人類與生俱來就擁有音樂的天賦，因為在我們出生之前，就伴隨著母親的心跳聲一起生活了9 個月!這種勻速、規(guī)律的聲音就像音樂中的節(jié)拍，成為了我們每個人發(fā)展音樂才能的基礎。

和寶寶一起玩音樂游戲吧。你會發(fā)現(xiàn)，寶寶對音樂的感受力、理解力令人驚奇!同樣，你也會被音樂所感動!

0～1歲

嬰兒都喜歡音樂，對音樂有著天生的理解力。寶寶小的時候，給他提供一個好的音樂環(huán)境，可以提高他的大腦對聽覺的反應能力。音樂訓練開始得越早，大腦對音樂的反應就會越強烈。

寶寶的音樂能力讓人驚奇!

新生兒 : 出生兩天就可以對聲音作出反應。

1 個月 : 開始尋找聲源，能發(fā)出3 ～ 4 個音調(diào)。

2 個月 : 喜歡聽樂曲和歌聲，能配合音調(diào)變化進行音樂交流。

3 個月 : 能從各種聲音中辨別出人的聲音，能辨別出相距兩個八度音程的兩個 音調(diào)。

4 個月 : 開始對音樂作出積極反應(之前，寶寶還只是個被動的聽眾)。

5 個月 : 開始對韻律和音調(diào)作出反應，能夠分辨出相差只有半音的音調(diào)。

6 個月 : 聽到音樂會作出肢體反應，會和著音樂的旋律發(fā)出咿呀聲。

7 個月 : 會隨著律動的變化(包括音符間隔的變化與主旋律的升降)晃動小腦袋。

8 個月 : 能辨別旋律中細微的節(jié)奏變化。

9 個月 : 發(fā)出的咿呀聲已具備音樂的基本要素，可以稱做“有節(jié)奏的胡言亂語”。

10 個月 :開始能很容易地從自己的角度來辨認旋律。

11 個月 :開始會發(fā)出復雜一些的咿呀曲調(diào)。

12 個月 : 會模仿音調(diào)，對喜歡的音樂表現(xiàn)出興奮，對不喜歡的表現(xiàn)出不愉快。

音樂游戲現(xiàn)在開始!

1.媽媽的心跳，好熟悉的聲音呀!

適合年齡:出生不久的寶寶

媽媽把小寶寶抱在懷里，讓他的耳朵對著媽媽的心臟位置，去聆聽世界上最好聽的旋律——媽媽的心跳，感受生命的律動。這既是安撫寶寶最有效的方法，對剛出生的寶寶來說，也是非常好的音樂聆聽訓練!

還可以怎么玩兒?

★有趣的吹風機。寶寶哭鬧的時候，讓他聽聽吹風機的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，他安靜下來了!原來，吹

風機的聲音有點像媽媽子宮內(nèi)的聲音，熟悉的環(huán)境可以增加小寶寶的安全感。但要注意，聲源不能太近，防止嚇著寶寶。

★聽更多人的心跳聲。寶寶長大一些后，可以讓他聽不同人的心跳，如爸爸的心跳，爺爺、奶奶的

心跳。每個人的心跳都按照不同的速度進行，這樣安靜的聆聽可以使寶寶的聽覺更加敏銳，對事物有更好的專注力。

2.媽媽的哼唱，溫柔動聽!

適合年齡:出生不久的寶寶

媽媽放松心情輕聲地哼唱，同時隨著小曲的節(jié)奏，或重或輕地在寶寶身上按摩?？梢栽趯殞毜氖终菩漠媹A圈，或抬起他的小胳膊、小腿進行有節(jié)奏的被動律動游戲。每次唱到某段固定的旋律或高潮時，還可以給寶寶撓癢癢，寶寶會很開心。

3.哪里發(fā)出的聲音?

適合年齡:6 個月以上

準備一些可以自主發(fā)音的小玩具，如八音盒、小鬧鈴等，放在床上或地板上。先讓寶寶注意聽聽它的聲音，然后用一塊毛巾蓋住，觀察寶寶的反應。如果寶寶沒有找到，可以引導他貼近毛巾去聽一聽。

4.親子華爾茲

適合年齡:6 個月以上

媽媽或爸爸一只手環(huán)抱著寶寶，另一只手握著寶寶的一只手，伴隨著華爾茲音樂翩翩起舞。還可以邊唱寶寶喜歡的兒童歌曲，邊合拍起舞。一定要和同成人跳國標舞一樣，前進、后退、轉(zhuǎn)圈……寶寶會非常開心，說不定他以后還會對跳舞很著迷，主動邀請你共舞呢!

