[摘 要]本文首先分析了金融危機對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響，并分析了金融危機對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方面產(chǎn)生的契機，以此為基礎(chǔ)，提出了促進大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)對策。

[關(guān)鍵詞]金融危機 大學(xué)生就業(yè) 影響 對策

一、金融危機對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響

1.大學(xué)畢業(yè)生供需矛盾更加突出

近幾年，我國率一直保持10%左右的經(jīng)濟增長，特別是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的快速升級帶動了對大學(xué)畢業(yè)生這一龐大的人力資本存量的需求。目前的問題在于，大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠遠高于我國的經(jīng)濟增長速度，據(jù)統(tǒng)計，2007年全國大學(xué)畢業(yè)生495萬，2008年在2007年的基礎(chǔ)上增長了近20%，大學(xué)畢業(yè)生達到559萬，2009年又在2008年的基礎(chǔ)上增長了近10%，達到6ll萬(其中還不包括往屆未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)據(jù))。由于受到全球金融危機的沖擊，我國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r也不可避免地受到影響，這就縮小了大學(xué)生的就業(yè)空間、增加了他們的就業(yè)難度，減少了他們的就業(yè)機會，從而導(dǎo)致處于“畢業(yè)未就業(yè)”狀態(tài)的人數(shù)增多，大學(xué)畢業(yè)生的人才就業(yè)市場上出現(xiàn)了“一元錢月薪就業(yè)”甚至“零工資就業(yè)”等現(xiàn)象，這些都凸顯了大學(xué)畢業(yè)生的供需矛盾，就業(yè)形勢越來越嚴峻。

2.生活壓力加大

畢業(yè)生延緩就業(yè).甚至出現(xiàn)就業(yè)重心下移受阻現(xiàn)象。在大學(xué)畢業(yè)生大幅增多的情況下，由于金融危機的影響，就業(yè)工作崗位相對減少.并且薪酬水平降低.這就出現(xiàn)了兩個結(jié)果，一是畢業(yè)生延緩就業(yè)，即很多原本打算找工作的大學(xué)生通過考研和出國等方式進行繼續(xù)深造.從而暫緩就業(yè);二是畢業(yè)生就業(yè)薪金和就業(yè)崗位要求下移，即很多大學(xué)畢業(yè)生寧愿降低預(yù)期的崗位目標和降低原有的薪金標準要求，通過選擇中低端企業(yè)來實現(xiàn)就業(yè)。這兩個結(jié)果都導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)后面臨較重的財務(wù)負擔(dān)，生活壓力因此變大，尤其是對于一些心理素質(zhì)較差的大學(xué)生來說，也會在今后引發(fā)一些心理健康問題。

3.大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)增加

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的動機源于兩個主要原因，一是畢業(yè)生面臨較大的就業(yè)壓力.二是政府為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，向大學(xué)生提供了很多相應(yīng)的自主創(chuàng)業(yè)政策，這就促使越來越多的畢業(yè)生通過選擇自主創(chuàng)業(yè)來解決畢業(yè)后的生活狀況.同時也可由此在社會上衍生出很多新的工作崗位。

資料表明，對于農(nóng)民工和大學(xué)畢業(yè)生而言，盡管同樣面臨就業(yè)壓力大和就業(yè)崗位少等問題，但是金融危機這兩類人群的就業(yè)影響程度卻不盡相同，例如從數(shù)量上看，盡管受金融危機影響的農(nóng)民工在數(shù)量上遠大于大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)，但基于我國典型的二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)這一前提，農(nóng)村可以成為城鎮(zhèn)就業(yè)農(nóng)民工的緩沖區(qū)域，也就是說，城鎮(zhèn)的失業(yè)農(nóng)民工可以在短期內(nèi)返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或從事農(nóng)村地區(qū)的其他工作，但大學(xué)畢業(yè)生則不同，因為他們不具備農(nóng)民工這樣的緩沖條件，尤其是對于一部分家庭經(jīng)濟狀況窘迫的大學(xué)畢業(yè)生來說，畢業(yè)后就必須要找到工作來維持生活。并且，隨著今后我國經(jīng)濟增長的速度回升，很多企業(yè)對農(nóng)民工的需求會使他們的就業(yè)狀況較快扭轉(zhuǎn)，而對于大學(xué)畢業(yè)生來說就困難得多，因為他們普遍并不具備農(nóng)民工的“快速適應(yīng)、快速反應(yīng)”優(yōu)勢，因此，即使經(jīng)濟形勢好轉(zhuǎn).大學(xué)畢業(yè)生的供需矛盾也同樣嚴峻。

