從編輯去采訪美國蒙臺梭利教育協(xié)會會長Marilyn Stewart女士回來的那天，我就一直期待著《提升你的養(yǎng)育“職商”——蒙氏教育在發(fā)展中》一文的發(fā)表。雖然這篇文章從初稿到今天成為本期雜志上的樣子，我已經(jīng)看了很多遍，但每讀一遍，我都心存感動。

1907年1月6日，第一所“兒童之家”在羅馬的貧民窟桑羅倫多區(qū)正式開幕。到今天，蒙氏教育已經(jīng)有一百多年的歷史了。在很多東西一談及“歷史”就要被out的時代里，蒙臺梭利教育依然受到很多年輕媽媽的關注，為什么?正是這篇文章給了我很多的啟示。

從蒙臺梭利的成長歷程中，我們知道她是一個執(zhí)著的人——在沒有女性進醫(yī)學院的年代，她頂住壓力，最終實現(xiàn)了夢想;她也是一個有很強的探索欲望的人——常常獨自在解剖室做實驗，敢與死尸獨處。

在蒙臺梭利的教育方法中，我們似乎也看到了她的影子:強調(diào)要讓孩子自主探索、思考和成長。更可貴的是，這百年中，蒙氏教育本身也體現(xiàn)著這種精神——密切關注科學研究的動向，不斷吸收，不斷思考，不斷修正。

今天的養(yǎng)育生活，知識上有海量信息可查，生活中有父母公婆姑嫂等各類人員來幫，衣食住行還有豐富的物質(zhì)資源相幫。但無論怎樣，作為這個養(yǎng)育體系中的主要責任人，學習和思考都是必須的，只有這樣，才能讓我們的養(yǎng)育行動符合當今的時代，適合自家寶寶的成長。

本期的另一篇文章《吳曉冬:老爸路，邊走邊學》也從另一個角度向我們展示出，觀察、學習、思考，讓吳曉冬在他的養(yǎng)育生活中充滿了智慧與快樂。

期待孩子成為會自主學習、思考的人，我們自己也要先成為會學習、會思考的父母。