不同的時間段里，播放什么樣的音樂好呢?

吃奶時，播放輕松愉快的音樂;入睡前，播放安靜、柔和的搖籃曲;玩游戲時，播放歡快活潑的音樂;體育活動時，播放節(jié)奏鮮明、堅定有力的進行曲……

如果媽媽在孕期就進行了音樂胎教，經(jīng)常聽、唱《搖籃曲》或某首歌，那么當寶寶聽到媽媽哼唱或播放這些歌曲時，就會很容易入睡。如果沒有進行過音樂胎教，那么從寶寶出生后，每次入睡前播放《搖籃曲》，寶寶很快也會形成條件反射，聽到《搖籃曲》就會出現(xiàn)睡意。當媽媽有事需要外出時，還可以錄下自己唱的搖籃曲，伴隨寶寶安靜地入睡。

5. 說說、唱唱、拍拍

適合年齡:3 個月以上

選擇幾首節(jié)奏感強、有韻律的民謠、兒歌或唐詩。你一邊按照節(jié)奏誦讀，一邊溫柔地移動寶寶的手、胳膊或雙腿。還可以在抱著寶寶時，跟隨節(jié)奏輕輕拍打?qū)殞毜男∑ü伞⑿〖绨?、小膝蓋、小手心、小腳心等。這樣做可以增加寶寶對音樂節(jié)奏的感受力。

6. 聆聽自然

適合年齡:3 個月以上

天氣好的時候，帶寶寶到戶外去，聽聽小鳥的叫聲、風吹樹葉的沙沙聲……天氣不好的時候，你可以抱著寶寶，在窗邊聽風聲和雨滴聲……你也可以把大自然的這些聲音錄下來，放給寶寶聽。

7.小小打擊樂手

適合年齡:6 個月以上

寶寶6 個月以后，就能夠拿穩(wěn)積木、小棍、盒子之類的硬東西進行敲打了。當寶寶聽到音樂時，會用手中的東西隨著節(jié)拍敲擊，還想給音樂伴奏呢。開始時，寶寶敲擊的節(jié)拍不會很準確，媽媽可以在旁邊拍手引導，或者握著寶寶的小手一起敲擊。

8.雞雞斗，蟲蟲飛

適合年齡:6 ～ 10 個月

媽媽坐在椅子上，寶寶臉朝外在你的腿上坐穩(wěn)。你將手伸到寶寶前面，握住寶寶的兩個小食指，邊唱念邊做動作，說到“雞雞斗”時，兩食指相碰;說到“蟲蟲飛”時，兩食指分開表示飛。這個游戲?qū)ε囵B(yǎng)寶寶的節(jié)奏感、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力很有幫助。

9.孔雀與大灰狼

適合年齡:9 個月以上

簡單的有一組琴鍵的玩具電子琴也是寶寶學習音樂的理想玩具，它一般帶有小動物的叫聲和幾首好聽的兒童歌曲。寶寶可以通過它來練習聽音、合拍拍手和隨性舞蹈。如果寶寶有興趣，還可以用手或腳去觸動鍵盤，制造音響。當手指觸動一個琴鍵時，一定產(chǎn)生了樂音，媽媽就說:“多美的聲音啊，像只孔雀!”當多個琴鍵同時被觸動時，一定是不和諧的音程，媽媽說:“真可怕呀!是大灰狼嗎?”激發(fā)寶寶的想象，培養(yǎng)對音樂的感受力。

10.小黃鶯

適合年齡:9 個月以上

9 個月以后的寶寶開始會發(fā)出音樂一樣的叫聲了。你仔細聽:寶寶叫媽媽的聲音，有時像是s o l -

mi 的音調(diào);叫爸爸時像re-sol 的音調(diào);學汽車的嘀嘀聲，像是拉長的m i - m i 音調(diào)……寶寶最容易發(fā)出的音調(diào)是mi-sol-la。如果媽媽用聲音同寶寶一唱一和，寶寶會更喜歡唱出這些好聽的聲音。所以人們常說，寶寶是先會唱歌，后會說話的。

讓寶寶從小就聽世界名曲吧!

