摘要：本文從地方大學(xué)生入伍的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，簡(jiǎn)單分析了軍隊(duì)和個(gè)人在這一活動(dòng)中所需要承擔(dān)的成本和能夠得到的收益。并通過(guò)博弈分析，最后得出無(wú)論是對(duì)軍隊(duì)還是個(gè)人來(lái)講，大學(xué)生入伍都是最優(yōu)選擇，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度解釋大學(xué)生入伍熱。

關(guān)鍵詞：地方大學(xué)生；成本；收益

2001年9月9日，國(guó)務(wù)院總理朱镕基、中央軍委主席江澤民簽署第316號(hào)令，公布施行修改后的《征兵工作條例》，其中有一項(xiàng)新規(guī)定引人注目：“依法可以緩征的正在全國(guó)高等學(xué)校就學(xué)的學(xué)生，本人自愿應(yīng)征并且符合條件的，可以批準(zhǔn)服現(xiàn)役，原就讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定保留其學(xué)籍，退伍后準(zhǔn)其復(fù)學(xué)?！睆脑谛＞妥x的大學(xué)生中征集義務(wù)兵，在中國(guó)征兵史上是第一次。這一新政策的出臺(tái)，在全國(guó)高等院校的青年大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響。特別是近兩年來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)防教育的深入，大學(xué)生攜筆從戎的熱潮重起，并逐漸形成一道新的“軍營(yíng)風(fēng)景線”。地方大學(xué)生的“加盟”，無(wú)疑會(huì)在改善軍隊(duì)隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)乃至加速軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐等方面，發(fā)揮相當(dāng)?shù)姆e極作用。

一、地方大學(xué)生入伍具有的優(yōu)勢(shì)

出校門(mén)進(jìn)營(yíng)門(mén)，脫便服著軍裝，甩掉筆杠起槍?zhuān)瑧汛；瞻驯?dāng)。大學(xué)生投筆從戎，為部隊(duì)帶來(lái)了生機(jī)和活力，對(duì)改善部隊(duì)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、提升部隊(duì)的“知識(shí)”層次，具有舉足輕重的作用。與以往的入伍對(duì)象相比較，大學(xué)生具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：一是文化素質(zhì)高。根據(jù)各省征兵條例，農(nóng)村戶(hù)口的征集對(duì)象必須具有初中以上文化程度，城市戶(hù)口的必須具備高中以上文化程度。從中我們看出，過(guò)去部隊(duì)兵員的主要文化主要為高中。大學(xué)生與其相比，因?yàn)槭窃谛W(xué)生，因此，至少具有專(zhuān)科以上文化程度。二是思維能力強(qiáng)。大學(xué)生由于知識(shí)面較廣，考慮問(wèn)題比較深入，特別是平時(shí)做學(xué)問(wèn)、搞研究的過(guò)程中培養(yǎng)了較高的思維能力。三是開(kāi)拓進(jìn)取精神強(qiáng)。大學(xué)生正處于求知階段，想法比較新穎，敢于大膽想問(wèn)題，提出建議。四是善于理想，朝氣蓬勃。大學(xué)生年齡一般為17－25周歲，正處于人生的黃金階段，同時(shí)也是樹(shù)立理想、價(jià)值觀的階段，具有較強(qiáng)的拼搏精神和進(jìn)取精神，具有青春活力。

二、地方大學(xué)生入伍的成本分析

大學(xué)生入伍從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度講屬于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，無(wú)論是對(duì)軍隊(duì)還是大學(xué)生個(gè)人來(lái)，都必然承擔(dān)一定成本。征兵成本主要包括：機(jī)關(guān)維持活動(dòng)費(fèi)用、地方政府的各種優(yōu)撫費(fèi)用、退伍軍人安置費(fèi)用、企事業(yè)單位承擔(dān)的成本、個(gè)人承擔(dān)的成本和其他社會(huì)成本。本文主要討論的是軍隊(duì)和大學(xué)生這兩個(gè)主體，因此，我們宿曜研究的大學(xué)生入伍的成本主要是軍隊(duì)和大學(xué)生需要承擔(dān)的成本。

(一)個(gè)人承擔(dān)的成本

對(duì)于大學(xué)生而言，在選擇參軍入伍的活動(dòng)中，需要承擔(dān)的成本主要有機(jī)會(huì)成本、家庭投資成本、個(gè)人投資成本。

