摘要:本文運(yùn)用博弈理論對(duì)我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了新的解析。大學(xué)生自愿性失業(yè)是基于優(yōu)勢(shì)企業(yè)與劣勢(shì)企業(yè)、企業(yè)與大學(xué)畢業(yè)生、大學(xué)畢業(yè)生之間的三種博弈進(jìn)行理性選擇的結(jié)果。解決大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)問(wèn)題的思路在于打破勞動(dòng)力市場(chǎng)分割，建立通暢的信息傳遞機(jī)制，更多地發(fā)揮市場(chǎng)的作用。

關(guān)鍵詞:大學(xué)畢業(yè)生;自愿性失業(yè); 博弈論; 個(gè)體理性

大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)是指大學(xué)畢業(yè)生不滿(mǎn)意于已有工作機(jī)會(huì)而繼續(xù)尋找工作的失業(yè)現(xiàn)象。[1]這一概念自2004年被首次提出以來(lái)，逐漸引起學(xué)界的關(guān)注。已有學(xué)者對(duì)其原因進(jìn)行了探討，主要是運(yùn)用二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)理論、職業(yè)搜尋理論及保留工資理論為分析視角，認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)是一種理性選擇。這些視角對(duì)于解釋大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)現(xiàn)象具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，不過(guò)這些視角忽略了“人們的行為決策往往是互動(dòng)決策”這一客觀事實(shí)，因此分析還不夠全面。對(duì)此，筆者擬從博弈論的視角對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析，以進(jìn)一步探究大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)的原因，并提出相應(yīng)對(duì)策。

一、博弈論的基本內(nèi)涵

博弈論是20世紀(jì)50年代以來(lái)逐漸興起的新型經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和經(jīng)濟(jì)分析方法，是對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的完善和發(fā)展。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)通常假定市場(chǎng)參與人的數(shù)量足夠多，從而市場(chǎng)是競(jìng)爭(zhēng)性的，并且參與人之間不存在信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題(即完全競(jìng)爭(zhēng)、完全信息)。因此，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中行為的結(jié)果是經(jīng)濟(jì)主體人自己決策的結(jié)果，經(jīng)濟(jì)主體人在做行為決策時(shí)，不必考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的決策。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，這兩個(gè)假設(shè)在許多情況下無(wú)法得到滿(mǎn)足，主體人決策的結(jié)果由他自己的決策和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的決策共同決定。所以，為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的不足，博弈論由此誕生。博弈論(Game theory)，又稱(chēng)為對(duì)策論，是研究相互依賴(lài)、相互影響的決策主體的理性決策行為以及這些決策的均衡結(jié)果的理論。一些相互依賴(lài)、相互影響的決策行為及其結(jié)果的組合稱(chēng)為博弈(Game)。博弈論將研究的重點(diǎn)投注于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中忽略掉的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各個(gè)經(jīng)濟(jì)主體決策時(shí)相互之間的反應(yīng)，投注于個(gè)體策略之間的相互制約和相互作用。因此，博弈論不存在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中由于上述忽略造成的經(jīng)濟(jì)理論脫離實(shí)際的缺陷，在許多情況下所得出的結(jié)論更符合經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)和更有應(yīng)用性，故而日益受到重視，所應(yīng)用的領(lǐng)域也日益廣泛。

一個(gè)博弈一般由以下幾個(gè)要素組成，包括:參與人、行動(dòng)、信息、策略、得益、結(jié)果、均衡等。參與人指的是博弈中選擇行動(dòng)以最大化自己效用的決策主體(可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)體);行動(dòng)是指參與人在博弈進(jìn)程中輪到自己選擇時(shí)所作的某個(gè)具體決策;策略是指參與人選擇行動(dòng)的規(guī)則，即在博弈進(jìn)程中什么情況下選擇什么行動(dòng)的預(yù)先安排;信息指的是參與人在博弈中所知道的關(guān)于自己以及其他參與人的行動(dòng)、策略及其得益函數(shù)等知識(shí);得益是參與人在博弈結(jié)束后從博弈中獲得的效用，一般是所有參與人的策略或行動(dòng)的函數(shù)，這是每個(gè)參與人最關(guān)心的東西;均衡是所有參與人的最優(yōu)策略或行動(dòng)的組合;均衡結(jié)果是指博弈結(jié)束后博弈分析者感興趣的一些要素的集合，如在各參與人的均衡策略作用下，各參與人最終的行動(dòng)或效用集合。上述要素中的參與人、行動(dòng)、結(jié)果統(tǒng)稱(chēng)為博弈規(guī)則，博弈分析的目的就是使用博弈規(guī)則來(lái)決定均衡。