二、從金融危機中尋找就業(yè)契機

1.密切關(guān)注金融危機下企業(yè)的發(fā)展趨勢

盡管在企業(yè)受到金融危機沖擊最大，對于中小企業(yè)、民營企業(yè)尤其如此，但是還應(yīng)該清醒地認識到，金融危機能夠通過加快中小企業(yè)的優(yōu)勝劣汰，使這些企業(yè)由原來的資源型、粗放型向環(huán)保型、節(jié)約型和技術(shù)型轉(zhuǎn)變，從而提高了它們實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)加速升級的內(nèi)在沖動。要完成上述升級和轉(zhuǎn)變，企業(yè)會大大提升對技術(shù)型、研究型人才的需求。例如，溫州科技局在調(diào)研中就發(fā)現(xiàn)，對于那些強化科研、重視技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)來說，它們在金融危機的寒冬中對人才的需求量依然保持增長，這就意味著大學(xué)畢業(yè)生生要轉(zhuǎn)“危”為“機”，準確把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及企業(yè)發(fā)展的方向，并從中尋找到新的就業(yè)機會。

2.客觀面對現(xiàn)實，冷靜就業(yè)

大學(xué)畢業(yè)生要樹立這樣一個信念:盡管金融危機會為就業(yè)帶來很大的負面影響.但更可怕的是學(xué)生們自己打垮自己。從心理學(xué)角度來看，當(dāng)外在的客觀困難被放大之后，人們往往容易陷入一種思維定勢:即把一切問題都歸咎于客觀原因，從而忽略了從自己身上找原因。事實上，近期有些企業(yè)的經(jīng)營失敗并非真的來源于金融危機的沖擊.而更多地來源于企業(yè)主在恐慌心態(tài)下做出的錯誤決策。這一調(diào)查結(jié)果對于大學(xué)畢業(yè)生同樣如此，一味盲目的恐慌除了能夠為大學(xué)畢業(yè)生找不到工作提供一個借口之外毫無用處，長期下去，只會讓學(xué)生們更加迷茫。

3.利用緩沖期，增強自身就業(yè)能力

在金融危機的背景下，很多企業(yè)會因此放慢發(fā)展的速度，這一暫時的時滯正好能夠為大學(xué)生提供一個提升自我綜合能力(包括職場競爭能力)的緩沖期。對一些基礎(chǔ)性行業(yè)來說，金融危機的影響并不大，甚至有些行業(yè)還能因此“發(fā)熱”，例如，國家出臺經(jīng)濟刺激計劃后，我國銀行業(yè)就非常缺乏有經(jīng)驗的金融投資人才，因此，那些能夠向廣大投資者提供專業(yè)理財指導(dǎo)的理財師們會變得非常搶手。此外，一些目光長遠的企業(yè)往往會借行業(yè)低迷之際進行人才儲備，為今后的反彈暗中積蓄力量，這就需要大學(xué)畢業(yè)生能夠準確把握時機，對自身就業(yè)不能急于求成，而是應(yīng)該順應(yīng)企業(yè)用人需求的節(jié)奏，并在緩沖期內(nèi)不斷積蓄自己的各種能力。

三、促進大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)對策

1.響應(yīng)國家促進就業(yè)政策

國家為應(yīng)對金融危機下的就業(yè)困境.積極出臺了一系列拉動內(nèi)需的政策，尤其對于《關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》以及更多鼓勵大學(xué)生踴躍下基層就業(yè)等指導(dǎo)性文件的出臺，這些文件在就業(yè)方面給予大學(xué)生一定的政策傾斜，因此，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該認真閱讀和理解這些文件的精神，從而通過這些文件找出新的崗位機遇。

