典型案例:

小雅今年15歲，正上中學(xué)，雖然年紀不大，但是虛榮心特別強，平常的言行和穿著都很夸張。喜歡聽贊美，不愿聽批評，如果別人說話不順她的意，她就特別暴躁。

小雅的這些行為舉止讓家人越來越感到擔(dān)心。今年暑假，小雅不參加同學(xué)活動，喜歡一個人呆在房間里。她在房間里不做別的，就是對著鏡子模仿明星走路，身上穿著不知從哪弄來的戲裝，或穿著顏色特別鮮艷的衣服，頭上戴著鮮花，嘴上抹著口紅。

一開始，小雅的母親認為女兒長大了，漸漸注意打扮，這也是正常的?？墒切⊙糯┲@些奇裝異服，還總是要家人說她好看。如果別人不稱贊她，她就發(fā)脾氣。有一次，她穿了一件與年齡不符的衣服，母親說，這衣服看起來不是特別適合少女穿，小雅聽了就特別煩躁，甚至接下來幾天都不跟母親講話。

小雅的母親發(fā)現(xiàn)女兒對別人的評價在意得有些過分。如果有人夸她，她就覺得人家很好。如果得不到她自己認為該有的稱贊，她就特別不高興，甚至使小性子，如不吃飯或睡在床上不起來，嚴重時竟不肯去上學(xué)。

另外，小雅跟別人聊天時，如果別人談到別的話題，她就會千方百計地將話題轉(zhuǎn)向自己。別人說其他任何事情，她都心不在焉。

小雅這樣的個性，使她的朋友越來越少，很多同學(xué)都不愿意與她交往。特別是面對別人善意的批評，哪怕再婉轉(zhuǎn)，小雅也不能接受，而且如果有人說了她，她還會記仇。只要跟別人講話，她都要占上風(fēng)，就算是她自己理虧，也要強詞奪理爭個贏。小雅的母親不明白女兒為什么會這樣。說起來，小雅已經(jīng)不是小孩子了，但她講的話竟然很幼稚，講話表情夸張，甚至有時候走在路上，她還會故意用尖叫來引起別人注意。為此，母親很為女兒的今后發(fā)愁，常常想:小雅患上了什么心理疾病嗎?

心理分析:

由小雅的這種癥狀來看，她很可能患有表演型人格障礙，或稱心理幼稚型人格障礙。此型人格障礙以人格的過分感情化、以夸張言行吸引注意力及人格不成熟為主要特征，較多發(fā)生于青少年期后階段，隨著年齡的增長，人格逐漸趨向成熟，至中年達到明顯緩解。

產(chǎn)生表演型人格障礙的原因目前尚缺乏研究，一般認為與早期家庭教育有關(guān)。父母溺愛孩子，使孩子受到過分的保護，造成生理年齡與心理年齡不符，心理發(fā)展嚴重滯后，停留在少兒期的某個水平，因而表現(xiàn)出表演型人格特征。另外，患者的心理常有暗示性和依賴性，也可能是本類型人格產(chǎn)生的原因之一。

患有表演型人格障礙的人，其行為反應(yīng)模式有下述特點:

(1)活潑好動，性格外向，不甘寂寞。例如，在人多的場合，愿意成為大家注意的中心。

(2)與他人交往時感情用事，感情勝過理智。

(3)常常奇裝異服，在服裝上追時髦、趕新潮，目的是吸引別人對自己的注意。

(4)具有表演才能，平時與人接觸交往，就像一位戲劇表演家在舞臺上演戲一樣，表情豐富，談話內(nèi)容過分夸張。

(5)以自我為中心，在人際交往中只考慮自己的需求，絲毫不考慮別人當時的實際情況，為此常常造成人際關(guān)系緊張。

(6)對人際關(guān)系的親密性看得超過實際情況。例如，認為自己有很多知心朋友，但實際情況并非如此，只能說這是他(她)一廂情愿而已。

(7)在人際關(guān)系遭受挫折或受到刺激的情況下，較易產(chǎn)生自傷行為。

(8)暗示性增強，很容易接受他人或周圍情景的影響。一般而言，表演型人格障礙與其他類型的人格障礙一樣，會使有些人在童年、少年時就出現(xiàn)上述某些表現(xiàn)，有些人則開始于成年早期。

心靈處方:

一般來講，隨著年齡的增長、心理的逐漸成熟，表演型人格障礙的癥狀會逐漸減輕。當然，要改變小雅的這種現(xiàn)狀，首先要運用認知提高法，承認她聰明、活潑，接受能力較強，但是也要指出，她的心理發(fā)育不成熟。她的認識偏差不會自行克服或糾正，所以我們要幫助她提高認知能力和自知力。只有正視自己，才能揚其長避其短，適應(yīng)社會環(huán)境。如果不能正視自己的缺陷，自我膨脹，放任自流，今后就會處處碰壁，導(dǎo)致病情發(fā)作。

其次是運用自省法。如果你有上述情況，可以寫日記、周記，自我反省、自我檢查日常心理行為。如哪些情緒表現(xiàn)是有意識的，哪些是無意識的;哪些是別人喜歡的，哪些是別人討厭的。對別人討厭的要堅決予以改進，而別人喜歡的則在表現(xiàn)強度上力求適中，對無意識的表現(xiàn)，可將其寫下來，放在醒目處，不時自我提醒。此外，還可請親朋好友在關(guān)鍵時刻提醒自己，或在事后請好友對自己今天的表現(xiàn)作評價，然后從中體會自己情緒表達過火之處，以便在以后的情緒表達上適當控制，達到自然、適度的效果。

第三是運用升華法。因為表演型人格患者有一定的藝術(shù)表演才能，我們不妨因勢利導(dǎo)，把他們的興趣轉(zhuǎn)移到表演藝術(shù)中去，使原有的蓄積能量在表演中得到矯正與升華。事實上，許多藝術(shù)表演都有一定的夸張成分，為了使觀眾沉浸到劇情中去，演員必須用自己的表情、語言去打動他們。因此，患者多報名參加歌唱、舞蹈、朗誦等表演培訓(xùn)，也是有效的自我完善之路。