從小就聽一些經(jīng)典的世界名曲，可以提高寶寶的欣賞品位。你可以挑選一些帶講解的兒童世界名曲的磁帶或光盤，如《小蜜蜂》《鐘表店》《玩具兵進行曲》《四只小天鵝》《獅王進行曲》等，這些都很適合寶寶欣賞。

1～2歲

音樂在為12 ～ 24 個月大的寶寶創(chuàng)造豐富的學習環(huán)境方面所起的作用是舉足輕重的。簡單地為孩子播放音樂就能讓他受益，積極地讓孩子參與到音樂活動中去，他的收獲就更大了。

寶寶的音樂能力讓人驚奇!

12 ～ 15 個月:身體對音樂的反應增強了，聽到音樂時開始頻頻發(fā)音。

15 ～ 18 個月:以前對高頻音更敏感，現(xiàn)在開始對低頻音的敏感性也增加了，并且能夠更好地控制自己的聲音了。

18 ～ 21 個月:能夠在較短的時間內(nèi)使自己的動作與音樂協(xié)調(diào)一致;開始學著唱歌，還能夠掌握音準了。

21 ～ 24 個月:開始會唱比較長的、旋律簡單的歌曲了;常常不由自主地唱起歌來，即使沒有音樂的伴奏，也能哼唱較長的歌曲;有的寶寶還喜歡整天不停地唱歌，而且還會自編自唱呢。

音樂游戲現(xiàn)在開始!

1.拔蘿卜

寶寶扮演蘿卜坐在地上，媽媽邊唱邊做動作，隨著音樂的韻律使勁拔，最后把“大胖蘿卜”拔起來了(兩手抓緊寶寶的腋下騰空提起)，對寶寶說:“好漂亮的大蘿卜呀，讓我來洗一洗?！比缓?，富有動感地說唱:“洗蘿卜、洗蘿卜，洗、洗、洗!”同時搓揉寶寶的身體，然后依次“切蘿卜、捏蘿卜、抓蘿卜(絲)、炒蘿卜、吃蘿卜……”隨著歡快的節(jié)奏，對寶寶展開有趣的肢體律動。等寶寶熟練了，可以交換角色玩。注意，“拔蘿卜”時，不要用力過猛。

附歌詞:拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔不動。老太婆快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔不動。小孫女快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔不動……(依次是小花狗、小花貓、小耗子，你也可以改編歌詞，比如改成好爸爸、好媽媽、小寶寶等。)

2.這首曲子我喜歡!

寶寶1 歲左右，就能記住一些播放過的音樂了，還會用動作告訴媽媽“再聽一遍”。媽媽也能知道寶寶最喜歡哪幾首樂曲了。當播放自己愛聽的樂曲時，寶寶會搖擺身體，并用動作表示節(jié)奏。對一些安靜的曲子，寶寶還會表現(xiàn)出陶醉的樣子。這表明寶寶對音樂有了明確的記憶，并有了自己的選擇性。

3. 聽，什么樂器發(fā)出的聲音?

準備兩三件小樂器，如搖鈴、小鼓、沙錘等。媽媽敲打不同的樂器，等寶寶熟悉后，可以把這些聲音錄下來，再放給寶寶聽，讓他一一找出聽到的相應的樂器。最后，讓寶寶挑選一件自己喜歡的打擊樂一起聽音樂，或唱出熟悉的旋律，合著節(jié)奏打擊樂器。

4. 找呀找呀找朋友

這個階段的寶寶最喜歡跟著歌曲做動作。當你唱“找呀找呀找朋友”時，教寶寶按著節(jié)拍招手;唱到“找到一個好朋友”時，先指對方再指自己，兩個人互相碰碰頭;唱到“敬禮、握手”后，再指對方和自己，再碰碰頭，然后揮手表示再見。動作配合歌詞，寶寶很容易學會。以后每唱這首歌時，不用你示范，寶寶就會按著節(jié)拍做動作了。

5. 隨音樂跳起來吧!

