魏 毅

(南京森林警察學(xué)院，江蘇 南京 210046)

高校教師是我國(guó)高、中級(jí)知識(shí)分子的主要人群，高校教學(xué)研究專職教師肩負(fù)著教學(xué)和科研的重?fù)?dān)，教學(xué)和科研任務(wù)繁重，工作負(fù)荷巨大，身體健康狀況較差.高校教師作為高、中級(jí)知識(shí)分子典型代表，健康透支現(xiàn)象極其普遍，從而影響到他們的正常工作和生活.我們可以從下列幾組數(shù)據(jù)清晰的看到我國(guó)高校教師健康情況變化趨勢(shì).1985年高校教師的平均壽命是58.52歲，到了1995年只有53.34歲，社會(huì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展推進(jìn)了10多年，而知識(shí)分子的壽命卻比全國(guó)人均壽命縮短了幾歲.[1]1995年這樣的可怕數(shù)據(jù)得出后，并沒(méi)有引起足夠的重視.1996年我國(guó)大專院校和科研單位的高中級(jí)知識(shí)分子抽樣調(diào)查材料顯示，知識(shí)分子體質(zhì)嚴(yán)重下降，60%以上的人患有各種疾病，平均壽命為58.5歲，比同期全國(guó)人均壽命縮短10歲.[2]進(jìn)入21世紀(jì)，對(duì)高校的教師要求也是越來(lái)越高，同時(shí)高校教師身體透支情況依舊在繼續(xù)，這樣殘酷的數(shù)據(jù)依舊沒(méi)有改變.2000年以來(lái)?yè)?jù)有關(guān)部門研究人員對(duì)我國(guó)11個(gè)省、市，20余所大專院校的1萬(wàn)多名高、中級(jí)知識(shí)分子的體檢調(diào)查，近期死亡原因的資料統(tǒng)計(jì)，31.48%的人死于40～50歲，25.84%的人死于50～60歲[3].

高校教師的身體健康狀況與教書育人工作的質(zhì)量密切相關(guān)，因此，提高高校教師的健康水平應(yīng)該受到社會(huì)的根本重視.南京市作為我國(guó)高等教育科研最先進(jìn)地域之一，對(duì)該市高校教師的職業(yè)病情況調(diào)查，能更為客觀真實(shí)的了解和分析我國(guó)高校教師的職業(yè)病情況與影響高校教師各類職業(yè)病的基本原因，使相關(guān)部門和高校領(lǐng)導(dǎo)引起重視，為促進(jìn)我國(guó)高校教師的身心健康發(fā)展提供更為廣泛、深入、有益的參考.

1 研究對(duì)象

1.1 研究對(duì)象的基本情況

江蘇省南京市10所高等院校隨機(jī)抽取500名在職教學(xué)科研教師為研究對(duì)象，其中男性280人，女性220人.其中主要包括南京大學(xué)60人，東南大學(xué)60人，南京師范大學(xué)60人，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)50人，南京郵電大學(xué)50人，南京中醫(yī)藥大學(xué)50人，南京信息工程大學(xué)40人，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院40人，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院40人，應(yīng)天學(xué)院40人.研究對(duì)象年齡基本情況如下見表1.

表1 研究對(duì)象年齡基本情況

2 研究方法

文獻(xiàn)資料法.檢索、搜集、查閱近十年來(lái)中外相關(guān)專著和期刊，進(jìn)行分析總結(jié)，并詳細(xì)閱讀、研究、掌握了本專題的概貌及最前沿的研究狀況，以指導(dǎo)我們進(jìn)行調(diào)查研究.

專家訪談法.咨詢多位從事職業(yè)病研究的專家及相關(guān)從事高校醫(yī)院工作的醫(yī)護(hù)人員，請(qǐng)教有關(guān)高校教師職業(yè)病狀況.

問(wèn)卷調(diào)查法.就南京市一定范圍的專職教學(xué)科研教師職業(yè)病情況問(wèn)卷發(fā)放、回收.

數(shù)理統(tǒng)計(jì)法.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù)利用計(jì)算機(jī)上spss11.50軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理分析.

3 結(jié)果

3.1 南京高校教師常見職業(yè)疾病總體情況

表2 南京高校教師常見職業(yè)疾病總體情況

高校專職教學(xué)科研教師的特點(diǎn)和工作環(huán)境的特殊性使他們很容易患上“職業(yè)病”.高校專職教學(xué)科研教師有以下幾個(gè)職業(yè)特點(diǎn)：一是長(zhǎng)時(shí)間使用電腦久坐；二是久站；三是長(zhǎng)期熬夜；四是專職教學(xué)科研教師需長(zhǎng)時(shí)間講課或長(zhǎng)期試驗(yàn)研究.常見職業(yè)疾病情況見表2.

發(fā)病人數(shù)占調(diào)查人數(shù)百分比降序排列顯示：頸椎病39.4%，腰椎病29.8%，頸源性頭疼24.2%，慢性咽喉炎22.6%，靜脈曲張17.4%，痔瘡6.8%.調(diào)查結(jié)果表明南京市高校教師的職業(yè)病與職業(yè)特點(diǎn)有緊密的因果關(guān)系.

