北京工商大學文科實踐中心(以下簡稱中心)黨支部共有黨員12人，占中心現(xiàn)有教職工總數(shù)的50%，他們中大多數(shù)既承擔著繁重的實驗教學和科研任務，又承擔著中心各實習區(qū)的管理和建設任務。近幾年來，中心黨支部在校黨委的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞學校中心工作，結合自身“創(chuàng)建國內(nèi)一流的經(jīng)濟管理實驗中心”的目標，開拓進取，求實創(chuàng)新，黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力不斷提高，在經(jīng)濟管理實驗教學環(huán)境建設、實驗課程建設、實驗教材建設和實驗教學隊伍建設等過程中作出了重要貢獻。

重視用科學理論武裝頭腦和指導實踐

不斷提高黨員的政治覺悟和素質(zhì)，是中心支部隊伍建設永恒的主題。中心支部自建立以來，十分重視隊伍建設，堅持抓好黨員思想教育，堅持把先進的思想理念融于平時的工作中。

中心支部長期堅持學習制度，每學期都要根據(jù)學校黨委的布置，組織黨員、入黨積極分子認真學習《中國共產(chǎn)黨黨章》和中國特色社會主義理論，要求黨員做學習的帶頭人，認真搞好政治學習，深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，結合學校工作實際，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約中心發(fā)展的突出問題。

為將科學發(fā)展觀教育落到實處，中心黨支部充分發(fā)揮政治學習的作用，通過文件學習和交流，統(tǒng)一思想，凝聚共識，跟上時代發(fā)展的步伐。

在創(chuàng)建實驗教學平臺過程中發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用

越是面臨艱巨的任務，越是要發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。創(chuàng)建國內(nèi)一流的經(jīng)濟管理實驗教學平臺是提升學校整體辦學水平的一項重點工程。建設時間之緊迫，工作量之大，涉及內(nèi)容之廣，難度之高，在學校建設發(fā)展史上實屬罕見。為實現(xiàn)各個實習區(qū)合理規(guī)劃，力爭在計算機技術、教學軟件、信息處理技術方面采用業(yè)界先進技術，同時確保系統(tǒng)具有良好的開放性、兼容性，充分滿足實驗教學的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，根據(jù)學校的布署，中心從2004年底開始，全面啟動經(jīng)濟管理實驗教學平臺規(guī)劃與建設。黨支部發(fā)揚“崇尚一流、追求卓越、團結合作、開拓進取”的精神，帶領中心全體人員，全力投入，精心規(guī)劃。在對經(jīng)、管、法相關專業(yè)的實驗教學需求充分調(diào)研及可行性分析的基礎上，反復查閱和核對大量相關信息，最后確定了既符合教學規(guī)律、適應發(fā)展，又具有特色和創(chuàng)新性，能滿足學校自身需求的建設實施方案。在平臺建設過程中，資金的投入力度不斷增加，從2005年到2007年，累計投入達1，600多萬元，購買各類設備設施約2，000臺(套件)。為了盡快完成建設任務，中心黨員帶頭承擔重任，放棄休息時間，加班加點，義無反顧地投身到實習區(qū)的建設中。不到一年時間，完成了國內(nèi)一流的經(jīng)濟管理實驗教學平臺的建設任務。

注重發(fā)揮黨員做好本職工作的模范帶頭作用

長久以來，中心支部始終堅持發(fā)揮黨員做好本職工作的模范帶頭作用。為了提高服務的滿意度，提高教育教學質(zhì)量，支部號召黨員以高標準嚴格要求自己，在各項工作中起先鋒模范作用。中心的黨員分別擔任著實驗教學和實習區(qū)技術支持與管理等各項具體任務。在教學一線，黨員總是勇挑重擔，起到了良好的表率作用。近幾年來，中心實驗教師每學期人均承擔兩門教學課以上，年人均計劃教學工作量超過300學時，而黨員教師在這方面表現(xiàn)更為突出。為上好每一節(jié)課，黨員都認真?zhèn)湔n，鉆研教材，準備教案。他們以嚴謹科學的精神，引導學生深入理解實驗教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。黨員老教師對年輕教師備加關心，把自己所學所得及時與年輕教師交流，積極為年輕教師提供業(yè)務理論材料、先進經(jīng)驗方法，實現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。黨員骨干教師認真指導青年教師教學方法，采取聽課和示范兩種途徑，在如何備課、授課等方面進行指導。在很短的時間里，中心的年輕教師綜合素質(zhì)迅速提升，成為了教學骨干。黨員教師充滿激情、勇于探索、甘于奉獻，以先進的教育理念、一流的教學業(yè)績，推動經(jīng)濟管理實驗教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

在中心的各項工作中，不講條件、勇挑重擔的是黨員;隨叫隨到提供技術支持和服務的是黨員;克服困難，主動承擔新開設教學任務的有黨員;放棄休息時間，組織和訓練學生參加北京市和全國大學生實踐能力競賽并頻頻獲獎的是黨員;從事科研并出成果的主力是黨員，為災區(qū)群眾捐款、捐物最多的是黨員……

黨支部帶領中心為學校實現(xiàn)科學發(fā)展作出積極貢獻

黨支部在帶領中心出色完成學校各項任務的過程中，克服困難，取得一系列教學、科研和建設成果。目前，一個團結奮進、積極向上的黨支部集體已形成。根據(jù)5年來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中心實驗教師共完成國家級、省部級課題10多項;承擔并完成省部級教學改革項目4項、校內(nèi)教改項目20多項;在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表學術或?qū)嶒灲虒W改革論文100余篇;出版專著、教材和譯著30多部;編寫并正式出版15本全新的經(jīng)濟管理實踐系列教材。2006年，中心被北京市教委授予“北京市高等院校經(jīng)濟管理專業(yè)實驗教學示范中心”稱號;2007年，中心被教育部、財政部批準為“國家級實驗教學示范中心建設單位”;2009年，“開拓創(chuàng)新，建設資源共享的一流文科實踐中心”項目獲北京市教育教學成果一等獎和國家級教學成果二等獎，“經(jīng)濟管理實驗教學系列特色教材建設”項目獲北京市教育教學成果二等獎，“企業(yè)資源規(guī)劃實踐”獲評北京市精品課程，《ERP沙盤實戰(zhàn)》和《投資銀行實務運作》被評為北京市精品教材，中心獲“北京市優(yōu)秀教學團隊”稱號和北京市教育工會“首都教育先鋒先進集體”稱號。中心黨支部的黨員中有兩人被評為北京市優(yōu)秀教師，1人被授予北京市勞動獎章，1人成為學校重點資助的中青年教師骨干。

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