挑選各種不同類型的音樂，如節(jié)拍簡單的兒歌、快慢拍子的華爾茲、輕快拍子的進行曲、大自然音樂、非洲樂等，然后帶著寶寶一起跳舞。在快、慢、輕、重不同的旋律中，觀察寶寶的肢體反應。

舞蹈沒有固定的模式!

寶寶天生就是舞者，也是最能自我滿足的舞者。在跳舞的過程中，寶寶如果能夠自然地喊叫，可以盡情地釋放自己的情緒。你在和寶寶跳的時候，也要盡情地融入到音樂中，體會不同樂器帶來的律動。千萬不要這樣想:“我不會跳舞。”其實跳舞沒有任何形式，只要隨著音樂擺動，表達自己聽音樂時的感受做出的動作，就是舞蹈。沒有人規(guī)定舞蹈一定要婀娜多姿、體態(tài)優(yōu)美，印第安人的舞蹈、土著人的舞蹈、非洲等不同國家民族的舞蹈都很簡單質(zhì)樸，你學著寶寶跳舞時那種忘我的精神就對了。

6.一個人的樂隊

除了喜歡聽優(yōu)美的音樂，寶寶也喜歡制造“噪音”。不要覺得煩，寶寶自己制造的雜亂的聲音，其實對寶寶的聽力也是一種訓練，滿足寶寶的愿望吧。準備下面這些東西:小鈴鐺、發(fā)聲玩具、小鼓、塑料碗、杯子、空盒子、牛奶箱等，就可以組成一個小樂隊了!把寶寶放在這些“樂器”中間，先讓他自己擺弄一會兒，然后你再教他發(fā)出各種聲音的方法:猛擊、輕敲、有節(jié)奏的敲擊、晃動、滾動等。

7.響亮的名字

教寶寶用熟悉的歌謠旋律或節(jié)奏介紹自己，大聲地告訴別人自己的名字，如“我——叫——××× !”然后，媽媽重復一下寶寶的名字。這樣介紹自己很有創(chuàng)意哦。

8.身體變樂器

媽媽拍拍寶寶的小屁股，會有噼噼啪啪的聲音;把嘴巴張開，用手一蓋一合，會發(fā)出類似喇叭的嗚嗚聲……你還可以教寶寶試著自己動手、動腳、動全身，變化出各種各樣的節(jié)奏組合，給歌曲或音樂配上“身體打擊樂”。這給寶寶學音樂增加了許多情趣。

9.你拍一我拍一

教寶寶從最簡單的一個拍手動作逐漸展開游戲。在拍拍打打中，寶寶需要手、口、腦并用。如果用洗

干凈的拖鞋來拍打，會更有趣。其實，生活中很多東西都可以充當樂器，這也是音樂可以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

的一種表現(xiàn)。

附詞:你拍一，我拍一，一個娃娃坐飛機;你拍二，我拍二，兩個娃娃扎小辮兒;你拍三，我拍三，三個娃娃吃餅干;你拍四，我拍四，寶寶是個好孩子!

帶寶寶去樂器王國旅行!

有條件的話，不妨帶寶寶逛幾次大些的樂器店，去認識不同的樂器，聆聽不同的音色。哪個是樂器之王，誰又是王后?如果你不懂樂器，可以先找一本音樂書看看，或者到網(wǎng)上搜索一下，里面會有非常專業(yè)的介紹。在這個奇妙的聲音世界里，寶寶的視覺、聽覺、想象力、感受力和記憶力都會受到不同程度的熏陶。

10.我是小花狗:汪、汪汪!

寶寶很喜歡模仿小動物的叫聲。聽，小狗是不是這樣叫:“汪、汪汪!”假設在四二拍中，這就是一個四分音符和兩個八分音符組成的簡單節(jié)奏型。小貓常常這樣叫:“喵、喵!”這就是兩個四分音符的簡單節(jié)奏型。老牛叫“哞——”就像一個二分音符。小蜜蜂的“嗡嗡嗡嗡”就像是四個八分音符……通過模仿小動物快慢不同的叫聲，就可以對寶寶進行節(jié)奏練習，加上逼真的動作，寶寶會感覺很有趣，印象也更深。

11.鍋碗瓢盆協(xié)奏曲

準備好盤子、小碗(底朝上放)、筷子、金屬小勺等當樂器。教寶寶敲一敲，先聽聽它們的不同音色，想象一下，誰像妹妹?誰像姐姐?再聽媽媽打節(jié)奏，讓寶寶注意觀察和傾聽這些有趣的聲音。然后鼓勵寶寶自己打出不同的節(jié)奏。

