摘要：隨著參加大學(xué)英語四六級考試機(jī)考試點(diǎn)的學(xué)校不斷增加，四六級考試是否大規(guī)模采用機(jī)考成為廣大考生目前關(guān)注的焦點(diǎn)。本文介紹了大學(xué)英語四六級進(jìn)行機(jī)考試點(diǎn)的背景，重點(diǎn)分析了機(jī)考的優(yōu)越性與不足，并針對機(jī)考目前存在的不足提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議，說明四六級考試大規(guī)模采用機(jī)考是可行的，是四六級考試改革的必然趨勢。

關(guān)鍵詞：英語四六級；考試；大規(guī)模機(jī)考；可行性

一、大學(xué)英語四六級進(jìn)行機(jī)考試點(diǎn)的背景

自1987 年底開始第一次大學(xué)英語四級考試、1989 年1 月開始第一次大學(xué)英語六級考試以來，隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，四、六級考試的重要性越來越突出，規(guī)模越來越大。為了適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，為了不斷提高四六級考試的信度與效度（英語測試應(yīng)具備的兩個質(zhì)量特征: 測試信度和測試效度。測試信度亦稱測試的可靠性，指測試結(jié)果是否穩(wěn)定可靠。即，測試的成績是不是反映了受試者的實際語言水平。測試效度亦稱測試的有效性，指一套測試對應(yīng)該測試的內(nèi)容所測的程度。即，一套測試是否達(dá)到了它預(yù)定的目的以及是否測量了它要測量的內(nèi)容），考試機(jī)構(gòu)對四六級考試的改革一直沒有間斷。改革主要包括兩部分：考試題型和考試方式。

目前筆試的題型是2005 年開始試點(diǎn)實施的，具體包括寫作(15%)、速閱讀（Skimming and Scanning）(10%)、聽力（35%）、仔細(xì)閱讀(Reading in Depth)（25%）、完型填空或改錯（10%）和翻譯(5%)?？荚嚦煽儾捎脻M分為710 分的計分體制，不設(shè)及格線；成績報導(dǎo)方式由原來的考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，內(nèi)容包括：總分、單項分等。這種題型提高了聽力測試的比重和非選擇題的比重，但寫作測試的比重依然較低，且未包含在英語學(xué)習(xí)占很大比重的口語測試（口語測試只允許四級考試成績≥550 分或六級成績≥520 分的考生報名參加），因此，并不能真正考察學(xué)生的聽說讀寫譯的綜合應(yīng)用能力，也并不能提高考試的效度。目前的考試方式是：筆試（每年兩次全國統(tǒng)考）。這種考試方式的弊端在于：組織工作難度大；保密要求高，難以杜絕作弊現(xiàn)象；試題單一導(dǎo)致考場抄襲；套路固定導(dǎo)致技巧性強(qiáng)，容易產(chǎn)生針對考試的教學(xué)或輔導(dǎo)現(xiàn)象；考試每年僅有兩次，導(dǎo)致靈活性差等。

為適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的需要，英語四六級考試內(nèi)容的改革方向一定是使其能夠真正考察學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力；考試方式的改革方向一定是由目前的人工考試方式逐步向計算機(jī)考試方式過渡。

因此，在2008 年12 月，全國大學(xué)英語四級考試首次采用和托福一樣的上機(jī)考試形式，全國有50 所高校作為第一批試點(diǎn)院校參加；2009 年6 月，全國又有180 所高校參加英語四級試點(diǎn)機(jī)考。大學(xué)英語四級考試的兩次機(jī)考實踐證明：機(jī)考有許多筆試所不具備的優(yōu)越性。

二、大學(xué)英語四六級機(jī)考的優(yōu)越性

（一）機(jī)考答題的介質(zhì)由紙筆更換為計算機(jī)，這種考試方式具有許多紙筆考試所不具備的優(yōu)越性

1.機(jī)考可降低考試成本，節(jié)約資源

機(jī)考考卷采用網(wǎng)絡(luò)傳輸，大幅度降低了考試運(yùn)行和管理成本，可節(jié)約資源。考試資料也易于保留，以便日后研究之用。

2.機(jī)考更好地適應(yīng)了時代需求

IT 時代對于個人素養(yǎng)的這一基本要求早已不再是一句口號了，即新時代所需要的人才不再是單一的知識性人才，而是具備高素質(zhì)的綜合性人才。為了更好地適應(yīng)這一時代需求，大學(xué)英語四級考試把計算機(jī)技術(shù)、認(rèn)知科學(xué)理論和人工智能技術(shù)結(jié)合起來，既能考核學(xué)生的英語知識，又能考核學(xué)生的計算機(jī)操作能力，從而促使學(xué)生成為高素質(zhì)的綜合性人才。