2.樹立動態(tài)全面的就業(yè)觀

在擇業(yè)過程中過于追求物質(zhì)待遇和地域條件，在很大程度上為大學(xué)畢業(yè)生目前的就業(yè)形勢增加了難度，這說明很多大學(xué)畢業(yè)生艱苦奮斗的精神還比較缺乏，責(zé)任感還不夠強烈、因此，大學(xué)生需要轉(zhuǎn)變原有的就業(yè)觀，樹立起“彈性就業(yè)觀”，主要體現(xiàn)在兩個層面:從大學(xué)畢業(yè)生層面的內(nèi)在而言，要求大學(xué)生從自身發(fā)展的愿望和所處的客觀實際出發(fā)，確定自己的發(fā)展目標，確立崇高的職業(yè)理想，在這一過程中還要不斷建立良好的心態(tài);從客觀環(huán)境的外在層面而言，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和深入，社會就業(yè)形勢也會出現(xiàn)相應(yīng)變化，人事制度改革的深入開展將打破人們原來持有的“鐵飯碗”觀念，人才流動、競爭上崗以及再就業(yè)已越來越成為普遍現(xiàn)象。結(jié)合這一背景，大學(xué)生需要形成動態(tài)化的就業(yè)觀，即克服原有的不切實際的想法，在就業(yè)方式上不再追求追求“一次選擇訂終身”的傳統(tǒng)觀念，而是要形成“先生存，后發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念。并且，還應(yīng)該從循規(guī)蹈矩轉(zhuǎn)變?yōu)橛掠陂_拓創(chuàng)新。除了自主擇業(yè)之外，更可以通過自我創(chuàng)業(yè)的形式實現(xiàn)自我就業(yè)，并能動地創(chuàng)造出新的職業(yè)，從而為自己開拓出新的天地。

3.提供就業(yè)激勵措施

我國大學(xué)生就業(yè)市場上普遍存在嚴重的“有業(yè)無人就”和“有人無業(yè)就”并存的結(jié)構(gòu)性矛盾。對于此，政府可以通過提供有效的政策刺激來促進大學(xué)生就業(yè)市場逐漸達到均衡狀態(tài)。例如，我國目前啟動的“招收大學(xué)生到基層當(dāng)村官”和“西部志愿者計劃”等大學(xué)生就業(yè)政策都很值得進一步推廣，政府可以在今后進一步出臺傾斜性政策，積極引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生到我國中西部或廣大農(nóng)村等經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)工作，并對響應(yīng)號召的大學(xué)生提供合理的經(jīng)濟補償。

4.鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

資料表明，發(fā)達國家大學(xué)畢業(yè)生每年的的創(chuàng)業(yè)率一般保持在20%-30%之間，而我國僅為l%-2%。勇于創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)自我就業(yè)的一條行之有效的方式，而且還能為社會減輕就業(yè)壓力，同時也是大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)人生理想的一條捷徑。隨著我圍經(jīng)濟體制改革的不斷深入，各個經(jīng)濟領(lǐng)域都孕育著巨大的創(chuàng)新空間，這就為大學(xué)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的契機，

結(jié)合國外的經(jīng)驗，大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)不僅反映了時代的要求，而且也是我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)體系改革在今后的一個發(fā)展方向，因此，學(xué)校應(yīng)該重視對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育，并將創(chuàng)業(yè)教育固化為一門大學(xué)課程。在創(chuàng)業(yè)教育過程中，學(xué)校要注重對學(xué)生新就業(yè)觀念的培養(yǎng)，例如，可鼓勵學(xué)牛多參加社會實踐，將自己的專業(yè)技能、特長和興趣愛好有機結(jié)合，將創(chuàng)業(yè)作為自己謀職的一條選擇途徑。

5.大學(xué)生就業(yè)構(gòu)建良好的制度環(huán)境

一是繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系，這需要政府、學(xué)校、企業(yè)以及社會各界群策群力，聯(lián)合行動;二是要推進“無障礙就業(yè)”。要遵循就業(yè)市場的內(nèi)在規(guī)律，通過逐漸淡化和打破大學(xué)生戶籍制度、干部身份以及用人指標的限制來推進大畢業(yè)生就業(yè)制度改革，在學(xué)生檔案管理、戶口以及勞動保險等方面給予相應(yīng)配套的社會保障支持，目的在于通過更好地促進大學(xué)生的自主流動來實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)的完全市場化;三是要建立全國性的大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺。例如，要加強建立和完善全國各高校、各專業(yè)的畢業(yè)生總量、就業(yè)率、畢業(yè)后收入等相關(guān)指標的數(shù)據(jù)庫，并對這些信息實行定期發(fā)布制度;再如，還應(yīng)該盡快建立大學(xué)生就業(yè)支持系統(tǒng)以及信息預(yù)警機制;又如，政府可專門設(shè)置大學(xué)畢業(yè)生公共職業(yè)介紹機構(gòu)，并開設(shè)專門窗口，對于那些沒有及時就業(yè)的大學(xué)生進行失業(yè)登記后，再為其免費提供職業(yè)介紹服務(wù)，并建立起相應(yīng)的信息追蹤和信息反饋機制，把搜集的第一手資料及時錄入數(shù)據(jù)庫中加以整理，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并把這些經(jīng)驗和教訓(xùn)固化為行之有效的制度，從而能夠在今后更好地為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供有效指導(dǎo)。

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