［摘要］挖掘校友資源，建設(shè)校友文化，是高職院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，適應(yīng)新的教育體制改革的重要途徑。文章主要分析了新時(shí)期高職院校校友文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的主要問題，并結(jié)合寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院“名片工程”建設(shè)的實(shí)例，提出了高職院校校友文化建設(shè)的基本策略，旨在對(duì)我國(guó)高職院校校友文化建設(shè)的實(shí)踐提供理論依據(jù)和參考。

［關(guān)鍵詞］高職院校校友文化建設(shè)現(xiàn)狀對(duì)策

［作者簡(jiǎn)介］戚音（1975- ），女，浙江寧波人，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨總支副書記，講師，碩士，主要從事思想政治教育與教育管理工作。（浙江寧波315800）

［中圖分類號(hào)］G717［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1004-3985（2009）23-0177-02

我國(guó)高職院校經(jīng)過十多年的發(fā)展，對(duì)完善高等教育結(jié)構(gòu)體系、促進(jìn)高等教育的大眾化起了重要作用。隨著高職院校示范建設(shè)的推進(jìn)，高職教育的工作重心已從重點(diǎn)抓規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向?qū)で髢?nèi)涵建設(shè)的發(fā)展。關(guān)注畢業(yè)生發(fā)展，挖掘校友資源，建設(shè)校友文化，是高職院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，適應(yīng)新的教育體制改革的重要途徑。

一、校友文化的概念和內(nèi)涵

“校友文化”是個(gè)新近的提法，在過去的高校校園文化建設(shè)理論中，校友文化并沒有被看成是學(xué)校文化建設(shè)的重要部分，校友文化對(duì)學(xué)校文化的建設(shè)和發(fā)展的意義和價(jià)值也未得到充分的認(rèn)識(shí)。隨著高職示范院校建設(shè)的推進(jìn)，校友文化已從“邊緣文化”走向了學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的中心，校友成為高職院校開放辦學(xué)機(jī)制中的重要力量，是學(xué)校廣開渠道、增強(qiáng)活力的重要途徑，是學(xué)校不可或缺的辦學(xué)資源。

校友文化是指以社會(huì)文化為背景，以校園精神為宏旨，在學(xué)校教育實(shí)踐過程中母校和校友、校友和校友之間互動(dòng)交流所形成的具有鮮明個(gè)性特色的學(xué)校文化，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。其概念有四層含義：第一，校友文化是在一定的歷史條件下，以特定的社會(huì)文化為背景，是學(xué)校精神的結(jié)晶；第二，校友文化的建設(shè)者是母校和校友、校友和校友；第三，校友文化是學(xué)校在長(zhǎng)期教育實(shí)踐過程中通過互動(dòng)交流、服務(wù)反饋，從而形成強(qiáng)烈的情感聯(lián)系，達(dá)到互惠共贏的目的；第四，校友文化是學(xué)校文化的重要組成部分，是一種特殊的學(xué)校文化，它在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才方面有著不可替代的作用，對(duì)師生發(fā)展起著潛移默化的影響，是學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃的重要因素。

二、高職院校校友文化建設(shè)的現(xiàn)狀及主要問題

（一）高職院校校友文化建設(shè)的現(xiàn)狀

由于歷史和體制原因，我國(guó)的校友工作長(zhǎng)期處于自發(fā)狀態(tài)，沒有得到應(yīng)有重視，校友文化建設(shè)在建設(shè)觀念、運(yùn)行機(jī)制和管理體制上存在明顯不足，客觀現(xiàn)狀是：

1.對(duì)校友文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足。許多學(xué)校管理者帶著功利色彩和形式主義看待校友工作。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職員工普遍只認(rèn)可形式上的校友活動(dòng)，而組建校友會(huì)、建立維護(hù)校友網(wǎng)站、印刷校友通訊錄、開展專項(xiàng)的校友調(diào)查等，往往被認(rèn)為是收益和成本不成比例的工作。他們沒有把校友資源看成學(xué)校發(fā)展的潛在資源，沒有意識(shí)到校友文化建設(shè)的深遠(yuǎn)意義和巨大作用，沒有把校友文化建設(shè)納入學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃中。