12. 姥姥門前唱大戲

一邊念童謠《拉大鋸，扯大鋸》:“拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前唱大戲。接閨女，迎女婿，小外孫孫也要去，小外孫孫也要去!”一邊和寶寶做動作。這既是經(jīng)典的民間童謠，又是帶有典型節(jié)奏訓練的小律動，操作性非常強，每個寶寶都會喜歡的。

13.象聲詞音樂會

咚咚鏘，丁零零，呼啦啦，稀里嘩啦、噼里啪啦，叮叮咣咣，咕嚕咕?！吹竭@些象聲詞，不用標注節(jié)奏，也不必有音樂學習的經(jīng)驗，媽媽們也一定能感受到它們內(nèi)在的節(jié)奏，也能自己變換不同的節(jié)奏念出來。同樣，這些象聲詞對寶寶來說也是充滿了無限的魅力。調(diào)動你的智慧，邀請更多的象聲詞，來開個象聲詞音樂會吧。

培養(yǎng)節(jié)奏感很重要!

節(jié)奏是音樂的靈魂。任何一段稱得上叫音樂的東西，或許沒有和聲，或許沒有旋律，但絕對不可能沒有節(jié)奏。如果把音樂比做人，那么節(jié)奏就是其骨骼。從節(jié)奏進入音樂，是最自然、最容易被孩子接受的一種方式。孩子2 歲前，就可以讓他熟悉各種聲音的節(jié)奏，這是孩子理解音樂節(jié)奏的基礎。培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，有助于提高他的音樂感受力與理解能力，甚至可以幫助他長大后養(yǎng)成做事有條理的習慣。

2~3歲

3 歲左右，孩子的聽覺已經(jīng)完全發(fā)育成熟。如果3 歲前經(jīng)常接觸音準好的樂器，那么孩子就能獲得類似于天賦的絕對音感。這樣的孩子對樂譜的記憶力強，對音樂更敏感，以后學習音樂會有很多優(yōu)勢。

寶寶的音樂能力讓人驚奇!

24 ～ 30個月:會自己創(chuàng)作歌詞，并為熟悉的旋律改編新詞了;能夠模仿聽到的音調(diào)和曲調(diào);能準確地重復幾首歌曲;會用小的打擊樂器或手鼓，吹簡單的管樂器(如喇叭)。

30 ～ 36個月:能記住并重復自己喜歡的童謠或兒歌;懂得音樂有音程和重復等形式;知道音樂的符號，開始理解如強弱、高低、快慢、升降調(diào)等音樂符號;能根據(jù)韻律的變化唱相應的歌曲;喜歡跳舞，會用優(yōu)美、飽含感情的動作來跳，包括身體和手臂運動;可以根據(jù)不同的旋律彈奏簡單的樂器了。

音樂游戲現(xiàn)在開始!

1.水鋼琴

最原始的音樂是打擊樂。不同材質(zhì)、不同體積的樂器，演奏出來的音調(diào)是不一樣的。其實最普通的物

品就能演奏出美妙的樂曲來。多準備幾個玻璃杯和一些顏料、水、筷子等，和寶寶一起感受音調(diào)的變化吧!首先在玻璃杯中倒入不同體積的水，拌入顏料加以區(qū)分;然后讓寶寶敲打杯子發(fā)出不同的音高，根據(jù)顏色的不同指出哪個音最高，哪個音最低;最后按照音階，從高到低進行排列演奏。注意，寶寶玩玻璃杯時要小心。

還可以怎么玩兒?

