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        論孔子仁學及其對構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實意義

        2010-01-01 00:00:00巴文澤
        船山學刊 2010年1期

        摘要:孔子的仁學以愛人為起始點,以忠恕之道把自己的仁愛之心推廣出去,分殊為“孝”、“敬”、“忠”、“信”等道德條目,按照中庸之道處理好自己身心關系及與家人、朋友、同事、路人的關系,完成自己的人格,實現(xiàn)自己的價值。使整個社會和諧有序,實現(xiàn)儒家“內(nèi)圣外王”的理想??鬃拥娜蕦W思想,為我們提供了一條通向和諧社會的價值觀和方法論,對現(xiàn)在構(gòu)建和諧社會有重要的現(xiàn)實意義。

        關鍵詞:仁學;忠恕之道;中庸;和諧社

        中國分類號:B222.2 文獻標識碼:A 文章編號:1004-7387(2010)01-0195-02

        春秋時期,諸侯間相互攻伐,使社會秩序陷入混亂,處于“禮崩樂毀”的狀態(tài),孔子志在恢復東周的那種和諧有序的社會局面。提出了他的仁學思想。在孔子之前,“仁”的概念就萌芽和發(fā)展了起來:在西周時,就出現(xiàn)了仁字,用它來說明人的道德品質(zhì)。如在《尚書·金膝》里就有“予仁若考”,《詩經(jīng)·鄭風·叔于田》中就有“洵仁且美”等。到了春秋時代。仁的概念已經(jīng)比較普遍,如《國語》中仁出現(xiàn)了24次,《左傳》中出現(xiàn)了33次,其基本的涵義都是愛人,此外還有一些道德規(guī)范也稱為仁??鬃永^承和發(fā)展了仁的“愛人”這一基本含義外。又賦予了仁更廣泛的涵義,并把它作為自己思想的核心。形成自己的仁學思想??鬃拥娜蕦W思想。對我們現(xiàn)在構(gòu)建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。

        一、仁者愛人

        孔子的仁學,最基本的要求就是愛人。當孔子的學生樊遲問仁時??鬃雍敛华q豫的回答道:“愛人?!?《論語·顏淵》)孟子據(jù)此把仁概括為“仁者愛人”(《孟子·離婁下》),這符合孔子的原意。但是孔子的愛人思想有其自己的涵義和特點,第一個特點是“仁者愛人”有親疏遠近和差等,而非一律平等,這和墨子的“視人之國,若視其國,視人之家,若視其家,視人之身,若視其身”(《墨予,兼愛中》)的“兼愛”思想不同。孔子的愛人首先從自身開始,然后是家庭、親屬。朋友、國人,就是以自身為圓心,以血緣關系的遠近和交往程度的深淺。不斷向外擴散。和墨子的“兼愛”思想相比,孔子的仁愛思想更具有現(xiàn)實性和實踐性,墨子的“兼愛”思想在理論上高遠,但在現(xiàn)實中卻無法操作而流于空想??鬃訍廴说牧硪粋€特點就是知人,也就是理解別人,替對方考慮。站在對方的立場上思考問題,這樣才能使愛人不至于落人空言??鬃诱f:“束知,焉得仁?!?《論語·公冶長》)就是說沒有智慧,怎么能談得上仁呢。而孔子所說的智慧,不僅指我們所說的認識問題和解決問題的能力,更主要的是要理解別人,懂得別人。所以當樊遲問什么是智慧時,孔子的回答是“知人”(《論語·顏淵》)。

        人與人之間的交往始于家庭,父母和兄弟姐妹是人天然的交往對象,而后是經(jīng)常來往的親戚朋友,最后就是在特定場合偶然接觸到的陌生人。所以人對自己的父母的愛和對親戚朋友的愛就不可能等量齊觀,同理,對親戚朋友的愛也就不可能和對陌生人的愛等量齊觀。人愛自己親近的人勝于愛關系疏遠的人,這是人的天性,也是自然而然的事。所以孔子認為對父母是孝,對朋友是信,對路人是讓,通過不同的方式來表達不同層次的愛。也只有用不同的方式來表達不同程度的愛,才能處理好不同層次的關系,達到家庭和睦、朋友信任、社團團結(jié)、公共場所有序的和諧局面。所以我們要構(gòu)建和諧社會,首先要從自身開始,處理好我們身邊的各種關系。這是構(gòu)建和諧社會對我們個人所提出的要求。如果我們和自己身邊的人親人和朋友都無法和諧相處,卻高談構(gòu)建和諧社會,那就是葉公好龍、自欺欺人。