二、優(yōu)勢(shì)企業(yè)與劣勢(shì)企業(yè)之間的博弈與大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)

在由皮奧里(M.J. Piore)1970年提出的二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)理論模型中，整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)被進(jìn)一步劃分為主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)和次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)。前者的工資較高，勞動(dòng)條件較好，工作崗位較有保障，職業(yè)前景較美好;后者的工資低，工作條件較差，工作具有不穩(wěn)定性和暫時(shí)性，且兩勞動(dòng)力市場(chǎng)間不能完全自由流動(dòng)，即具有較強(qiáng)的分割性。

沿此邏輯，筆者將處在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的企業(yè)歸類(lèi)于優(yōu)勢(shì)企業(yè)，將處在次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的企業(yè)歸類(lèi)于劣勢(shì)企業(yè)。毋庸置疑，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，人才對(duì)于企業(yè)生存發(fā)展起著不可估量的作用。現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是在稀缺性人才上的爭(zhēng)奪，及時(shí)吸納并能長(zhǎng)久留下優(yōu)秀人才無(wú)疑是現(xiàn)代企業(yè)站立不敗之地的戰(zhàn)略舉措。從這一點(diǎn)看，優(yōu)勢(shì)企業(yè)和劣勢(shì)企業(yè)都理應(yīng)如此。而工資(薪酬)指標(biāo)是企業(yè)人力資源管理中的主要策略之一。為了在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不輸給對(duì)方企業(yè)，企業(yè)的薪酬水平必須在合理控制成本的前提下相對(duì)其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手具有競(jìng)爭(zhēng)力。每個(gè)企業(yè)既企圖壓縮人力成本又企圖獲得稀缺性人才。薪酬水平定的過(guò)高雖然能爭(zhēng)奪到更多人才，但也帶來(lái)成本過(guò)高問(wèn)題，影響企業(yè)收益。相反，薪酬水平定的過(guò)低，雖然對(duì)控制成本有好處，但又無(wú)法吸引優(yōu)秀人才的加入，甚至?xí)?dǎo)致企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)秀人才的流失。如何在兩者之間找到平衡，制定何種水平的薪酬才是最理性的呢?為此，提供以下博弈模型:

假設(shè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)1和劣勢(shì)企業(yè)2的工資水平分別為W1和W2，其員工產(chǎn)出分別為R1和R2，它們各自能雇傭的員工數(shù)量分別為:

S1=b1W1- d1W2-a1和S2=b2W2-d2W1-a2，其中d1>0，d2>0，即員工在兩企業(yè)間的流動(dòng)率。

在該博弈中，優(yōu)勢(shì)企業(yè)1和劣勢(shì)企業(yè)2的得益函數(shù)分別為:

u1=S1R1-S1W1=(b1W1-d1W2-a1)(R1- W1)

u2=S2R2-S2W2=(b2W2- d2W1-a2)(R2- W2)

利用上述得益函數(shù)在偏導(dǎo)數(shù)?琢u1∕?琢W1=0和βu2∕βW2=0時(shí)有最大值，很容易求出兩企業(yè)對(duì)對(duì)方企業(yè)工資策略的反應(yīng)函數(shù)，分別為:

W1= b1R1+ d1W2+a1∕2b1

W2= b2R2+d2W1+a2∕2b2

納什均衡點(diǎn)(W1*，W2*)必是兩反應(yīng)函數(shù)的交點(diǎn)，將(W1*，W2*)分別代入上述兩反應(yīng)函數(shù)中并聯(lián)立方程組，解得:

W1*=2 b1b2R1+2a1b2+ d1b2R2+ d1a2∕4b1b2- d1d2

W2*=2 b1b2R2+2a2b1+ d2b1R1+ d2a1∕4b1b2- d1d2

于是(W1*，W2*)為該博弈唯一的納什均衡，將W1*，W2*代入兩得益函數(shù)則可得到兩企業(yè)的均衡得益。如果假設(shè)模型中的參數(shù)a1= a2=5，b1= b2=1，d1= d2=0.5，R1= R2=25，則可以解得W1*=20和W2*=20，進(jìn)一步得u1*=25和，u2*=25。上述假設(shè)是一種理想化狀態(tài)，在實(shí)際情況下各參數(shù)可能會(huì)不盡相同。原因之一就是企業(yè)1和企業(yè)2處在兩種不同類(lèi)型的勞動(dòng)力市場(chǎng)之中，憑借資源易奪性、信息便捷性以及政策傾斜性等天然稟賦因素使企業(yè)1相對(duì)于企業(yè)2處于優(yōu)勢(shì)位置，從而就有可能出現(xiàn)W*1≠W*2，u*1≠u(mài)*2的情形。

正因現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常出現(xiàn)W*1≠W*2，u*1≠u(mài)*2的情形，加之二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)間分割性以及人力資本不可自然保值的特征導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生首選在城市工作，出現(xiàn)“寧要城里一張床，不要農(nóng)村一幢房”的擇業(yè)“趣點(diǎn)”。有關(guān)研究也證明了此現(xiàn)象。在對(duì)“大學(xué)生最愿意去哪個(gè)城市工作”的調(diào)查中，32.37%的大學(xué)畢業(yè)生將上海作為第一就業(yè)目標(biāo)，選擇北京的占27.67%，選擇深圳的占12.13%，緊跟其后，廣州、大連等沿海發(fā)達(dá)城市也是大學(xué)畢業(yè)生向往的城市，而選擇去農(nóng)村工作的畢業(yè)生不到總數(shù)的5%。[2][3]即便是在大中城市內(nèi)，大學(xué)畢業(yè)生在行業(yè)間的選擇差別也很大。據(jù)“上海大學(xué)生就業(yè)取向”調(diào)查結(jié)果顯示:“教育、文化藝術(shù)及廣播電影電視業(yè)”、“國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體”、“金融保險(xiǎn)業(yè)”分別以29.3 %、28.8 %、18.6 %位居前三。黨政機(jī)關(guān)作為大學(xué)畢業(yè)生傳統(tǒng)的主要就業(yè)領(lǐng)域，仍然具有很大的吸引力。幾乎每個(gè)學(xué)科，包括理工科，有20 %以上的在校生選擇到機(jī)關(guān)就業(yè)。在接受調(diào)查的畢業(yè)生中，對(duì)福利待遇感到煩惱的占28.4 % ，居首位。[4]

三、企業(yè)與大學(xué)畢業(yè)生之間的博弈與大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)

企業(yè)(局中人E)是否聘用大學(xué)畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)生(局中人G)是否愿意選擇到企業(yè)中工作，這是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)上普遍存在的雙方基于成本與收益權(quán)衡后的抉擇和博弈問(wèn)題，從此角度看這是一個(gè)動(dòng)態(tài)博弈，又由于企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生事先并不完全得知雙方的確切利益需求信息，故這又是一個(gè)不完全信息問(wèn)題。由此可知，不完全信息動(dòng)態(tài)博弈是指，“在博弈中至少有一個(gè)局中人不知道其他局中人的支付函數(shù);局中人的行動(dòng)有先后之分，后行動(dòng)者能觀察到先行動(dòng)者的行動(dòng)”[5]，從而來(lái)推斷先行動(dòng)者的類(lèi)型或修正對(duì)先行者類(lèi)型的信念(即貝葉斯法則)，最終選擇出自己的最優(yōu)行動(dòng)。在上述博弈中，局中人E不知局中人G的真實(shí)類(lèi)型，僅知道G的各種可能類(lèi)型的概率分布，即有自己的信念。之后，局中人E根據(jù)觀察G的行動(dòng)來(lái)不斷修正自己對(duì)G的信念，并根據(jù)不斷變化的信息做出自己的最優(yōu)決策。