當按照音階從低往高慢慢敲時，可以讓寶寶猜猜像什么(如像上山、爬樓梯)?當按照音階從高往低歡快地敲擊時像什么(如像下山、下樓等)?從低往高快速地滑行時像什么(如像彩虹)?從高往低快速滑行時又像什么(如像滑滑梯)?如果寶寶的演奏有困難，可以在鋼片琴上進行，非常好玩。

2.搖擺舞

聽到搖滾樂，寶寶自然就會跳起來。寶寶現(xiàn)在越來越關注各種音樂形式了。打開音樂，和寶寶一起搖擺吧。媽媽可以發(fā)出口令，如“晃手臂”、“扭屁股”、“轉(zhuǎn)圈圈”等，一些動作分左右交替完成，可以隨著音樂起立、跺腳或踏步。

3.站起來、蹲下去

和寶寶玩一個很簡單的聽音游戲:當寶寶聽到高的音時，就站起來;當聽到低的音時，就蹲下去。兩個音為一組，每次可以根據(jù)寶寶的狀態(tài)玩5 ～ 10組。這樣的游戲可以幫助寶寶聽辨音的高低，鍛煉寶寶的注意力和反應速度。

4.小鈴和小鼓

準備小鈴鐺和小鼓。媽媽敲鼓時，寶寶跺腳;媽媽晃鈴時，寶寶拍手。要求寶寶拍手和跺腳的節(jié)奏要與鼓聲和鈴聲的節(jié)奏一致。這可以鍛煉寶寶聽覺的靈敏度，并能用拍手、跺腳的動作表現(xiàn)節(jié)奏。

5.奇特的舞步

用一根繩子把媽媽和寶寶的各一只腳綁在一起，這樣走路，步調(diào)必須一致，否則就會摔跤。開始跳舞吧。打開音樂，前進、前進、前進進……媽媽一定要配合著寶寶。嘗試幾次，如果舞步非常嫻熟了，就換個曲子，探戈、倫巴、進行曲都可以。和寶寶一起好好配合，千萬別摔跤啊!

6.歌唱接力賽

媽媽和寶寶進行歌唱比賽。從一人一句到一人一首，看誰唱得好。比賽能使寶寶集中注意力，積極地記住歌曲的唱法。寶寶從中可以學到歌唱的技巧、語言的表達，提高韻律與節(jié)奏感。注意，媽媽一定要表揚寶寶唱得好。

聽聽別人是怎樣練琴的

有條件的話，帶寶寶去聽別人練琴，鋼琴、提琴、胡琴、琵琶都可以。最好是爸爸媽媽的親屬在家里練琴，帶寶寶去聽。聽別人彈奏練習曲對寶寶會很有幫助的。寶寶聽熟了，就有了記憶，以后如果自己練習就會有“似曾相識”的感覺，比從未聽過的更容易學會。這樣做還有一個好處，就是可激發(fā)寶寶長大后也要練琴的愿望。

7.咚嗒嗒、咚嗒嗒

媽媽和寶寶一起聽一首熟悉的圓舞曲。媽媽拿著棍子在小鼓上敲節(jié)拍，把重拍敲在鼓的中間，出現(xiàn)“咚”的重音;把輕拍敲在鼓的邊緣，出現(xiàn)“嗒嗒”的輕音。讓寶寶也拿筷子去敲一個空的紙盒，跟隨媽媽，敲出“咚嗒嗒、咚嗒嗒”的聲音。再找出寶寶熟悉的兩拍的兒童歌曲如《丟手絹》，同寶寶一面唱一面敲。第一拍重敲在鼓的中央，第二拍輕敲在鼓的旁邊，出現(xiàn)“咚嗒、咚嗒”的聲音。以后再聽音樂時，首先辨認歌曲的拍子，再開始敲節(jié)拍。寶寶學會了辨別節(jié)拍，分出重拍和輕拍來敲擊伴奏，這對以后做律動和學舞蹈都很有幫助，對以后學樂器就更有用了。

8.搖豆豆

準備4 個衛(wèi)生紙卷軸，先用膠布和紙封好其中一側(cè)(也可以用裝薯片的紙筒)。在每個卷軸內(nèi)放入不同的東西:豆子、大米、方便面、塑料球等，再將另一側(cè)封好。讓寶寶搖動每個卷軸，仔細聽它們不同的聲音。然后在第五個卷軸內(nèi)加入4 種材料中的一種，讓寶寶搖，說說和哪個的相同，最后檢驗一下猜對了沒有。

帶寶寶參加各種音樂會

寶寶小，正式的音樂會一般都沒有機會參加。不過有許多場合的音樂會卻可以帶寶寶去感受一下。比如，音樂附中或附小會舉行一些音樂會，里面有樂器獨奏，如鋼琴獨奏、小提琴獨奏等，也會有一些獨唱或合唱，最后會以樂器合奏或大合唱等告終。這些節(jié)目最能吸引小寶寶了。如果有機會參加中小學生或幼兒園舉辦的音樂會，也都不要錯過哦，因為大孩子很容易成為小寶寶學習的榜樣。

