高校黨員教育活動方式創(chuàng)新，是時代的要求，是當前和今后一個時期各級黨組織和黨務工作必須面對的一個廣泛而深刻的課題。為推進高校黨員教育活動方式的改革和創(chuàng)新，我們采取會議座談、個別走訪等方法，對江西主要高校黨員教育活動方式進行了調研，以此次調研為基礎，本文對創(chuàng)新高校黨員教育活動方式問題做一些初步的探討。

一、當前高校黨員教育活動方式現(xiàn)狀

近幾年來，高校各級黨組織堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，把黨員教育活動放在整個黨建工作的重要位置來抓，采取有效措施，加強指導和典型引導，黨員教育工作取得了較大成效，但在教育活動方式上仍然存在一些不足。

1.教育活動方式單一化。有些基層黨組織黨員教育方法過于單一，只是照本宣科地讀讀報紙，念念文件，只為完成任務，應付檢查，不管教育效果，把教育活動變?yōu)椤奥爤蟾鏁薄安柙挄?有的把學習教育變?yōu)椤袄悟}”會。

2.教育活動組織隨意化。部分高?；鶎狱h組織教育活動存在著學習時間短、次數(shù)少、時緊時松現(xiàn)象，有的強調工作忙，特別是教工支部，教育活動一拖再拖，最后不了了之;有的隨意性大，想起來了、上級要求了，就安排一兩次，否則就放到一邊，抓一陣放一陣。

3.教育活動內容空洞化。一些基層黨組織安排教育活動時不考慮本地區(qū)本單位實際情況，照搬照抄上級組織教育內容，千篇一律，教育活動往往是方案加總結就結束了，要么是學習、討論、總結三步曲，有的教育活動空談大道理，不切實際。

4.教育活動對象松散化。部分高校存在教育活動普通群眾黨員參加多，而黨員領導干部參加少;學生參加多，教師參加少;低年級學生參加多，畢業(yè)班黨員參加少;在校學生參加多，流動黨員參加少。

5.教育活動功利化。一些高校黨組織，黨員開個會要發(fā)錢，搞個活動要發(fā)獎，結果獎沒少發(fā)，思想素質卻沒有得到相應的提高;有的一味追求黨內活動形式的活潑，以樂代教而不是寓教于樂，把嚴肅的黨內教育活動逐漸演變成玩樂的形式，其政治思想教育的內容蕩然無存。

6.教育活動虛假化。有的在黨員學習教育活動中做假動作，明明沒有開展活動，而杜撰編寫假記錄、假資料，以應付上級組織的檢查。

二、高校黨員教育活動中存在問題的原因分析

1.部分黨組織重視不夠。除了上級黨組織特別強調的黨員主題教育活動，在許多院系的黨委會議題中，黨員教育活動方面的所占比例極小，即使討論，也住住不夠深入。

2.教育隊伍力量比較薄弱。高校黨員教育工作的主要力量是總支、支部書記，他們自身大多兼繁重的教學、行政工作，對開展教育活動投放精力不足。另外，部分教育者對新形勢下高校黨員思想教育工作研究不夠，嚴重影響教育活動的成效。

3.教育活動制度不健全。部分基層黨組織沒有制定詳細的黨員教育活動計劃和制度，有的制定了也流于形式，考核黨員教育往往以發(fā)文數(shù)、會議數(shù)、會議規(guī)模及規(guī)格為依據(jù)，容易出現(xiàn)虎頭蛇尾走過場現(xiàn)象。

4.教育活動經(jīng)費投入不足。雖然高校各基層黨組織目前都有專門的黨員教育活動經(jīng)費，但在一些院系特別是學生支部活動經(jīng)費仍非常短缺，導致教育活動內容、手段、載體、形式等跟下上時代發(fā)展的步伐，影響了教育質量。

三、創(chuàng)新高校黨員教育方式方法的對策及建議

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個政黨永葆生機的源泉。從江西部分高校調研情況來看，目前高校黨組織活動方式的創(chuàng)新情況不容樂觀，激發(fā)黨組織和黨員活力，應該引起各基層黨組織的高度重視。筆者認為當前應從以下幾方面入手:

1.提高自覺性。積極搭建學習平臺，倡導終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的學習條件和氛圍。發(fā)揮理論中心組學習的示范輻射作用，形成嚴密和系統(tǒng)的學習網(wǎng)絡，使黨員和黨員領導干部的學習帶頭作用、輻射作用落到實處，逐步形成爭作學習型黨員，培育學習型支部的聯(lián)動效應。

2.加強針對性。一是教育內容要有時代感，要根據(jù)形勢、任務的需要，把握社會的熱點、難點，充實、調整和擴展黨員教育的內容;二是教育方法要多樣化。充分運用現(xiàn)場教育法、對比教育法等多種方法開展教育;三是教育對象要有層次性。要科學地劃分教育對象的層次，在教育內容和方法上團人施教，

3.注重及時性。要切實解決目前黨員教育中教育計劃不合時宜、教育內容不合實際的傾向，加強調查研究。及時掌握黨員思想中帶傾向性、普遍性的問題，然后對癥下藥，疏通渠道，引水暢流，防忠于未然。

4.體現(xiàn)實踐性。黨員教育活動要體現(xiàn)實踐性。要將黨員教育融入與月艮務師生、服務群眾之中，以開展深入扎實的黨建系列主題活動來不斷豐富黨員教育的內容，不斷增強黨員“黨在我心中”的自覺意識。

5.重視網(wǎng)絡性。高校各級黨組織要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡平臺，建設網(wǎng)上黨建，拓寬教育渠道，積極探索，科學篩選黨建網(wǎng)站內容，打造品牌欄目，創(chuàng)造條件，努力建設網(wǎng)上黨建新陣地。

6.保持長效性。黨員思想認識水平、思想素質的提高非一朝一夕之功，要始終堅持黨員教育的長效機制，加強制度保障，制度建設的全局性、穩(wěn)定性、根本性等特點有助于黨員教育的持之以恒、常抓不懈。因此我們不僅要堅持黨員教育目標管理制度、黨員領導干部中心組學習制度、黨員思想?yún)R報制度、談心制度等，還要重點加強和完善定期上黨課制度、黨員跟蹤回訪教育制度等。

黨員教育活動是高校黨建工作極為重要的一個方面，也是新形勢下事關大局仍需繼續(xù)加強研究時一個重要課題，我們始終要以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，在長期實踐和探索的基礎上，探索黨員教育的新思路、新途徑，采取行之有效的新方式、新方法，把高校黨建工作推向一個新的階段?！?作者單位:南昌航空大學)

□責任編輯:曾維平