求疑點難點，讓學(xué)生討論解決。總之，凡是學(xué)生自己能解決的問題，一定讓學(xué)生自己親自去解決。另一方面，讓學(xué)生充分參與新知識的學(xué)習(xí)過程外，對一些例題，或圖像，我一定堅持自己先板書示范，堅信“磨刀不誤砍柴工”。

4 兩個堅持

堅持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)提問：每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行提問、檢查或小測試，以檢查學(xué)生對舊知識的掌握情況和預(yù)習(xí)情況，檢測時的內(nèi)容一般先告訴學(xué)生，這樣大部分學(xué)生都會取得較好的成績，從而體驗成功的快樂，增強學(xué)習(xí)的信心，實踐證明這是一種比較好的方法。

堅持精講精練：所謂精講，就是起畫龍點睛的作用，然后在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生圍繞重點進(jìn)行有針對性的練習(xí)，精心設(shè)計各種訓(xùn)練題目，組織學(xué)生訓(xùn)練時采用多種方式。提高他們學(xué)習(xí)的積極性，對于一些綜合性題目要優(yōu)秀生說出自己的思路，啟發(fā)學(xué)困生積極參與。使他們共同提高。

三、加強扶困培優(yōu)工作

1 和諧、融洽的師生關(guān)系，是做好堵優(yōu)扶困工作的潤滑劑

開學(xué)初，我根據(jù)所教兩個班級的學(xué)生數(shù)學(xué)成績及思想表現(xiàn)情況，精心選擇確定好扶困培優(yōu)的對象，并制訂出具體的扶困培優(yōu)計劃和措施，對學(xué)困的不同原因，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略，協(xié)助他們共同分析、查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

2 家、校密切合作，共同做好扶困培優(yōu)

為了做好學(xué)生的扶困培優(yōu)工作，需要學(xué)生家庭的大力支持，通力合作顯得尤為重要。因此我積極主動地與家長聯(lián)系與溝通，深入細(xì)致地了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)與生活狀況，及時反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及各方面的表現(xiàn)情況，虛心聽取家長的意見和建議，力爭與家長達(dá)成共識，齊抓共管，共同教育和管理好學(xué)生。

3 舉辦數(shù)學(xué)講座，拓寬學(xué)生知識視野，同學(xué)互助，共同進(jìn)步

我經(jīng)常組織班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)異或?qū)?shù)學(xué)興趣濃厚的學(xué)生，舉辦數(shù)學(xué)講座或開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，以陶冶學(xué)生的情操、拓寬學(xué)生知識視野。同時，認(rèn)真做好優(yōu)生及班干的思想發(fā)動工作，在班級開展“一幫一”，或者“幾幫一”的幫扶大行動，同學(xué)們齊心幫扶、互相支持、相互鼓勵，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改觀，數(shù)學(xué)成績都有了較大程度的進(jìn)步，整個班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)上你追我趕，攜手并進(jìn)。

通過以上這些措施，我所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高較快，優(yōu)秀學(xué)生更上一層樓，學(xué)困生的成績也有了較大幅度的提高，兩極分化的現(xiàn)象在很大程度上得到了有效的改善，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性空前高漲，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改觀，培優(yōu)扶困對于提高教育和教學(xué)質(zhì)量，確實是一劑很好的良藥妙方。