9.神氣活現(xiàn)的小指揮

如果寶寶看過大型的音樂會，就會模仿樂隊指揮，拿著筷子或小棍對著玩具娃娃們邊唱邊指揮，神氣活現(xiàn)像真的一樣?？吹竭@種情景，你趕快給寶寶播放音樂，讓他過一把指揮的癮吧。通過指揮，寶寶可以了解節(jié)拍和音樂的情緒，更富有表現(xiàn)力。

10.欣賞芭蕾舞

準備一張芭蕾舞的光盤，反復播放其中的一些片段，如《天鵝湖》中的一小段雙人舞，或有兒童參加的舞蹈片段等。每次只看比較簡單的一小段，多次重復，寶寶就會熟悉這段音樂了。以后聽到音樂，寶寶就會想到舞蹈的場面。這樣一面聽音樂，一面欣賞舞蹈，看到動作與音樂的配合，寶寶可以受到美的熏陶，更容易理解音樂的內(nèi)涵。

11.清潔律動

播放音樂，隨著音樂節(jié)奏，媽媽做不同的做家務的動作。比如跪著擦地板，蹲著擦椅子，站著擦桌子，踮起腳尖擦稍高些的家具;用手擦家具、用腳擦地板等。寶寶也拿一塊抹布，跟著音樂和媽媽一起做清潔動作。寶寶熟練后，可以根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，做身體位置不同的動作。比如音樂節(jié)奏緩慢時，做身體位置低的清潔動作;音樂節(jié)奏快的時候，做身體位置高的清潔律動。在不同的音樂中，讓寶寶感受節(jié)奏的變化，讓音樂變得生活化。

隨時錄下寶寶的歌聲

兩三歲的寶寶幾乎都會“作曲”了，高興時就會哼唱自己的“歌”。如果媽媽留心記錄，就可以留住寶寶的作品了。不妨用錄音機把寶寶自己唱的歌錄下來。如果有條件，還可以找人幫忙譜出曲來。

媽媽可以和寶寶一起唱他自己作的曲子，鼓勵寶寶即興作曲。在你的鼓勵下，寶寶會創(chuàng)作出第二首、第三首……這種作曲才能鞏固下來，就成為寶寶的創(chuàng)作才能了。你會發(fā)現(xiàn)，寶寶的創(chuàng)作很樸實、很自然，這種渾然天成的創(chuàng)作境界絕對是大師級別的!

12.小小詞作者

找一首寶寶喜歡的歌曲的曲調(diào)，鼓勵寶寶將自己感興趣的或者發(fā)生的有趣的事情編成新的歌詞，通過喜歡的調(diào)子唱出來。這會讓寶寶對歌唱更感興趣。鼓勵寶寶自己創(chuàng)編，對好的作品，你把它記錄下來，然后讓寶寶自己給新歌起一個名字。每次演唱之前，媽媽就介紹說:“這首好聽的歌曲的詞作者是×× 寶寶。”這會讓寶寶感到很自豪。

13. 聽音樂配圖畫

寶寶對自己聽過的歌曲或音樂會有特殊的感受?？梢栽谛蕾p音樂時，讓寶寶自己挑選與音樂相配的圖片加以欣賞。例如，聽搖籃曲時，看媽媽哄寶寶睡覺的照片;聽舞曲時看跳舞的圖片;聽進行曲時看行軍的圖片。你如果故意把音樂和圖片配錯了，寶寶還會提出抗議，并要求你馬上改正呢。試試看，你的寶寶會不會有這種表現(xiàn)。如果你能幫助寶寶合理配圖，還能提高寶寶的欣賞品位呢!

寶寶喜歡什么樣的音樂和圖片?

把寶寶特別喜歡的音樂和圖片記錄下來，標上日期?？纯催^幾個月后，寶寶喜歡的音樂和圖片有沒有變化，哪幾首樂曲和圖片是寶寶從小到大都喜歡的，哪些后來發(fā)生了變化，更換的頻率怎樣。

編輯/ 陳淑琴(chensq@bphg.com.cn)

文章來源:《父母必讀》2010年第3期