3.2 南京高校教師常見職業(yè)疾病在各年齡組分布情況

為了更加清晰的了解高校教師職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)病的關(guān)系，以下結(jié)合高校教師生理年齡對(duì)職業(yè)病分布情況分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.

(1)高校教師各年齡組頸椎病情況.頸椎病是指頸椎椎間盤組織退行性變及其繼發(fā)性椎間關(guān)節(jié)退行性變所致脊髓、神經(jīng)、血管損害而表現(xiàn)的相應(yīng)癥狀和體征[4].電腦現(xiàn)已成為高校教師必備的備課和科研工具，長(zhǎng)期面對(duì)電腦，為了使眼睛舒適，頭頸會(huì)向前伸，使頸椎變直，從而引起頸椎病尤為突出.南京高校教師各年齡組頸椎病情況見表3.

表3 南京高校教師各年齡組頸椎病情況

根據(jù)表3可知，頸椎病發(fā)病人數(shù)占該組抽查人數(shù)百分比降序顯示依次為：35-45歲組53.49%；25-35歲組39.81%；45-55歲組39.81%；55-60歲組24.26%.

(2)高校教師各年齡組腰椎病情況.高校教師腰椎病主要表現(xiàn)為腰椎間盤突出癥：該病是一種多發(fā)病，其發(fā)病機(jī)制主要是在椎間盤退變的基礎(chǔ)上，受到相應(yīng)的損傷或應(yīng)力作用所致.多因纖維環(huán)部分或完全斷裂或髓核纖維環(huán)同時(shí)退變、萎縮，纖維環(huán)彈力減弱引起髓核的突出或膨出.突出物可直接壓迫神經(jīng)根或脊髓，或因局部充血、水腫，甚至粘連等而引起一系列神經(jīng)根及局部組織疼痛、緊張及功能障礙等表現(xiàn).南京高校教師各年齡組腰椎病情見表4.

表4 南京高校教師各年齡組腰椎病情況

表4可知，腰椎病發(fā)病人數(shù)占該組抽查人數(shù)百分比降序顯示依次為：35-45歲組45.35%；55-60歲組25.71%；25-35歲組23.30%；45-55歲組18.71%.

(3)高校教師各年齡組頸源性頭疼情況.頸源性頭痛是指由頸枕部及肩部組織的器質(zhì)性或功能性病損所致的以同側(cè)頭疼為主的一綜合癥.它是高校教師的一種常見職業(yè)病，講課和伏案工作的時(shí)間長(zhǎng)了，有的老師會(huì)覺(jué)得脖子疼，甚至?xí)X(jué)得后腦勺、頭頂、眼眶甚至眼珠子都疼起來(lái)，而且還容易出現(xiàn)視覺(jué)疲勞.南京高校教師各年齡組頸源性頭痛情況見表5.

表5 南京高校教師各年齡組頸源性頭痛情況

根據(jù)表5可知，頸源性頭疼發(fā)病人數(shù)占該組抽查人數(shù)百分比降序顯示依次為：55-60歲組32.86%；25-35歲組26.21%；35-45歲組24.42%；45-55歲組18.72%.

(4)高校教師各年齡組慢性咽喉炎情況.慢性咽炎是耳鼻喉科常見病.表現(xiàn)為咽黏膜、黏膜下及淋巴組織彌漫性慢性炎癥，同時(shí)又是上呼吸道慢性炎癥的一部分，是高校教師常見的職業(yè)病.南京高校教師各年齡組慢性咽喉炎情況見表6.

表6 南京高校教師各年齡組慢性咽喉炎情況

根據(jù)表6可知，慢性咽炎發(fā)病人數(shù)占該組抽查人數(shù)百分比降序顯示依次為：35-45歲組32.56%；45-55歲組23.23%；55-60歲組12.86%；25-35歲組11.65%.

(5)高校教師各年齡組下肢靜脈曲張情況.高校教師的靜脈曲張主要為下肢靜脈曲張，教師長(zhǎng)時(shí)間站著，下肢靜脈中的血液長(zhǎng)時(shí)間不能向心臟回流，都積在腿和腳的靜脈里，容易引起腿腳腫脹和下肢靜脈曲張.南京高校教師各年齡組下肢靜脈曲張情況見表7.

表7 南京高校教師各年齡組下肢靜脈曲張情況

根據(jù)表7可知，下肢靜脈曲張情發(fā)病人數(shù)占該組抽查人數(shù)百分比降序顯示依次為：55-60歲組48.57%；45-55歲組22.58%；35-45歲組9.88%；25-35歲組0.97%.

(6)高校教師各年齡組痔瘡情況.痔瘡是由痔組織下移及靜脈血管過(guò)度曲張而產(chǎn)生的一種病理狀態(tài)，主要為久坐或長(zhǎng)時(shí)間的站立，使肛門部位靜脈淤血造成靜脈回流障礙，發(fā)生曲張和擴(kuò)大所致.南京高校教師各年齡組痔瘡情況見表8.