貝葉斯—納什均衡的局限在于過(guò)于靜態(tài)而與實(shí)際情況不符，為此弗得伯格和泰勒爾對(duì)其進(jìn)行了改進(jìn)，并定義了不完全信息動(dòng)態(tài)均衡的基本均衡概念，即精煉貝葉斯—納什均衡。沿續(xù)貝葉斯的分析思路我們構(gòu)建了企業(yè)E與大學(xué)畢業(yè)生G間的如下博弈。

大學(xué)畢業(yè)生期望被企業(yè)聘用，企業(yè)不知大學(xué)畢業(yè)生為何種類(lèi)型(高質(zhì)量類(lèi)型還是低質(zhì)量類(lèi)型)，但企業(yè)知道若大學(xué)畢業(yè)生是高質(zhì)量類(lèi)型，當(dāng)企業(yè)采取行動(dòng)集A=(a)時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生采取相對(duì)應(yīng)行動(dòng)集B=(b)的概率為30%;若畢業(yè)生是低質(zhì)量類(lèi)型，當(dāng)企業(yè)采取行動(dòng)集A=(a)時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生采取相對(duì)應(yīng)行動(dòng)集B=(b)的概率為100%。在現(xiàn)實(shí)中，這些行動(dòng)集是存在的，其中概率是表示局中人對(duì)其他局中人的主觀推測(cè)。

在此博弈之始，企業(yè)根據(jù)其搜尋采集到的信息推測(cè)大學(xué)畢業(yè)生是高質(zhì)量類(lèi)型的概率為80%，那么企業(yè)可估計(jì)其采取行動(dòng)集A時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生相應(yīng)反應(yīng)集B的概率為:

0.8×0.3+(1-0.8)×1=0.44

0.44是企業(yè)在假定大學(xué)畢業(yè)生所屬類(lèi)型后的先驗(yàn)概率下，大學(xué)畢業(yè)生G可能采取行動(dòng)集B的概率。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生G確實(shí)采取行動(dòng)集B時(shí)，根據(jù)貝葉斯法則，企業(yè)會(huì)通過(guò)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生G的行動(dòng)觀察認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生G屬于高質(zhì)量類(lèi)型的概率變?yōu)?

0.8(大學(xué)畢業(yè)生屬于高質(zhì)量的先驗(yàn)概率)×0.3(高質(zhì)量大學(xué)畢業(yè)生采取相對(duì)應(yīng)行動(dòng)集B的概率)÷0.44=0.55

根據(jù)這一新的概率，企業(yè)估計(jì)自己采取行動(dòng)集A時(shí)大學(xué)畢業(yè)生G對(duì)應(yīng)反應(yīng)B的概率為:

0.55×0.3+(1-0.55)×1=0.618

若企業(yè)再一次采取行動(dòng)集A，大學(xué)畢業(yè)生G又相應(yīng)采取了行動(dòng)集B，此時(shí)企業(yè)認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生G是高質(zhì)量類(lèi)型的概率變?yōu)?

0.55×0.3÷0.618=0.265

諸此，企業(yè)反復(fù)采取行動(dòng)集A，企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生G的推斷將逐步發(fā)生變化，修正對(duì)大學(xué)畢業(yè)生G所屬類(lèi)型的信念，并越來(lái)越傾向?qū)⒋髮W(xué)畢業(yè)生G歸于低質(zhì)量類(lèi)型。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)采取一次次相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)集B把自己暫時(shí)的竭力地呈現(xiàn)給企業(yè)，而企業(yè)在與大學(xué)畢業(yè)生多次博弈中也逐漸辨清大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)劣與否，從而便出現(xiàn)了當(dāng)前失業(yè)的現(xiàn)狀。大學(xué)畢業(yè)生選擇企業(yè)的博弈原理與此相同，故不再做贅述。

