閱讀下面的文字，按要求作文。

有句歌詞說(shuō)得好，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這是一種對(duì)風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光一定會(huì)來(lái)臨的信心。但風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光還是沒(méi)有到來(lái)，我們是不是應(yīng)該為自己親手制造一些陽(yáng)光呢？

請(qǐng)以“制造陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。要求：①標(biāo)題自擬；②立意自定；③角度自選；④不得抄襲，不要套作。

一夜風(fēng)雨，滿(mǎn)地黃花堆積。文欣悄悄地走出宿舍，獨(dú)自漫步在校園中心的憩園，心情像掛著露珠的草木，異常沉重。昨天下午班會(huì)上，班主任老師公布考試成績(jī)的聲音至今還在腦中回響。

這是進(jìn)入高中以來(lái)學(xué)校組織的首次考試。

“王洋洋，802分，班級(jí)第一名，年級(jí)第一名；張蓓蓓，798分，班級(jí)第二名，年級(jí)第三名……”老師一邊公布成績(jī)，一邊還不時(shí)地評(píng)點(diǎn)。同學(xué)們的反應(yīng)各不相同，有的揚(yáng)揚(yáng)得意，有的故作深沉，有的垂頭喪氣，有的伏案抽泣……氣氛異常?！皩O涵第20名……文欣656分，班級(jí)第36名，年級(jí)第466名……”文欣聽(tīng)到自己的成績(jī)和名次，腦袋“轟”的一聲炸開(kāi)了。老師后來(lái)說(shuō)的話，她一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得心情好難過(guò)，最后忍不住失聲痛哭起來(lái)。班級(jí)氣氛驟變，老師也停止了公布，安排了兩名同學(xué)扶她到宿舍休息一下。

回到宿舍，文欣躺在床上，卻怎么也止不住淚水。從小學(xué)到初中，她一直是家長(zhǎng)和老師們的驕傲，無(wú)論大考小考，從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)前五名?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“文明少年”等一道道光環(huán)圍繞著她，她整天像個(gè)驕傲的小公主，從未遭受過(guò)如此大的打擊。

她想到了輟學(xué)。進(jìn)入高中以來(lái)，她覺(jué)得好多課程都增加了難度，常常弄得她疲于奔命，這門(mén)功課作業(yè)尚未做完，另一學(xué)科的課代表就來(lái)催交作業(yè)了；這一環(huán)節(jié)還沒(méi)理解透徹，老師已經(jīng)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)了。她頭痛，常常失眠，上課也沒(méi)精神，成績(jī)直線下降。她沒(méi)有信心再讀下去了，未來(lái)的日子可能會(huì)更慘。與其被淘汰出局，不如現(xiàn)在趁早收韁?；蛟S回家后幫助爸爸媽媽做點(diǎn)事，還能減輕一下家里的負(fù)擔(dān)。

想到爸爸媽媽?zhuān)忠淮螠I如泉涌。

為了她，爸爸媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地打工掙錢(qián)，才四十歲，卻已兩鬢斑白。生活的重?fù)?dān)壓彎了他們的腰，憂(yōu)慮和艱辛讓他們失去了歡樂(lè)。他們把全部的心血都傾注在她身上。

她決定輟學(xué)回家，替父母分憂(yōu)解難。

“文欣同學(xué)，早??！”一個(gè)聲音在身后響起。那么熟悉，那么溫暖，這不是班主任老師嗎？老師怎么知道我會(huì)早早地來(lái)這里呢？今天沒(méi)有早課??？文欣回頭一看，老師正對(duì)著她笑呢。她不由得低下了頭，說(shuō)了聲“老師好”。老師和她肩并肩走著，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在想什么呢？還在難過(guò)嗎？”“沒(méi)有?！薄岸枷肓诵┦裁矗俊薄袄蠋煟蚁胼z學(xué)?！薄笆裁?？想不上學(xué)？就此放棄？這么一點(diǎn)打擊都承受不了，將來(lái)怎么面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？”老師的情緒有些激動(dòng)?！澳阋膊幌胂敫改笇?duì)你抱有多大的期望，如果他們知道你有這個(gè)想法，不氣瘋才怪。”

突然一只云雀，拖著濕漉漉的翅膀“撲棱棱”地從草叢中艱難地飛起來(lái)，打了個(gè)趔趄，飛到樹(shù)上去了。老師似乎有了話題：“看到那只云雀了嗎？你看它那樣子，肯定是剛出生沒(méi)多久，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，又遭了一夜風(fēng)雨襲擊，翅膀被打濕了，飛行一定很困難。但是，為了生存，再艱難它也要飛起來(lái)。如果就此放棄，失去了信心，你想會(huì)有什么樣的結(jié)果？”說(shuō)著老師把話題轉(zhuǎn)移到文欣身上：“文欣同學(xué)，你還小，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就一蹶不振，想要逃避，這不是青年人應(yīng)有的做法。你難道還不如一只云雀嗎？”

老師的話，句句敲擊著文欣的心房，她頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)。是啊，今后要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，坑坑洼洼、坎坎坷坷一定少不了，如果遇到一點(diǎn)挫折，就被擊倒，那將如何走完這一生呢？人要給自己一點(diǎn)自信，一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)力量。要在心中亮起一束屬于自己的陽(yáng)光，來(lái)照亮前行的路。

告別了老師，文欣面帶笑容，信心百倍地走進(jìn)了教室。

窗外，一縷陽(yáng)光透過(guò)淺藍(lán)色玻璃斜射在文欣的課桌上，書(shū)頁(yè)散發(fā)著淡淡的墨香……

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本文開(kāi)頭采用倒敘的手法，用“這是進(jìn)入高中以來(lái)學(xué)校組織的首次考試”過(guò)渡到對(duì)班會(huì)情況的描寫(xiě)；然后通過(guò)“回到宿舍，文欣躺在床上，卻怎么也止不住淚水”一段文字，承上啟下，轉(zhuǎn)入對(duì)以往榮譽(yù)的回憶；緊接著，又通過(guò)兩次過(guò)渡，回顧了高中入校以來(lái)的學(xué)習(xí)情況和父母的辛苦；最后以“她決定輟學(xué)回家，替父母分憂(yōu)解難”從回憶中過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)中又巧遇老師的場(chǎng)景。整篇文章過(guò)渡自然，渾然一體。