2.1.1 機(jī)會(huì)成本。機(jī)會(huì)成本(又稱(chēng)為擇一成本、替代性成本)指任何決策，必須作出一定的選擇，被舍棄掉的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者即是這次決策的機(jī)會(huì)成本。大學(xué)生選擇入伍，必須錯(cuò)失獲得好工作、獲得更多知識(shí)、提職晉升、獲得更多經(jīng)濟(jì)收入等機(jī)會(huì)，這些都屬于入伍的機(jī)會(huì)成本，記為A。

2.1.2 家庭投資成本。家庭投資成本主要指在大學(xué)生求學(xué)階段，家庭為使個(gè)人接受良好教育所支付的貨幣。在我國(guó)，作為一名大學(xué)生，較為普遍的是家庭為其求學(xué)提供經(jīng)濟(jì)來(lái)源。這部分家庭投資應(yīng)當(dāng)計(jì)人大學(xué)生入伍成本，用B表示。

2.1.3 個(gè)人投資成本。大學(xué)生在學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)、積累，必然具備了一定得能力，掌握了許多的技能。通過(guò)鍛煉，具備較好的身體素質(zhì)。個(gè)人所具有的這些技能、能力、身體素質(zhì)以及所做的努力應(yīng)屬于大學(xué)生個(gè)人方面的投資，用C表示。

綜上所述，個(gè)人承擔(dān)成本=A+B+C

(二)軍隊(duì)承擔(dān)的成本

征集大學(xué)生入伍，軍隊(duì)需要承擔(dān)的成本主要有征集成本和培養(yǎng)成本。

2.2.1 征集成本。指在征集應(yīng)征入伍對(duì)象的過(guò)程中所產(chǎn)生的各種費(fèi)用。主要包括征兵干部活動(dòng)費(fèi)用、征兵機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用、運(yùn)兵費(fèi)等等一些開(kāi)支，以D表示。

2.2.2 培養(yǎng)成本。指征集對(duì)象入伍之后，部隊(duì)為提高其各種技能、能力以適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)所產(chǎn)生的各種費(fèi)用，記為E。

故大學(xué)生入伍，軍隊(duì)承擔(dān)成本=征集成本+培養(yǎng)成本

三、地方大學(xué)生入伍的收入分析

(一)個(gè)人收入

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生入伍的主要?jiǎng)訖C(jī)可以分為以下幾種：一是盡義務(wù)報(bào)效祖國(guó)；二是到部隊(duì)經(jīng)受?chē)?yán)格生活的鍛煉；三是到軍營(yíng)建功立業(yè)；四是減少家庭經(jīng)濟(jì)困難；五是改變自己的現(xiàn)狀；六是通過(guò)當(dāng)兵鍍金。因此，通過(guò)大學(xué)生入伍動(dòng)機(jī)我們可以分析大學(xué)生入伍的個(gè)人收入。

3.1.1 個(gè)人愿望得以實(shí)現(xiàn)。個(gè)人愿望包括盡義務(wù)報(bào)效祖國(guó)、在部隊(duì)得到鍛煉。通過(guò)服兵役，能夠?yàn)椴筷?duì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)參軍的理想，不但強(qiáng)健自己的體魄，更鍛煉意志，為以后的人生打下基礎(chǔ)。在這部分大學(xué)生的認(rèn)識(shí)里。經(jīng)濟(jì)方面的利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于愿望上的滿足。當(dāng)個(gè)人利益愿望得到滿足時(shí)，個(gè)人收益記為I₁。

3.1.2 入黨、考學(xué)、提干、轉(zhuǎn)士官。一部分大學(xué)生意圖通過(guò)軍隊(duì)這個(gè)跳板，緩解就業(yè)壓力，在部隊(duì)考軍校、提干，轉(zhuǎn)士官。如果不能實(shí)現(xiàn)，就轉(zhuǎn)向入黨、學(xué)技能，為以后回地方發(fā)展謀資本。當(dāng)能夠入黨、提干、考學(xué)、轉(zhuǎn)士官時(shí)，個(gè)人利益記為I₂。

3.1.3 家庭愿望得以滿足。一部分大學(xué)生參軍入伍是受其家庭所迫，如希望通過(guò)當(dāng)兵鍍金和減少家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生。通過(guò)參軍，能夠最大限度的滿足其家庭希望，或者為以后上學(xué)提供經(jīng)濟(jì)支持。當(dāng)家庭愿望得到滿足時(shí)，個(gè)人收益記為I₂。