        愛人,就要知人,就是能夠理解別人,懂得別人,能從對方的立場、情感和利害關系諸方面去考慮問題,這樣才是真正的愛人,才能把愛人之心落到實處。不論是與家人、朋友還是與陌生人相處,只要能有一顆仁愛之心,從對方的處境和立場考慮,即使不能接受對方的觀點。至少也能夠理解和寬容對方。這樣就容易與對方溝通和對話,進行理智和感情的交流。人與人之間才能達到一種和諧的關系。否則就是“公說公有理,婆說婆有理”,分歧上升為矛盾,對立發(fā)展到對抗,和諧的關系也就無從談起。所以有一顆仁愛之心是構(gòu)建和諧社會的起點,并以此為基點向外擴展,這是孔子“仁者愛人”給我們構(gòu)建和諧社會所提供的、具有重要的理論和實踐價值的思想。

        二、仁包諸德

        仁不僅要求人要有一顆仁愛之心,還包括具體實踐中的道德要求。和不同的人交往、在不同的場合下,愛人的原則則要化作不同的道德條目,孔子對此做了多方面的闡述。首先是對自我的態(tài)度,仁者對自己要有一種達觀平和的心態(tài)。在漫長的人生道路上,有順境也有逆境,如何才能保持一顆平常心,使自己的心身保持平和。這是一個很重要的問題??鬃诱J為仁者對自己的態(tài)度是“不憂不懼”(《論語·顏淵》)、“不怨天,不尤人”(《論語·憲問》),窮困時要樂觀,富貴時要好禮。仁者只做自己應當做的事情。至于事情的發(fā)展是不是能達到自己預期的目標,那又是另一回事。畢竟一件事情所涉及的方方面面很多,許多因素并不是自己所能掌控的,所謂“死生有命,富貴在天”(《論語·顏淵》),所以只要做到問心無愧,便可心安理得,這就是“內(nèi)省不疚。夫何憂何懼”(《論語·顏淵》)?,F(xiàn)代社會是一個競爭激烈的時代。如果不能正確的面對人生中的順境和逆境,人的精神狀態(tài)處于一個極大的壓力之中,則會出現(xiàn)抑郁,甚至自殺。在這種情況下,孔子保持心態(tài)平和的思想,對于現(xiàn)代社會緩減身心危機有重要的啟示作用:人們在做事情時,不能把結(jié)果看得比過程更重要。人生本身就是一個過程,不會因為某次成功或失敗而停留在某個時間點。如果我們把結(jié)果看得比過程更重要,那我們則會得之狂喜,失之狂悲。任何一種情況都是對身心的傷害。所以我們要學習孔子那種得之亦然,失之亦然的坦然精神和樂觀好禮的平和心態(tài),使自己的身心處于一種和諧的狀態(tài)。

        孔子仁學的一個重要方面是關于家庭方面的?!吨杏埂氛f道“仁者人也,親親為大”,對親人的愛是孔子仁學的一個重要特點??鬃犹貏e重視“孝”“悌”,認為“孝”“悌”是仁之根本,“孝悌也者,其為仁之本與”(《論語·學而》),在家庭中,兒女要孝順父母,弟弟要對哥哥恭順。當然。仁愛的家庭倫理不是對兒女和弟弟單方面的要求,對父母和哥哥也有其要求,這就是父母對兒女要慈愛,哥哥對弟弟要愛護友好,正如《大學》所說的“為人子,止于孝;為人父。止于慈”,這樣就能夠保證家庭成員的和睦相處。如果每個家庭都能父慈子孝,兄友弟悌,那么由千千萬萬個和睦家庭組成的社會也就能促進整個社會的和諧。在當今社會,整個社會正處于轉(zhuǎn)型時期,傳統(tǒng)的家庭倫理被消解,新的家庭倫理又未建立,所以產(chǎn)生了很多的家庭問題,進而又給社會帶來了消極和負面的影響,成為構(gòu)建和諧社會的一個巨大的障礙。例如?,F(xiàn)在青少年犯罪給社會帶來巨大的危害,而其中很多的案例就是由于家庭失和造成的。所以孔子的仁學中的家庭倫理的思想對重建現(xiàn)代家庭倫理、構(gòu)建和諧家庭具有重要的啟示和借鑒作用。

