摘要: 隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施，教師的課堂教學(xué)觀念、課堂教學(xué)形式和教學(xué)水平都發(fā)生了質(zhì)的變化。對(duì)如何在新理念的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)形式多樣，內(nèi)容現(xiàn)實(shí)有趣又富有探索與思考的練習(xí)這個(gè)問題，本文從設(shè)計(jì)趣味性的練習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的熱情者;設(shè)計(jì)生活性練習(xí)，讓學(xué)生成為知識(shí)的實(shí)踐者;設(shè)計(jì)探索性的練習(xí)，讓學(xué)生成為問題的探索者;設(shè)計(jì)層次性的練習(xí)，讓學(xué)生成為實(shí)踐的成功者;設(shè)計(jì)自主性練習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者;設(shè)計(jì)開放性練習(xí)，讓學(xué)生成為應(yīng)用的創(chuàng)新者六個(gè)方面進(jìn)行了嘗試。

關(guān)鍵詞: 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有效性