哈爾濱把新生代農(nóng)民工納入職業(yè)教育招生范圍

圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，哈爾濱把新生代農(nóng)民工以及初中后未接受高中教育的社會(huì)青年、城鎮(zhèn)待業(yè)轉(zhuǎn)崗人員納入職業(yè)教育招生范圍，進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)教育特別是農(nóng)村中職學(xué)校的招生規(guī)模。

哈爾濱市教育部門(mén)采取了春秋兩季招生、注冊(cè)制備案等靈活的招生辦法，深入開(kāi)展農(nóng)村職業(yè)教育和城鄉(xiāng)職業(yè)教育對(duì)接工作，擴(kuò)大聯(lián)合辦學(xué)的覆蓋面，在中職學(xué)校管理思路、辦學(xué)條件和模式等方面實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)對(duì)接。未來(lái)2年內(nèi)，哈爾濱計(jì)劃使城鄉(xiāng)職業(yè)教育對(duì)接覆蓋面達(dá)到100%。

擴(kuò)大招生范圍的同時(shí)，哈爾濱繼續(xù)優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，推行打破部門(mén)、行業(yè)和學(xué)校類(lèi)型的限制，積極搭建學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系的平臺(tái)，引導(dǎo)企業(yè)主動(dòng)接收職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐。通過(guò)把企業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)學(xué)校，把學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)放在企業(yè)，實(shí)行 “訂單式培養(yǎng)”、“彈性學(xué)制”等靈活辦學(xué)模式，縮小學(xué)生職業(yè)能力與社會(huì)崗位要求的差距。

（新華網(wǎng)）