        在為政中,孔子認為為政者應該具有“恭”、“敬”、“寬”、“敏”、“惠”等品質(zhì),在孔子和他的弟子子張的對話中,我們看以看出孔子對為政者的要求:“子張問仁于孔子??鬃釉唬骸苄形逭哂谔煜聻槿室印!垎栔?。曰:‘恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人?!薄?《論語-陽貨》)這就是說,如果為政者能做到“恭、寬、信、敏、惠”,整個社會就會達到和諧有序的理想狀態(tài)。在傳統(tǒng)社會里,人們的職業(yè)分工比較簡單,士人的志向也就大多指向從政,這就是“齊家治國平天下”;而在現(xiàn)代社會,職業(yè)分工非常復雜,社團生活代替了傳統(tǒng)的家族生活,社團生活成為人們?nèi)粘I畹闹匦?,所以處理好社團成員之間的關系也就成為了構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容,而孔子“恭、寬、信、敏、惠”的思想,可以給我們一個很大的啟示。在社團中,成員之間要相互講求誠信,自己要盡心盡力最好自己的本職工作,成員行為要給社團和其他成員帶來好處,對上級要恭敬,對同事要寬厚,對下級要溫和,能做到這些,就能創(chuàng)造一個和諧的社會團體。而一個和諧的社會團體,也有利于和諧社會的建構(gòu)。

        孔子仁學的另一個重要方面是“克己復禮”,孔子在和顏淵的對話時表述了這個思想:“顏淵問仁。子曰:‘克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉?!?《論語·顏淵》),就是說要克制自己的言行,使自己的言行符合禮的要求;如果人們都能克制自己,使自己的盲行符合禮的要求,那么整個社會就能達到東周初年的那種和諧有序的理想狀態(tài)了??鬃印岸Y”的涵義也比較多,但主要的是指規(guī)范社會成員的行為準則和維護社會和諧有序的規(guī)章制度,所以孔子說:“禮之用,和為貴”(《論語,學而》),禮最重要的作用就是維護社會的和諧有序。在處理人和社會之間的關系,孔子認為要克制自己,來維護整個社會的安定有序。孔子“克己復禮”的思想。對我們維護公共場所的秩序非常重要的啟示作用。雖然傳統(tǒng)社會的禮在當今社會已不復存在,但維護社會和諧有序的行為規(guī)范和法律制度仍然存在。公共生活是現(xiàn)代社會區(qū)別于傳統(tǒng)社會的一個重要方面,也是現(xiàn)代人們?nèi)粘I畹闹匾M成部分,人們的吃穿住行都是通過公共生活才能來完成的。所以保持公共場所的和諧有序,也是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。在公共場所,“克己復禮”的思想極其重要,只有每個人都使自己的言行符合公共場所的規(guī)范,才能使公共生活正常運轉(zhuǎn),每個人的且的也才能達到,否則,輕者秩序混亂,重者釀成公共事故,危及人們的人身和財產(chǎn)安全。試想一下,如果在電影院一個人高聲喧嘩,他人如何欣賞電影?在車站不排隊上車,乘客又怎么能保障安全旅行?行路如果不遵守交通規(guī)則,咫尺難道不是天涯?所以在公共場所,必須“克己復禮”,遵守法律和規(guī)章制度,這樣才能秩序井然,每個人也才能達到自己的目的,人們的生活才能照常進行。

        三、為仁之方

        孔子的仁學思想,不僅包含了“仁”的內(nèi)涵,還包涵了為仁之方,這就是“息恕之道”和“中庸之道”。對于忠恕之道,孔子和曾子對話時明確提出:“子曰:‘參乎!吾道一以貫之?!釉唬骸ā!映?。門人問曰:‘何謂也?曾子曰:‘夫子之道,忠恕而已矣!’”(《論語,里仁》)忠恕之道從積極和消極兩個方面來說,從積極方面就是忠,指盡己之力以助人:“夫仁者,己欲立而立人;己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已?!?《論語·雍也》)從消極的方面來說。就是恕,指推已之心及人而寬恕人:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?《論語·衛(wèi)靈公》)??鬃拥闹宜≈?,就是人們要將心比心。推己及人,成人成已??鬃拥倪@種“為仁之方”,對我們?nèi)绾魏蛣e人和諧相處,構(gòu)建和諧社會,都具有重大的現(xiàn)實意義。在社會中,我們面對的總是持不同思想、不同觀點、不同利害沖突的個體,但是如果我們能夠?qū)⑿谋刃?,推己及人,就能夠理解和尊重他人,這樣。不管是與家人、同事還是陌生人相處,都能和他們和諧相處,如果社會中每個人都持忠恕之道行事,那整個社會就是一個和諧共贏的社會。

