張 琴

（國(guó)電安順發(fā)電有限公司，貴州 安順 561000）

班組作為發(fā)電企業(yè)最小的生產(chǎn)單位，在完成發(fā)電任務(wù)，保障機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等生產(chǎn)工作中扮演著最基本，同時(shí)也是最重要的角色。如何做好班組管理工作，提升執(zhí)行力，保證生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，相信是每個(gè)班組管理人員經(jīng)常思考的問(wèn)題。

1 準(zhǔn)確定位

班組的生產(chǎn)任務(wù)不同，決定了班組工作的性質(zhì)差異，作為班組的管理人員，應(yīng)根據(jù)本班組的工作特點(diǎn)建立合適的管理模式，并在實(shí)踐中隨工作情況的變化進(jìn)行適時(shí)地調(diào)整和完善。班組成員都有著不同的崗位，不同的崗位就會(huì)有不同的要求，要幫助每名班組成員找到自己崗位的準(zhǔn)確定位，較好地理順工作關(guān)系，最大限度地發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性。

2 民主與集中

民主管理是班組管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，班組中各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂，評(píng)優(yōu)、考勤考核、獎(jiǎng)金分配等關(guān)系個(gè)人權(quán)益的事情，都必須經(jīng)過(guò)民主討論，做到公平、公正、公開(kāi)。就工作安排而言，既要善于聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，又要懂得按照生產(chǎn)任務(wù)的要求進(jìn)行調(diào)整，有一定的強(qiáng)制性，但又不以個(gè)人的意愿為轉(zhuǎn)移。不管是民主還是集中，前提是不違反廠規(guī)廠紀(jì)，并有利于工作的正常開(kāi)展。

3 以身作則，嚴(yán)于律己

作為班組管理人員，在班組工作的方方面面都要起到良好的帶頭作用。工作中要有較強(qiáng)的決斷力，勇于承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)要遵守廠規(guī)、廠紀(jì)及班組的各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格要求自己，提升班組的執(zhí)行力。對(duì)不利于生產(chǎn)和班組工作的語(yǔ)言和行為要嚴(yán)加制止，努力營(yíng)造班組良好的工作氛圍，增強(qiáng)班組成員的崗位責(zé)任心。

4 建立相互信任的工作關(guān)系，并知人善用

在班組中，工作關(guān)系包括部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與班長(zhǎng)、班長(zhǎng)與班員以及班員之間的協(xié)作關(guān)系。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)把生產(chǎn)任務(wù)安排到班組，班長(zhǎng)再將工作分配給班組成員，并帶領(lǐng)大家通力協(xié)作，完成后再由班長(zhǎng)匯總給部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都起著不可替代的作用。要優(yōu)質(zhì)、高效地完成生產(chǎn)任務(wù)，默契的配合必不可少。當(dāng)然，默契的配合來(lái)自彼此間的相互信任，在做好了前面所述的3個(gè)方面的工作內(nèi)容后，要適時(shí)地?fù)Q位思考，以建立相互信任的工作關(guān)系。班組成員，既各有所長(zhǎng)，也各有所短，作為班組管理人員，要知人善用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化組合，最大限度地發(fā)揮班組成員的優(yōu)勢(shì)。

在班組的日常管理工作中，除了上述幾個(gè)方面的內(nèi)容外，還有許多細(xì)節(jié)的問(wèn)題值得關(guān)注。這些都需要每個(gè)班組管理人員在工作中結(jié)合班組的具體情況，用科學(xué)的發(fā)展觀不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善班組管理，提升執(zhí)行力，從而達(dá)到提高班組工作效率的最終目的。