孩子開(kāi)口說(shuō)話是發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)重大的里程碑。媽媽經(jīng)常迷惑，小寶寶咿咿呀呀地能聽(tīng)懂我的話嗎?他需要我們?cè)趺醋?

Part1 0~1歲 訴說(shuō)生命的欣喜

關(guān)鍵詞:咿呀學(xué)語(yǔ)

八九個(gè)月左右，孩子開(kāi)始用語(yǔ)言表達(dá)自己。高興了、新奇了、疑惑了，都要咿咿呀呀說(shuō)上半天，這是他最快了的事情之一。

慢慢地，孩子能發(fā)出的音越來(lái)越多。最初是疊音?！鞍职帧薄ⅰ皨寢尅?、“弟弟”、“泡泡”，逐漸的，一些簡(jiǎn)單的音節(jié)也可以發(fā)，比如“蜘蛛”、“蘿卜”、“核桃”等，不管你說(shuō)什么，孩子都樂(lè)于模仿。

孩子，你需要我們?cè)趺醋?

及時(shí)回應(yīng)，不停交流

對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，最幸福的事情莫過(guò)于父母目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的眼睛，輕聲細(xì)語(yǔ)地跟自己交流。你眼前的這個(gè)小人兒可以真的很敏感，對(duì)于小人兒作出的回應(yīng)，父母要表情豐富、熱情地予以回應(yīng)。讓孩子意識(shí)到:我能發(fā)音了!我的父母為我感到驕傲!我說(shuō)的，父母都能聽(tīng)懂!這會(huì)激發(fā)孩子更好地發(fā)音。

大聲為孩子歌唱吧!

孩子天生都喜歡音樂(lè)，如果歌聲來(lái)自父母，那就更會(huì)讓孩子興奮不已。試試吧，為你的孩子大聲歌唱，你的寶貝一定會(huì)高興起來(lái)!他會(huì)不停地踢腿來(lái)表述著自己的興奮，回應(yīng)著你的歌聲。不用擔(dān)心你的嗓音不夠好，你的聲音對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于錄音機(jī)里的聲音。

給孩子一個(gè)小小麥克風(fēng)

給孩子一個(gè)小小的麥克風(fēng)也是一個(gè)不錯(cuò)的主意，這會(huì)讓孩子更好地意識(shí)到自己能過(guò)發(fā)出聲音，而且，自己的聲音還可以通過(guò)這個(gè)小小的麥克風(fēng)傳出去!當(dāng)然，麥克的聲音不要太大，不要嚇著這位可愛(ài)的小小演說(shuō)家!

Tips 手勢(shì)語(yǔ)的發(fā)展

在孩子的語(yǔ)言發(fā)展上，除了口頭語(yǔ)言以外，手勢(shì)語(yǔ)的發(fā)展也是很重要的。孩子會(huì)擺手表示“不要”，點(diǎn)頭表示“同意”，輕輕撫摸表示“親昵”和“友好”，揮手表示“再見(jiàn)”，鞠躬表示“感謝”，伸出食指表示“1”……這些都是孩子手勢(shì)語(yǔ)言發(fā)展的標(biāo)志。恰當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)語(yǔ)能激發(fā)孩子跟外界交流的興趣，促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展。

PART21～1歲半 我來(lái)表達(dá)你來(lái)猜

關(guān)鍵詞:電報(bào)句

1歲以后，孩子能說(shuō)出的詞語(yǔ)越來(lái)越多。慢慢地，他會(huì)把幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)連接起來(lái)表達(dá)自己的意思。

句子很簡(jiǎn)短，或許只有父母能明白，因此，這個(gè)階段寶寶說(shuō)出的話，大多需要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行“翻譯”，有時(shí)猜上半天才能明白。

孩子，你需要我們?cè)趺醋?

朗誦詩(shī)歌

在我們的傳統(tǒng)文化里，有很多膾炙人口的詩(shī)歌，句子簡(jiǎn)短有力，讀上去又朗朗上口，適合這個(gè)時(shí)期的孩子。他們對(duì)有韻律的語(yǔ)言超乎尋常地喜歡，父母抑揚(yáng)頓挫的聲音一定會(huì)激發(fā)孩子的熱情，剛開(kāi)始他能接上最后幾個(gè)字，慢慢地，孩子就能搖頭晃腦學(xué)著你的樣子讀起來(lái)了。

說(shuō)出來(lái)

隨著語(yǔ)言的發(fā)展，孩子已經(jīng)不滿于被動(dòng)地聽(tīng)你說(shuō)，他要自己表達(dá)，而我們是否還像對(duì)待小孩子那樣一味地對(duì)著他說(shuō)呢?停下來(lái)，看看孩子的反應(yīng)，變個(gè)疑問(wèn)句，或許孩子會(huì)把詞語(yǔ)串起來(lái)回答你。

比如，問(wèn)問(wèn)孩子“爸爸在不在”，他可以回答你“爸爸不在”，引導(dǎo)孩子把詞語(yǔ)連接起來(lái)，但也要注意，疑問(wèn)句不要過(guò)多，同時(shí)態(tài)度一定要和藹、緩和，沒(méi)有任何強(qiáng)迫，一旦讓孩子意識(shí)到你急于得到答案，那么他就要拒絕回答了。

