【摘要】本文提出會(huì)計(jì)精品課程建設(shè)應(yīng)與會(huì)計(jì)素質(zhì)教育相結(jié)合，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面入手，全面推進(jìn)會(huì)計(jì)精品課程建設(shè)與會(huì)計(jì)素質(zhì)教育。

【關(guān)鍵詞】中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 建設(shè) 會(huì)計(jì) 素質(zhì)教育

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)專業(yè)的一門必修核心課程，是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的主體部分，其重要性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)具有專業(yè)的基礎(chǔ)性，由它的基礎(chǔ)性引申出管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等專業(yè)課。因此，對(duì)高校會(huì)計(jì)教育而言，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的建設(shè)情況，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)起著決定性作用。第二，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門課程的內(nèi)容是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的工作重點(diǎn)，學(xué)生只有從根本上學(xué)好這門課，才能勝任以后的會(huì)計(jì)實(shí)踐工作。第三，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也是目前各類社會(huì)考試和選拔考試的重要考試科目。例如，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試、會(huì)計(jì)職稱考試以及會(huì)計(jì)專業(yè)研究生考試都以中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為考查重點(diǎn)。只有學(xué)好這門課，學(xué)生才能應(yīng)對(duì)各種考試選拔。鑒于上述原因，會(huì)計(jì)教育工作者應(yīng)全面提升本課程的教學(xué)質(zhì)量，努力將本課程創(chuàng)建為會(huì)計(jì)專業(yè)的精品課程。

在此，筆者提出中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)精品課程建設(shè)應(yīng)當(dāng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面貫徹體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念。

一、教學(xué)目標(biāo)要擴(kuò)展

教學(xué)目標(biāo)決定了教學(xué)的內(nèi)容和方法，貫徹實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)上直接體現(xiàn)。以往大多高校對(duì)于該門課程的教學(xué)目的定位是：通過教學(xué)使學(xué)生掌握企業(yè)會(huì)計(jì)工作所需的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的基本理論、方法和技能。但筆者認(rèn)為這樣的定位有點(diǎn)狹隘：基本理論和技能的掌握僅僅是教學(xué)的基本目標(biāo)，對(duì)于財(cái)會(huì)人員素養(yǎng)的提升以及學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)興趣的培養(yǎng)和增強(qiáng)也是不能忽視的。作為一個(gè)財(cái)會(huì)人員，除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度外，溝通能力也是非常重要的，其應(yīng)該在工作中善于與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)部職工、稅務(wù)機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)伙伴等方面進(jìn)行溝通。很多學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)起來很枯燥，做起來沒有什么創(chuàng)造性，從而在學(xué)習(xí)過程中失去了能動(dòng)性，因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的興趣，讓學(xué)生了解到會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)也是充滿活力的。教學(xué)目標(biāo)決定了教學(xué)的內(nèi)容和方法，因此筆者認(rèn)為中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該擴(kuò)展為三個(gè)部分：一則培養(yǎng)學(xué)生基本理論和技能；二則提升學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)；三則培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的興趣。

二、道德教育要加強(qiáng)

會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)素質(zhì)教育的—個(gè)重要組成部分。財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德的高低，關(guān)系到國(guó)家法規(guī)制度的貫徹執(zhí)行，關(guān)系到企業(yè)財(cái)產(chǎn)物資的安全和正確使用。因此，教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)充分利用專業(yè)知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。教師可以根據(jù)所講授的內(nèi)容，引用一些現(xiàn)實(shí)生活中的違紀(jì)案例，讓學(xué)生去討論、判斷、分析，找出錯(cuò)誤原因及正確做法。比如在講會(huì)計(jì)信息質(zhì)量時(shí)，可以結(jié)合當(dāng)今企業(yè)會(huì)計(jì)造假的案件分析討論。

三、教學(xué)方法要得當(dāng)

教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重教學(xué)方法的應(yīng)用，同時(shí)還應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。正所謂“授人以魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法是素質(zhì)教育中不可缺少的一部分。其實(shí)方法既包括教師教學(xué)的方法，也包括學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。教師教學(xué)方法不得當(dāng)，會(huì)影響學(xué)生的理解，影響教學(xué)效果；學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，亦會(huì)影響教學(xué)效果。

本課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)主要有資產(chǎn)減值準(zhǔn)備、交易性金融資產(chǎn)、持有到期投資、長(zhǎng)期股權(quán)投資、應(yīng)付債券、借款費(fèi)用、所得稅、現(xiàn)金流量表的編制等事項(xiàng)，教師在教學(xué)過程中要精講、細(xì)講，可以采用“四步法”，即通過課前預(yù)習(xí)、課堂講解與討論、習(xí)題訓(xùn)練、課后復(fù)習(xí)等四步驟使學(xué)生鞏固其內(nèi)容，并在講課過程中合理運(yùn)用對(duì)比法、案例教學(xué)法、總結(jié)歸納法等方法。