基于上述，不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是出現(xiàn)企業(yè)在與大學(xué)畢業(yè)生多次博弈中逐漸辨清大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)劣與否，從而出現(xiàn)無(wú)業(yè)可就現(xiàn)狀，還是在大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)多次博弈中逐漸辨清企業(yè)優(yōu)劣與否，從而出現(xiàn)有業(yè)不就的窘境(本文著重分析后者)，其深層原因在于勞動(dòng)力市場(chǎng)存有信息不完全、不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。正因如此，才使先行動(dòng)者在持有不科學(xué)的先驗(yàn)概率下進(jìn)行決策，進(jìn)而觀察后行動(dòng)者的行動(dòng)決策來(lái)不斷修正對(duì)后行動(dòng)者類(lèi)型的信念，最終選擇出自己的最優(yōu)行動(dòng)。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生而言，受人力資本不可自然保值、就業(yè)觀念守舊等因素影響，他們普遍在持有偏高的“保留工資”(reserved wage)下傾向于職業(yè)決策(搜尋)，在與企業(yè)多次博弈中越來(lái)越傾向?qū)⑵髽I(yè)歸于劣勢(shì)企業(yè)，有業(yè)不就，直到搜尋到收益小于搜尋成本為止。[6]大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)便由此產(chǎn)生。

四、大學(xué)畢業(yè)生之間的博弈與大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)

依據(jù)二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)理論模型可將勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分為主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)和次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)，且兩者間存在分割性，即存有“分割性收益”。[7]勞動(dòng)力市場(chǎng)系統(tǒng)是由政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及個(gè)體等規(guī)模性質(zhì)不同的若干子集構(gòu)成，為了便于闡析，筆者仍以分析兩勞動(dòng)力市場(chǎng)構(gòu)成中的企業(yè)為主。而且，筆者認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)現(xiàn)象并非是兩種勞動(dòng)力市場(chǎng)的“共性”，更多的表現(xiàn)是在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的“排隊(duì)等候”、“等馬騎馬”而非通常情況下多數(shù)人認(rèn)為的“騎驢找馬”現(xiàn)象。究其原因，主要有:第一，新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)分析認(rèn)為隨著人力資本產(chǎn)權(quán)的變遷，因其投資主體的明朗化，人力資本的收益權(quán)也應(yīng)隨之明晰化，投資主體應(yīng)占有更多剩余索取權(quán)。正是基于這種成本-收益法分析，使相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生并沒(méi)有真正的“舍下臉面，放下心理包袱”去欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作，扎根基層，盡管“孔雀東南飛”、“一江春水向東流”的人才流動(dòng)現(xiàn)象有所“回暖”;第二，當(dāng)代中國(guó)的高等教育在培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等方面明顯帶有為城市服務(wù)的特點(diǎn)[8]，而帶有城市指向性的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)用性人力資本，在權(quán)衡獲得相應(yīng)的投資回報(bào)時(shí)，勢(shì)必影響著大學(xué)畢業(yè)生群體的就業(yè)傾向(通常意義上講的“專(zhuān)業(yè)影響就業(yè)”現(xiàn)象)，此機(jī)理也合理地解釋了為什么多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生更愿意留在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)，證實(shí)了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)象中的“馬太效應(yīng)”。

考慮到單個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)預(yù)期、家庭經(jīng)濟(jì)狀況后比較容易理解其擇業(yè)傾向，但當(dāng)此擇業(yè)傾向形成趨勢(shì)變成現(xiàn)實(shí)后就必須引起我們足夠的重視，否則就會(huì)引起負(fù)面社會(huì)效應(yīng)。那么，大學(xué)畢業(yè)生與大學(xué)畢業(yè)生之間究竟存在何種利益博弈呢?為此我們建構(gòu)了以下博弈模型(見(jiàn)表1)。