3.1.4 其他利益。今年來(lái)，國(guó)家對(duì)于在校大學(xué)生入伍出臺(tái)了許多規(guī)定和鼓勵(lì)性文件，比如在校大學(xué)生參軍退伍后，不但能夠繼續(xù)上學(xué)，且在報(bào)考研究生時(shí)能給與適當(dāng)考慮。其他利益記為I₄。

綜上所述，大學(xué)生入伍個(gè)人收入I=I₁+I₂+I₃+I₄

(二)軍隊(duì)收入

由于軍隊(duì)主要提供的產(chǎn)品為國(guó)家安全，這就導(dǎo)致了軍人的產(chǎn)出不能全用貨幣表示。大學(xué)生入伍，給部隊(duì)注入了新鮮的活力和生機(jī)，對(duì)建設(shè)信息化軍隊(duì)具有巨大作用。

3.2.1 改善軍隊(duì)的知識(shí)構(gòu)成，記為I₁，以往部隊(duì)中，戰(zhàn)士主要具有初中、高中的文化程度。大學(xué)生士兵數(shù)量的增加使部隊(duì)中具有中專(zhuān)科和以上文化程度的士兵所占比例越來(lái)越大，使士兵的整體知識(shí)構(gòu)成得到很大的改善，向更高的層次發(fā)展。

3.2.2 提高軍隊(duì)解決問(wèn)題的能力，記為J₂，大學(xué)生士兵掌握較新的知識(shí)，具備很好的科研、創(chuàng)新能力，具有刻苦的專(zhuān)研精神。對(duì)于部隊(duì)在日常管理、裝備掌握、故障排除等方面出現(xiàn)的問(wèn)題，能夠敢于承擔(dān)重?fù)?dān)，解決問(wèn)題，為部隊(duì)節(jié)省不少的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。

3.2.3 提升戰(zhàn)斗力水平，記為J₃。大學(xué)生士兵接受能力強(qiáng)，理解能力快，掌握戰(zhàn)斗技能需要時(shí)間短，并且能夠想辦法改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效率。特別是在裝備與人形成合力方面，能夠大膽創(chuàng)新，找到盡快掌握裝備和提高裝備戰(zhàn)斗力的捷徑，最大程度發(fā)揮裝備的性能。

大學(xué)生入伍，軍隊(duì)的收入J=J₁+J₂+J₃。

四、地方大學(xué)生入伍的博弈分析

對(duì)于地方大學(xué)生入伍，我們將軍隊(duì)和大學(xué)生的收入建立博弈模型如下：

①軍隊(duì)招收地方大學(xué)生且地方大學(xué)生入伍：此時(shí)，軍隊(duì)收益A₁=J-(D+E)，個(gè)人收益B₁=I-(A+B+c)。

②軍隊(duì)招收地方大學(xué)生但地方大學(xué)生不入伍：在這種情況下，由于地方大學(xué)生不入伍，故此時(shí)軍隊(duì)收益a₂=0。對(duì)于大學(xué)生而言，由于不應(yīng)征入伍，故只能選擇繼續(xù)上學(xué)，此時(shí)B₂1。

③軍隊(duì)不招收地方大學(xué)生，地方大學(xué)生入伍：在這種情況下，部隊(duì)只有轉(zhuǎn)向其他征集對(duì)象。與大學(xué)生相比較，其他征集對(duì)象，在改善軍隊(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力上所起作用明顯偏小，且培養(yǎng)成本要大，軍隊(duì)招收其他對(duì)象，其收益A₃1。地方大學(xué)生雖然愿意參軍入伍，但是由于軍隊(duì)不招收，故其不能如愿以?xún)?，其收益B₂1。

④軍隊(duì)不招收地方大學(xué)生，地方大學(xué)生不入伍：由上面敘述可知，部隊(duì)收益A₄1。大學(xué)生過(guò)由于不入伍，其收益B₄1。

通過(guò)上面的分析我們可以知道，軍隊(duì)招收地方大學(xué)生，地方大學(xué)生入伍為該模型的最優(yōu)解。在這種情況下，軍隊(duì)所得收益和大學(xué)身個(gè)人所得收益為最大。

五、結(jié)論

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)的越來(lái)越嚴(yán)峻，國(guó)家對(duì)大學(xué)生入伍鼓勵(lì)政策的越來(lái)越多，將會(huì)有更多的大學(xué)生積極選擇到軍營(yíng)建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。本文僅僅從個(gè)人和軍隊(duì)的角度對(duì)大學(xué)生入伍這一熱流進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，以期能對(duì)大學(xué)生入伍熱從經(jīng)濟(jì)的角度加以解釋。