素質(zhì)教育與應(yīng)試教育往往被對(duì)立起來，但筆者認(rèn)為兩者之間也存在基本聯(lián)系，素質(zhì)教育里面也應(yīng)含有應(yīng)試素質(zhì)的教育，應(yīng)試技巧也是素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分，兩者并不矛盾。教師在教學(xué)過程中，也可以結(jié)合考研考證(會(huì)計(jì)職稱和注會(huì)考試等)，對(duì)歷年真題和模擬題進(jìn)行練習(xí)和講解，一方面可以幫助學(xué)生提高應(yīng)試技巧，一方面可以提高學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的理解和重視。

四、案例教學(xué)要推廣

案例教學(xué)的重要性，不僅在于它能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是通過案例教學(xué)的應(yīng)用能培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。教師在講課過程中應(yīng)重視案例教學(xué)的運(yùn)用，無論是在教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)人環(huán)節(jié)還是重點(diǎn)、難點(diǎn)部分都運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)陌咐热缑襟w報(bào)道的焦點(diǎn)事件，上市公司的經(jīng)濟(jì)糾紛，等等。案例教學(xué)的效果雖好，但在組織案例教學(xué)過程中也存在一些難點(diǎn)，比如學(xué)生的基本素質(zhì)是否具備、案例是否貼合教學(xué)內(nèi)容、對(duì)時(shí)間的把握是否恰當(dāng)，等等。因此中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教師今后的一個(gè)工作重點(diǎn)就是搜集、整理教學(xué)案例，研討案例教學(xué)如何才能更好地組織實(shí)施。

五、教學(xué)手段要先進(jìn)

根據(jù)課程內(nèi)容，考慮教學(xué)效果，制定教學(xué)課件，利用計(jì)算機(jī)輔助于校內(nèi)理論與實(shí)踐教學(xué)。其中，理論性較強(qiáng)的內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的專業(yè)知識(shí)，可采用課件與教師講授相結(jié)合的教學(xué)方法。如會(huì)計(jì)核算原則、會(huì)計(jì)四個(gè)前提、會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)及方法等。對(duì)實(shí)務(wù)操作性較強(qiáng)的內(nèi)容，其操作過程以教師課堂現(xiàn)場(chǎng)演示為主。如會(huì)計(jì)要素增減變化的會(huì)計(jì)記錄，財(cái)務(wù)報(bào)告的編制程序、方法等。

六、集體備課要提倡

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程時(shí)代性強(qiáng)且教學(xué)難度大，授課老師可以通過集體備課的方式確定并豐富教學(xué)內(nèi)容。具體做法是統(tǒng)一課程組教師對(duì)各知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，通過反復(fù)討論，對(duì)各章切入點(diǎn)的選擇、重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容的闡釋、案例的引用、課中及課后應(yīng)討論的問題、學(xué)生在課后應(yīng)閱讀的文獻(xiàn)等進(jìn)行反復(fù)設(shè)計(jì)，以保證課程的整體性、系統(tǒng)性。另外，為了豐富教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于每一章節(jié)中所涉及的國(guó)際、國(guó)內(nèi)最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則動(dòng)態(tài)，應(yīng)及時(shí)在課堂中予以體現(xiàn)，保證學(xué)生知識(shí)體系的先進(jìn)性。

七、實(shí)踐教學(xué)要加強(qiáng)

會(huì)計(jì)素質(zhì)教育的一個(gè)重點(diǎn)是對(duì)會(huì)計(jì)人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶?shí)踐教學(xué)，比如會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課和社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐教學(xué)的目的就是使學(xué)生鞏固會(huì)計(jì)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生對(duì)企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分析和會(huì)計(jì)處理能力得到鍛煉和提高。由于一般的企業(yè)大多不愿意學(xué)生在其會(huì)計(jì)部門實(shí)習(xí)，學(xué)生很難深入到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，因此目前中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要還是通過核算實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行。除了開設(shè)專門的會(huì)計(jì)核算實(shí)驗(yàn)課，還可以在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中分配出一些時(shí)間設(shè)計(jì)單項(xiàng)仿真模擬實(shí)習(xí)(如會(huì)計(jì)賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)報(bào)表編制等)環(huán)節(jié)，通過對(duì)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、收入和利潤(rùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等幾部分內(nèi)容的單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)出納、往來結(jié)算、材料會(huì)計(jì)、報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位的工作任務(wù)和流程產(chǎn)生比較形象的理解，并掌握會(huì)計(jì)核算各流程環(huán)節(jié)中的主要內(nèi)容。

八、教師素質(zhì)要提高

教師的素質(zhì)會(huì)直接影響素質(zhì)教育的實(shí)施。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程建設(shè)配套的教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)久性日?；ㄔO(shè)工作。為了保證達(dá)到既定的教學(xué)效果，要求擔(dān)任此門課程的教師應(yīng)努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，其應(yīng)該既能從事理論教學(xué)工作，又能承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)的工作，這樣才能真正滿足教學(xué)工作的需要。為此，相關(guān)教師應(yīng)定期深入社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，了解并從事一定的實(shí)務(wù)工作。為了提高教師對(duì)新準(zhǔn)則的理解和掌握，以便更好地完成精品課程的建設(shè)工作和教學(xué)工作，應(yīng)利用課余時(shí)間和調(diào)研時(shí)間深入會(huì)計(jì)事務(wù)所和其他高校，積極參與相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)講座的學(xué)習(xí)和交流。