        孔子說“中庸之為德,其至矣乎”,(《論語·雍也》)中庸作為一種道德標準。它是一個最佳的尺度,已經(jīng)很少有人能夠把握這個尺度了?!爸小痹浮吧浼械摹保蟀l(fā)展為倫理道德概念,表示中正、正確、合適,“庸”一般指“用”,中庸的意思就是“中之用”或“用中”,也就是做事要公正、正確、合適。這里中庸并不是一個具體的道德條目,而是在孔子行仁守禮所持的基本態(tài)度和方法。怎樣做事才能中正合適呢?那這個標準就是仁和禮,仁是內(nèi)在的根據(jù),禮是外在的規(guī)范,這就是“夫禮所以制中也”(《禮記·仲尼燕居》),用禮來限制和度量“中”。而禮的目的,就是為了達到“中”,使各方面保持和諧有序,做到了中庸,也就達到了和諧。而要做到中庸,就必須根據(jù)事物的具體情況,綜合事物的方方面面全盤考慮,否則就會走向極端而引起混亂和沖突,因此要“攻乎異端”(《論語,為政》),這樣就能“斯害也已”(《論語·為政》),把握事物的兩個方面,禍患也就能避免了。仁的原則、禮的尺度和具體的事情要有機結(jié)合。原則性與靈活性兼顧,才能做到中道,所以孔子說“君子之于天下也,無適也,無莫也,義之與比”(《論語·里仁》)。君子在社會中立身處世,沒有什么是一定要做的,也沒有什么是一定不做的,完全根據(jù)道義而做應該做的事。中庸的最高境界就是《中庸》所言的“時鐘”,即“隨時以處中”,在不同的場舍都能達到“中”,能夠恰如其分的處理好各種關系及做好自己應作的事情。這并不是輕易能達到的境界,所以孔子嘆道“中庸之為德,其至矣乎”、“可與共學,未可與適道;可與適道,未可與立;可與立。未可與權(quán)”(《論語·子罕》)。

        孔子的仁學的起始點是人要有愛心,保持一鐘“不怨天,不尤人”的平和心態(tài),以忠恕之遭把自己的這個仁愛之心推廣出去,分殊為“孝”、“敬”、“忠”、“信”等道德條目,按照中庸之道處理好自己身心關系及與家人、朋友、同事、路人的關系。完成自己的人格,實現(xiàn)自己的價值,使整個社會和諧有序,實現(xiàn)儒家“內(nèi)圣外王”的理想。我們構(gòu)建和諧社會也是一樣,必須從單個的社會成員出發(fā),只有社會的每個成員、每個家庭、每個社團、每個公共場所都和諧了,才有可能構(gòu)建一個和諧的社會,否則,構(gòu)建和諧社會也就無從談起。而孔子的仁學,就給我們提供了構(gòu)建和諧社會寶貴的思想資源和切實可行的方法:個人只有懷有一顆仁愛之心,才能愛人知人,理解尊重他人;人們在相處的過程中,只有踐行忠恕之道,將心比心,推己及人,才能成已成人;只有按照中庸的方法。恰當?shù)奶幚砀鞣N關系,避免過與不及的失誤,才能與他人和諧相處,和諧社會也才有可能建成。所以我們在構(gòu)建和諧社會中,只要能學習和借鑒孔子的仁學思想。將仁學思想內(nèi)化為個人的價值觀和方法論,保持身心的和諧,實現(xiàn)家庭的和睦,促進社團的團結(jié),維護公共場所的有序。整個社會才有可能實現(xiàn)和諧有序。構(gòu)建和諧社會,外在制度和規(guī)范的約束和制衡固然很重要,但是。如果社會成員不能樹立仁愛的價值理念及對其行為進行自我約束。首先制度和規(guī)范的執(zhí)行效果令人懷疑,再次。制度和規(guī)范不可能規(guī)定整個社會的方方面面,故而社會成員的價值觀和方法論就更為重要,而孔子仁愛思想則能使人樹立正確的價值觀和方法論,所以對構(gòu)建和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義。

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