表8 南京高校教師各年齡組痔瘡情況

根據(jù)表8可知，痔瘡病情發(fā)病人數(shù)占該組抽查人數(shù)百分比降序顯示依次為：45-55歲組9.03%；35-45歲組8.72%；55-60歲組5.71%；25-35歲組0.97%.

4 分析

4.1 高校要求高，工作壓力大是高?！奥殬I(yè)病”病情嚴(yán)重的主要原因

高校對(duì)教學(xué)科研人員“定崗定編、高職低聘、定職定薪”，對(duì)學(xué)歷要求增高，加上個(gè)人對(duì)事業(yè)期望值的增高，提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)的深度與廣度，必須得花更多的時(shí)間、精力用于備課、上課、實(shí)驗(yàn).如果所上課程要求較高、內(nèi)容不熟，還需要花費(fèi)大量的時(shí)間用于查閱資料，付出巨大的體力和腦力勞動(dòng).另一方面，各大高校從自身發(fā)展增強(qiáng)實(shí)力出發(fā)，要求教師必須申報(bào)課題，參與課題，并且還與職稱、工作量匹配.因此，大多數(shù)教師在教學(xué)之外還必須花費(fèi)很多的心血用于課題的申報(bào)，論文的撰寫，其艱辛程度可想而知.[5]因此，相對(duì)其他人群來(lái)說(shuō)，高校教師“職業(yè)病”病情較為嚴(yán)重.因久坐引起的頸椎、椎間盤突出、頸源性頭疼、痔瘡，因長(zhǎng)時(shí)間站立引起的下肢靜脈曲張，因長(zhǎng)時(shí)間講課引起的慢性咽喉炎等情況進(jìn)一步突出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他教師人群.

4.2 經(jīng)濟(jì)收入低下使得高校教師沒(méi)有足夠的康復(fù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，只有解決了溫飽問(wèn)題后，才會(huì)有更高層次的需要.我國(guó)高校實(shí)行事業(yè)單位工資管理體制，除高校中大師級(jí)別教師收入較高，絕大部分教學(xué)科研教師收入偏低.實(shí)際收入迫使他們?cè)诰S持基本消費(fèi)之余，沒(méi)有多余的金錢進(jìn)行健康投入，這就嚴(yán)重的制約著健康水平的提高.[6]因此，有必要加強(qiáng)和改善高校的經(jīng)濟(jì)狀況，才能使他們有能力提高身體健康.

4.3 缺乏鍛煉時(shí)間，缺乏保健知識(shí)

高校教學(xué)科研教師普遍工作繁重、家務(wù)忙、時(shí)間緊張，調(diào)查對(duì)象中每天工作時(shí)間12小時(shí)以上的占47%，每天工作時(shí)間10小時(shí)以上占74%，每天工作時(shí)間8小時(shí)以上為98%，每天工作時(shí)間6小時(shí)以上為100%.他們每天把大量的時(shí)間投入到工作，加上照顧家庭，使得中青年教師沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，長(zhǎng)期缺乏體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)量不足或體力活動(dòng)太少，不重視自我保健，缺乏自我保健意識(shí)，不知膳食如何搭配，造成身體各個(gè)系統(tǒng)功能以及免疫功能下降，各類“職業(yè)病”數(shù)據(jù)中青年更為突出.[7]調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，很大部分教師缺乏保健知識(shí)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)，因此高校管理部門和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該組織教師進(jìn)行該方面知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廣大教師的保健知識(shí)和運(yùn)動(dòng)健身技能.

通過(guò)對(duì)南京高校教師“職業(yè)病”情況的調(diào)查研究，可以看到，在高校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的背景下，高校教師正面臨頸椎病、腰椎間盤突出、頸源性頭疼、慢性咽喉炎、下肢靜脈曲張、痔瘡等職業(yè)疾病的困擾，這些疾病的形成與教師的職業(yè)行為以及職業(yè)環(huán)境有著密切關(guān)聯(lián).都說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”可蠟燭的組成部分“智力”和“體力”過(guò)早地燃盡了，還剩下什么可供奉獻(xiàn)和燃燒的呢？高校教師作為國(guó)家高、中級(jí)知識(shí)分子，是我國(guó)高等人才培養(yǎng)和科研的主要工作者，由于工資收入較少，工作壓力巨大，沒(méi)有足夠的時(shí)間和金錢進(jìn)行身體健康保健，高校教師“職業(yè)病”已經(jīng)進(jìn)一步惡化，應(yīng)該引起我國(guó)高教管理機(jī)構(gòu)和高校教師的足夠重視.所以增強(qiáng)高校教師體質(zhì)，提高高校教師健康水平、經(jīng)濟(jì)收入，已經(jīng)迫切需要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力.因此，如何進(jìn)一步加大力度提高高校教師經(jīng)濟(jì)收入和促進(jìn)高校教師“職業(yè)病”康復(fù)已經(jīng)成為我國(guó)高教管理和預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個(gè)重大研究課題.

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