3.機(jī)考可防止漏題和作弊

近年來，伴隨著四六級考試，各種高科技作弊手段層出不窮，多次出現(xiàn)泄題事件，讓考試主辦方和各個高校疲于應(yīng)付。機(jī)考考卷采用網(wǎng)絡(luò)傳輸，杜絕了因印刷、運(yùn)輸?shù)瓤赡軒淼男姑墁F(xiàn)象；考場上采取的是“一人一機(jī)一卷”的方式，用強(qiáng)大的試卷庫作為支撐，考題從題庫數(shù)千套考題中隨機(jī)抽取，可保證每個考生都有不一樣的試題，從而有效防止考前泄密，或考試過程中用通訊等手段作弊。

4.機(jī)考可降低考試成本，節(jié)約資源

機(jī)考考卷采用網(wǎng)絡(luò)傳輸，大幅度降低了考試運(yùn)行和管理成本，可節(jié)約資源?？荚囐Y料也易于保留，以便日后研究之用。

5.機(jī)考可大大提高考生的注意力、判斷力和反應(yīng)速度

機(jī)考的每個部分都有嚴(yán)格的時間限制，時間一到就自動切換到下一部分。每一個選擇題平均給15 秒鐘作答，先聽錄音，再看題目，只要錄音放完，屏幕右上角立刻開始倒計時，15 秒內(nèi)必須選擇答案，時間一到就進(jìn)入下一題。這和美國ETS 設(shè)計的TOEFL iBT0(托福網(wǎng)考)考試驚人地相似，如此快節(jié)奏，高強(qiáng)度的考試形式可大大提高考生的注意力、判斷力和反應(yīng)速度，比筆試更能限制答題時間。

（二）機(jī)考試題內(nèi)容和題型更側(cè)重考察學(xué)生英語綜合能力，更好地體現(xiàn)了時代需要和大綱要求

四級CBT(Computer Based Test)與傳統(tǒng)的PBT(PaperBased Test) 相比，在題型設(shè)置、考察重心和出題角度方面都有發(fā)生了很大變化。整體來看，CBT 是以聽和讀全面帶動說和寫。6 個部分中，純粹閱讀的題目從紙筆考試的35%降至30%，聽力測試的比重大大增加了，除閱讀外的其他幾個部分都以第一部分的視頻材料（英文廣播）為基礎(chǔ)，占總分的70%。因此，考生必須更加重視聽讀能力的提高。

機(jī)考作為四級考試的一種新興考試形式，無論從考試形式還是從試題內(nèi)容上來說，都具有較高效度和信度。但機(jī)考目前還存在許多不足。目前全國各大高校四級機(jī)考試點(diǎn)使用的是清華大學(xué)出版社、上外教育出版社，外研社和高教社研發(fā)的四種機(jī)考軟件，由于考試系統(tǒng)還處于試驗階段，因此，仍有許多問題需要解決，如：技術(shù)軟件如何實現(xiàn)語音識別，如何保證公正性（機(jī)考目前還很難保證每次考試時每套試題的難度都基本相當(dāng)）等問題。還有些考場電腦硬件設(shè)備相對陳舊，會導(dǎo)致考試過程中出現(xiàn)播放視頻時黑屏，無法輸入答案，或電腦死機(jī)等技術(shù)故障，從而影響考生的心情和答題效果。機(jī)考考卷采用網(wǎng)絡(luò)傳輸、計算機(jī)閱卷和計算機(jī)保存，數(shù)據(jù)容易丟失或損壞。面對大學(xué)英語四級機(jī)考存在的不足，我們不應(yīng)悲觀失望，而應(yīng)采取有效的改進(jìn)措施，以加快實行大規(guī)模機(jī)考的步伐。

總之，四六級機(jī)考的形式與試題內(nèi)容都表明大學(xué)英語四六級考試大規(guī)模采用機(jī)考是可行的，是解決四六級考試問題的有力手段和有效途徑。當(dāng)然，由于受到我國英語教育發(fā)展水平的現(xiàn)狀、硬件設(shè)施落后和軟件開發(fā)等諸多原因的影響，要取代筆試，全面推行四級機(jī)考還須等待時日，但隨著09 年6 月全國試點(diǎn)高校擴(kuò)大到180 所，大學(xué)英語四六級考試實行大規(guī)模機(jī)考已是必然趨勢。相信在多方不斷的共同努力下，大學(xué)英語四六級考試大規(guī)模機(jī)考很快就會實行。

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