為了便于分析，我們做出了以下基本假設(shè):1.勞動(dòng)力市場(chǎng)只有兩個(gè)大學(xué)畢業(yè)學(xué)生;2. 大學(xué)畢業(yè)生同時(shí)獨(dú)立做出決策;3. 如果兩人離開(kāi)主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)，因提供了稀缺性勞動(dòng)則可以獲得較高工資(8，8)，如果兩人不離開(kāi)主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)，則因總量性的供大于求可獲得偏低工資(5，5)，如果一人選擇離開(kāi)而另一人選擇不離開(kāi)，前者因在次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)成為稀缺性人力資源而獲得工資10，后者仍獲得偏低工資5。那么即可得到如表1所示的博弈得益矩陣。很顯然，這個(gè)博弈有兩個(gè)納什均衡，(離開(kāi)，離開(kāi))和(不離開(kāi)，不離開(kāi))。而且前一個(gè)納什均衡也是本博弈的一個(gè)帕累托上策均衡。但我們也很容易看出，盡管在另一個(gè)人選擇離開(kāi)時(shí)可以獲得較大的收益，但同時(shí)也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)性(在中國(guó)當(dāng)前形勢(shì)下，流動(dòng)者需要面臨“人走保無(wú)”、戶(hù)籍制度以及心理方面等一系列轉(zhuǎn)換成本)。而選擇不離開(kāi)雖然沒(méi)有太高的工資但其他方面的利益是有保障的(諸如享受著因經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的生活便利性等)。因此，選擇離開(kāi)有很大風(fēng)險(xiǎn)，并不一定是最好的選擇。例如，從其中一人的立場(chǎng)出發(fā)，假設(shè)另一人選擇離開(kāi)和不離開(kāi)的概率均是0.5，那么此時(shí)他選擇不離開(kāi)能夠得到的收益為5個(gè)單位，而選擇離開(kāi)的期望得益為4個(gè)單位(8×0.5+0×0.5)，前者顯然優(yōu)于后者。因此，(不離開(kāi)，不離開(kāi))是這個(gè)博弈的一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)上策均衡，使多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生往往會(huì)選擇不離開(kāi)而不是離開(kāi)。

因此，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中傾向于留在大中城市勞動(dòng)力市場(chǎng)，即便是自愿性失業(yè)也不愿意到小城鎮(zhèn)及農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)“委屈就全”; 傾向于留在高等教育水平的勞動(dòng)力市場(chǎng)也不愿意進(jìn)入中初等教育水平的勞動(dòng)力市場(chǎng)“扎根基層”;傾向于留在收益率高的所謂“熱門(mén)行業(yè)”排隊(duì)等候也不愿意主動(dòng)進(jìn)入收益率低的行業(yè)“白手起家”。自愿性失業(yè)由此產(chǎn)生。

五、結(jié)論與政策建議

綜上述，筆者認(rèn)為在當(dāng)前的大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)者當(dāng)中存在一部分自愿性失業(yè)者，這意味著，在一定范圍內(nèi)，不是大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”，而是“擇業(yè)難”。對(duì)于自愿性失業(yè)者而言，他們保持較高的就業(yè)預(yù)期，寧愿留在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)其實(shí)也是一種理性行為，而并不是人們通常認(rèn)為的盲目行為。從博弈論的角度分析，這是經(jīng)參與人(player)在成本與預(yù)期收益間博弈后理性選擇的結(jié)果，是一種人力資本投資行為。不過(guò)，讓大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)者能充分就業(yè)，解決大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)問(wèn)題，建議從以下幾點(diǎn)著手。