豐富語(yǔ)言的數(shù)量，提高語(yǔ)言的質(zhì)量

有研究表明，能決定孩子在3歲時(shí)語(yǔ)言發(fā)展水平的最大因素，就是家庭中父母與孩子直接交流的數(shù)量和質(zhì)量。數(shù)量固然好理解，質(zhì)量包括語(yǔ)言是否豐富、能否在不斷重復(fù)之外有所變換等。比如看到雪花，可以描述整個(gè)雪景“白茫?！?，雪花落下的樣子“飄飄揚(yáng)揚(yáng)”，雪花落在手里的感受“冰冰涼”，也可以即興朗誦一首《沁園春#8226;雪》，讓孩子的感受和語(yǔ)言緊密聯(lián)系起來(lái)。

Tips 否定詞的出現(xiàn)

在這一時(shí)期，寶寶特別熱衷于藏東西的游戲。在一個(gè)儲(chǔ)物箱里，寶寶看見(jiàn)媽媽往里面放了一個(gè)球，便開(kāi)始翻找，找了半天也沒(méi)有找到，他會(huì)攤開(kāi)雙手自言自語(yǔ)“球沒(méi)有了”。

這種由肯定句到否定句的發(fā)展也是孩子語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。如果你的孩子開(kāi)始說(shuō)“沒(méi)有了”、“不轉(zhuǎn)了”，那標(biāo)志著他的語(yǔ)言發(fā)展又更進(jìn)一步了——他不僅會(huì)描述自己看到的事情，而且能自如表達(dá)動(dòng)態(tài)的變化。

PART31歲半～2歲 我的意思你明白

關(guān)鍵詞:簡(jiǎn)單交流

1歲半～2歲的孩子，已經(jīng)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子跟成人進(jìn)行交流。到兩歲左右，疑問(wèn)句增多，開(kāi)始表達(dá)自己探索世界中的一切疑問(wèn)，并渴望得到積極的回答。

孩子，你需要我們?cè)趺醋瞿?

仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真回答

這個(gè)階段的孩子，說(shuō)話已經(jīng)非常有意義，能夠明確地表達(dá)自己的想法?；蛟S在一些父母看來(lái)，孩子很多時(shí)候都是說(shuō)一些誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話，不需要過(guò)于關(guān)注，其實(shí)不然。

孩子在這個(gè)時(shí)期，已經(jīng)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心感受:或者是疑問(wèn)，或者是觀察到的讓孩子驚奇的事實(shí)，或者是孩子聯(lián)想到了什么等等，需要我們用心聆聽(tīng)并作出積極反應(yīng)。對(duì)于孩子提出的問(wèn)題，更是要認(rèn)真對(duì)待，科學(xué)并智慧地回答孩子，不要敷衍。

自言自語(yǔ)——自我建構(gòu)

這個(gè)階段，孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自言自語(yǔ)的現(xiàn)象，這是他內(nèi)心在進(jìn)行自我建構(gòu)，把自己想象的內(nèi)容跟生活中的事件或者書(shū)中情節(jié)聯(lián)系起來(lái)。比如，寶寶看到雞蛋，忽然自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句“啪!哎呀，打破了，這可怎么辦?”媽媽仔細(xì)想了想，才明白寶寶聯(lián)想到了《精靈鼠小弟》上面的故事情節(jié)，邊想象雞蛋打破的情節(jié)，邊說(shuō)出了上面的話。

孩子自言自語(yǔ)的時(shí)候，不要打斷孩子，給他一個(gè)空間，讓他自己建構(gòu)知識(shí)的大樓吧!

PART4 2～3歲 順暢表達(dá)

關(guān)鍵詞:復(fù)雜句

兩歲以后，孩子的語(yǔ)言逐漸由簡(jiǎn)單句向復(fù)雜句過(guò)渡，會(huì)使用各種形容詞、副詞和連接詞等，交流幾乎沒(méi)有問(wèn)題。

孩子，你需要我們?cè)趺醋瞿?

一起來(lái)講故事吧

親子閱讀是孩子發(fā)展語(yǔ)言的一種非常重要的方式。親子閱讀在孩子出生后就可以開(kāi)始，而兩歲以后，隨著語(yǔ)言的發(fā)展，孩子能更好地理解故事情節(jié)，親子閱讀也會(huì)變得越來(lái)越有意思。

跟孩子分享圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候，要注意留幾個(gè)關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵的句子讓孩子來(lái)復(fù)述，說(shuō)不定就在下次，孩子就可以把這個(gè)故事講給你聽(tīng)了，甚至還會(huì)煞有介事地說(shuō)“從前……然后……最后”，非常神奇!

復(fù)雜的句子我也懂，要注意變換句式噢!

孩子對(duì)我們的語(yǔ)言提出了更高的要求，我們要不斷變化句式。復(fù)合句、被動(dòng)句都不在話下?這個(gè)小孩已經(jīng)不能小覷了，你說(shuō)什么他都明白，即使一下子聽(tīng)不明白，他也會(huì)大聲說(shuō):“我剛才沒(méi)聽(tīng)懂，再說(shuō)一遍吧!”

全家總動(dòng)員

這個(gè)時(shí)候的寶寶可以參加家庭會(huì)議了，我們可以每周進(jìn)行一次“家庭議會(huì)”，就某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，寶寶的發(fā)言經(jīng)常會(huì)給全家?guī)?lái)驚喜。不信?試試看!

編輯/申艷(shenyan@bphg.com.cn)

文章來(lái)源:《父母必讀》2010年03期