【摘要】“對寫法”是古典詩詞中的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法，本文結(jié)合具體的文本分析，詳細(xì)論述了這種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)，及其在作品中產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

【關(guān)鍵詞】對寫法 虛實(shí) 襯托 情景交融

對寫法是詩人運(yùn)用逆向思維，通過轉(zhuǎn)換角度，從對面著筆，用客體凸現(xiàn)主體，曲折有致地抒發(fā)深摯情感的一種藝術(shù)手法。這種特殊的藝術(shù)手法不僅可以彌補(bǔ)直抒胸臆的不足，溝通主客雙方情感，形成情感的雙向交流;而且還使虛實(shí)相生、主客襯托、情景交融等審美特征熔于一爐，因而能極大地增強(qiáng)抒情力度，豐富詩歌的意境，升華詩歌的主題，強(qiáng)化藝術(shù)感染力。

一、運(yùn)實(shí)于虛虛實(shí)相生

古典詩歌中，詩人在運(yùn)用對寫法曲折含蓄地抒發(fā)情感時，作品往往會伴生出虛實(shí)相生的審美意蘊(yùn)。其虛實(shí)關(guān)系具體表現(xiàn)為:眼前之景、現(xiàn)實(shí)之事為“實(shí)”;假設(shè)之景、想象之事為“虛”?！皩?shí)”所表現(xiàn)的內(nèi)涵是主旨，是終極目標(biāo);而“虛”是手段，是載體，是為“實(shí)”服務(wù)的。如:

除夜作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

沈德潛在評價這首詩時說:“作故鄉(xiāng)親友思千里外人，愈有意味?！敝浴坝幸馕丁?，正是因?yàn)樵娙饲擅畹剡\(yùn)用了對寫法，產(chǎn)生了虛實(shí)相生的審美情境，把深摯的情感抒發(fā)得更為婉曲含蓄。第一、二句寫的是“實(shí)”景“實(shí)”事，表現(xiàn)的是詩人在除夕夜對故鄉(xiāng)的思念之情:除夕之夜，詩人眼看著外面家家戶戶燈火通明，歡聚一堂，而自己卻遠(yuǎn)離家人，身居客舍。兩相對照，不覺觸景生情，連眼前那盞同樣有著光和熱的燈，竟也變得“寒”氣襲人了，“寒燈”二字，渲染了旅館的清冷和詩人內(nèi)心的凄寂。寒燈只影自然難以入眠，更何況是萬家團(tuán)聚，其樂融融的的除夕之夜，那更是叫人難以忍受，孤寂之情、凄然之感便油然而生了。第三、四句詩人并沒有直接傾吐他此時此刻的心情，而是蕩開一筆，從對方入手，想象故鄉(xiāng)親人思念千里之外的我，想著我今夜不知身在何處，想著我一個人如何度過今夜……這漫無邊際的的思念之苦，又要在霜鬢增添新的白發(fā)。這是“虛”寫，是典型的“以虛寫實(shí)”手法，能更深刻地表達(dá)自己對故鄉(xiāng)親人的深切思念，收到了了“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。

對寫法，由于采用“從對面曲揣彼意”的“懸想”方式，運(yùn)實(shí)于虛、以虛寫實(shí)，意象空靈，文勢跌宕，映襯疊加，造就了“詩從對面飛來”的絕妙意境。這種方法得到了許多詩人的青睞，被自然地運(yùn)用于詩歌創(chuàng)作中，產(chǎn)生了不朽的藝術(shù)魅力。如王昌齡的《送魏二》:“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！钡谝弧⒍鋽⑹聦懢?，點(diǎn)明了送別時的環(huán)境和氣氛，暗寓依依惜別之情。第三、四句以“憶”字領(lǐng)起，從對面寫來，設(shè)想友人在不久的將來夜泊瀟湘之上的情景，虛寫友人，實(shí)寫詩人自己。

二、以彼襯此主客移位

明明在苦苦思念對方，詩人卻故意撇開自己，不直接表達(dá)內(nèi)心情感，而是從對面落筆，借助想象和聯(lián)想，通過主客移位、以彼襯此，將“我思人”的情感折射為“人思我”的幻覺，從而誘發(fā)和開拓出含蓄曲折、意味深長的的藝術(shù)效果，給人以無限的回味與遐想。如:

九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

千百年來，身在異鄉(xiāng)的人們讀這首詩時，都能強(qiáng)烈地感覺到它的藝術(shù)感染力。這種藝術(shù)力量來自于它質(zhì)樸、深厚和高度的藝術(shù)概括力，同時也來自于它超乎尋常的對寫法。前兩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，可說是“直接法”，作者幾乎不經(jīng)任何迂回，而是直插核心，迅速形成高潮。但這種寫法往往會使后面兩句難以為繼，無法緊承上面兩句進(jìn)一步述說“思親”之情。高明的作者此時筆鋒一轉(zhuǎn)，陡然出新，反過來寫自己“遙想”這一天“兄弟”們?nèi)绾蜗肽钭约海谩氨椴遘镙恰钡漠嬅婧汀吧僖蝗恕钡男睦砘顒右r托出兄弟的思念之情。親人思念詩人，其實(shí)恰恰是詩人自己感情的折射，虛擬中的兄弟之思巧妙地襯托了詩人的“思親”情深。這兩句緊接前兩句感情的激流，出現(xiàn)了一泓微波蕩漾的湖面，看似平靜，實(shí)則更加深沉。

運(yùn)用對寫法藝術(shù)，激發(fā)和創(chuàng)造出主客移位、以彼襯此審美效果的詩歌頗多。如杜甫的“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”;李白的“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”;柳永的“想佳人妝樓颙望，誤幾回，天際識歸舟”;蘇軾的“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”;元好問的“山間兒女應(yīng)相望，十月初旬得到無”;孟浩然的“鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看”;鄭會的“敲斷玉釵紅燭冷，計程應(yīng)說到常山”等等。這些詩句都給人以曲折有致，情韻悠長之感，尤顯含蓄雋永之美。

三、寓情于景情景交融

本想表達(dá)對某種事物或人的真摯情感，詩人運(yùn)用對寫法故意蕩開自己不寫，在具體表達(dá)時通過景物描寫來表達(dá)自己的情感，移情于景、托志于物，從而生發(fā)出情景交融的審美效果，因而能更深更真地表達(dá)作者對此景、此事、此物、此人的深重情感。如:

移 家 別 湖上亭

戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

這首詩寫于詩人搬家之際，抒發(fā)了對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。全詩是說，在春風(fēng)駘蕩，景色宜人的美好時節(jié)，詩人辭別平日最喜愛的湖上亭。詩歌雖寫惜別之情，詩人卻不花太多的筆墨寫自己如何難舍難分，卻從亭邊的景物著墨，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，以此表現(xiàn)詩人的難舍深情。春風(fēng)吹拂，修長柔軟的柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛伸出無數(shù)多情的手臂牽扯詩人的衣襟，不忍心讓詩人離去，這情景真叫人愁牽恨惹，不勝留戀。住了這么久，亭邊柳樹枝頭的黃鶯，也像摯友一般，“頻啼”不已，在這即將分離的時刻，別情依依，鳴聲悠悠，動人心弦，使人久久難以平靜。全詩情由景而生，景依情而設(shè)，景和情達(dá)到了高度的和諧與統(tǒng)一，創(chuàng)造了一個童話般的意境。詩中的一切，無不具有生命力，帶有情感，詩人視花鳥為摯友，達(dá)到了物我交融、彼此兩忘的地步，故能憂樂與共，靈犀相通，發(fā)而為詩，才能出語如此天真，詩趣這般盎然。

對寫法中通過景物描寫，寓情于景，含蓄曲折地表達(dá)詩人情感的詩歌較多，如李白的“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，從對面生情，構(gòu)思巧妙，別具情趣。詩人從“五歲誦六甲”起，直到二十五歲渡荊門，一直在四川生活，對蜀中的山山水水有深摯的感情，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難舍呢?但詩人不說自己如何思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水對自己戀戀不舍，萬里相送，如影隨形，情真意切，如此從對面落筆，越發(fā)顯出自己的思鄉(xiāng)深情。

“筆以曲而欲達(dá)，情以婉而欲深”，對寫法正是憑借虛實(shí)結(jié)合、主客襯托、情景交融的審美特征，使得作品婉轉(zhuǎn)有致，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。反過來，我們亦可以通過流傳下來的不少膾炙人口的優(yōu)秀詩篇，來觀照、領(lǐng)略對寫法不朽的藝術(shù)魅力。

★作者單位:廣東省肇慶中學(xué);廣東省肇慶中學(xué)。