第一，消除造成勞動(dòng)力市場(chǎng)分割的某些不合理制度，建立“柔性引才”機(jī)制，盡可能減縮“分割性收益”的差距。賴(lài)德勝提出轉(zhuǎn)軌中我國(guó)存在明顯的制度性勞動(dòng)力分割，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、行業(yè)之間和不同所有制類(lèi)型的企業(yè)之間構(gòu)成了勞動(dòng)力市場(chǎng)的非一體化，勞動(dòng)力市場(chǎng)是被分割的，而且這種分割更多的不是體現(xiàn)為功能性分割，而是制度性分割。[9]在身份、戶(hù)籍、檔案、住房等一系列制度限制中，戶(hù)籍制度和社會(huì)保障制度體現(xiàn)尤為凸出。盡管我國(guó)的戶(hù)籍改革已推出幾項(xiàng)重要舉措[10]，但舊制度的路徑依賴(lài)使戶(hù)籍制度依然成為左右勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方自由選擇的“井繩”。在社會(huì)保障制度方面，應(yīng)淡化單位的福利保障功能，擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面，逐步建立覆蓋整個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的社會(huì)保障制度，為人力資源市場(chǎng)配置的正常運(yùn)行提供良好的制度環(huán)境。

第二，降低過(guò)高的就業(yè)預(yù)期。有人認(rèn)為，只要通過(guò)宣傳教育就能降低他們的就業(yè)預(yù)期，事實(shí)則不然。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)是理性選擇的結(jié)果，而通過(guò)宣傳教育引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生降低就業(yè)期望值等于讓他們放棄經(jīng)濟(jì)人理性假設(shè)，所以這一對(duì)策難以奏效。深入剖析，發(fā)現(xiàn)他們保持較高的就業(yè)預(yù)期是在對(duì)人才供求比例、市場(chǎng)需求狀況等信息掌握不對(duì)稱(chēng)的情況下的必然反應(yīng)。任何一個(gè)人在信息不對(duì)稱(chēng)下的錯(cuò)誤抉擇不能歸咎于其不理性，只能歸咎于信息的不對(duì)稱(chēng)。因此，解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期偏高的問(wèn)題，不在于通過(guò)道德說(shuō)教，宣傳教育，而在于建立通暢的信息傳遞機(jī)制，發(fā)展健全的職業(yè)中介機(jī)構(gòu)，讓自愿失業(yè)者獲得全面的市場(chǎng)信息，以充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，讓大學(xué)畢業(yè)生自主的調(diào)整就業(yè)預(yù)期，從而達(dá)到真正由市場(chǎng)力量引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)的目的。

第三，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為“囚徒困境”源于局中人的“利己主義”和非理性因素(感情、信念、同情心等)的影響。鑒于此，我們認(rèn)為解決當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程中的集聚、扎推于條件好的地區(qū)、行業(yè)的擇業(yè)頑癥、扭轉(zhuǎn)“孔雀東南飛”、“一江春水向東流”的勞動(dòng)力單向流動(dòng)的尷尬局面的關(guān)鍵在于增強(qiáng)決策人相互間的可置信威脅和建立富有實(shí)效的激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度。具體而言，就是增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)和劣勢(shì)企業(yè)、企業(yè)與大學(xué)畢業(yè)生以及大學(xué)畢業(yè)生群體自身間可置信的威脅，使在合作均衡收益大于單方?jīng)Q策收益的驅(qū)動(dòng)下，參與人之間愿意且能夠?qū)崿F(xiàn)合作，使企業(yè)能在合理成本控制內(nèi)吸納到所需人才，也能使大學(xué)畢業(yè)生在經(jīng)成本-預(yù)期收益權(quán)衡后愿意就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)多方收益最優(yōu)(包括貨幣收入和非貨幣收入)。此外，建立激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)勵(lì)合作一方，給予不合作一方超過(guò)其不合作收益的懲罰，使合作成為唯一均衡。結(jié)合現(xiàn)實(shí)就是對(duì)于已經(jīng)或?qū)⒁俺龈邇r(jià)”吸納優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的劣勢(shì)企業(yè)給予政策性?xún)?yōu)惠或?qū)嵨镄再Y助，對(duì)于愿意到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的大學(xué)畢業(yè)生給予物質(zhì)或精神上的補(bǔ)償，如日后有晉升機(jī)會(huì)優(yōu)先考慮、擇錄等，使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)在依循薩伊定律的前提下實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)中的“納什均衡”。

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