2.專職的校友工作機(jī)構(gòu)尚未普遍建立。從運(yùn)行機(jī)制來看，很多高職院校還沒能在資金、人員、組織上給予校友文化建設(shè)工作以充分重視。校友的多層次性、多元性、多變性，客觀上增加了校友工作的難度和復(fù)雜度。多數(shù)高職院校在開展校友工作中存在被動(dòng)、零散的狀況，遇到重大活動(dòng)時(shí)，就從行政部門抽調(diào)人員，而這些人員本身承擔(dān)教學(xué)、科研或行政工作，往往不能投入更多精力在校友工作中，嚴(yán)重阻礙了校友工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.規(guī)范有效的校友資源管理系統(tǒng)尚未構(gòu)建。從部分已開展校友工作的高職院校來看，校友工作主要還停留在與校友加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，成立校友工作行政機(jī)構(gòu)，如校友工作辦公室、校友會(huì)辦公室或校友聯(lián)絡(luò)辦公室。校友工作比較多的還是注重形式，對(duì)校友資源管理沒有形成一套系統(tǒng)而完備的方法和原則，沒有形成制度化、系統(tǒng)化的校友工作體制。既未能給校友提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，又未能充分開發(fā)校友資源為母校服務(wù)，在很大程度上制約了具有高職特色的校友文化培育和建設(shè)。

（二）高職院校校友文化建設(shè)中存在的主要問題

1.思想認(rèn)識(shí)不到位。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校友文化建設(shè)重視不夠。相關(guān)研究表明，當(dāng)前我國(guó)多數(shù)高校校友工作機(jī)構(gòu)中專職從事校友工作的人員，通常是1～4人，一些規(guī)模較小的高校甚至沒有專職從事校友工作的人員。目前“校友文化”在許多高校仍是學(xué)校的邊緣文化。在眾多的研究學(xué)校文化的論著中，幾乎沒有校友文化提法，幾乎不涉及這個(gè)作為學(xué)校文化重要組成的文化概念。

2.制度保障匱乏。在校友文化建設(shè)中，社會(huì)和學(xué)校的制度、政策，直接影響校友文化建設(shè)的成效。目前，很多學(xué)校都有系統(tǒng)的學(xué)校管理規(guī)章制度，但對(duì)校友工作所涉及的走訪校友、校友返校接待、校友會(huì)換屆選舉辦法、校友捐贈(zèng)、基金管理等還缺少相應(yīng)的制度。制定有效的管理制度和政策，使校友工作做到有章可循，將對(duì)校友文化建設(shè)發(fā)揮強(qiáng)有力的調(diào)控和導(dǎo)向作用。

3.工作水平欠佳。校友文化培育與建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制尚未健全，表現(xiàn)為：（1）重短期效益。與校友的聯(lián)系服從于重大的校慶紀(jì)念活動(dòng)或階段性的調(diào)研活動(dòng)，在這期間帶著強(qiáng)烈需求頻繁地與校友聯(lián)絡(luò)溝通，缺少工作的系統(tǒng)性、長(zhǎng)效性。（2）工作作風(fēng)不佳。校友工作者在工作中，重視校友的物質(zhì)資源運(yùn)用而忽視校友的精神資源開發(fā)。把工作對(duì)象鎖定在有名、有錢、有權(quán)的成功校友，而不關(guān)心大量的普通校友。這種功利傾向?qū)ε嘤】捣e極的校友文化極其不利。

三、高職院校校友文化建設(shè)的基本對(duì)策

為更系統(tǒng)、高效、合理、有序地開展校友工作，高職院校應(yīng)該有選擇地借鑒國(guó)外較成熟的做法，總結(jié)自身發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)校友文建設(shè)的理論研究，深入校友文化建設(shè)的實(shí)踐探索。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）“名片工程”的構(gòu)建對(duì)此做出了有益的探索和實(shí)踐。

（一）樹立全員共建意識(shí)是校友文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)

校友文化建設(shè)與學(xué)校各個(gè)方面工作都有關(guān)系，良好的校友文化不僅能讓在校學(xué)生受益，而且能使包括教師在內(nèi)的所有師生員工受益。因此，學(xué)校必須樹立全員主動(dòng)參與共建校友文化的意識(shí)。

1.增強(qiáng)學(xué)校管理者的校友文化建設(shè)意識(shí)。高職示范內(nèi)涵建設(shè)的進(jìn)程中，學(xué)校辦學(xué)水平的差異，實(shí)質(zhì)就是學(xué)校文化的差異。這種差異跟校長(zhǎng)自身的理念和信念、辦學(xué)定位、教育思想和人格品質(zhì)是分不開的。我院自創(chuàng)辦以來就密切關(guān)注校友的就業(yè)質(zhì)量，通過跟蹤回訪、邀請(qǐng)擔(dān)任專職輔導(dǎo)員、組織報(bào)告會(huì)等多種形式，加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和互動(dòng)。隨之在全院范圍內(nèi)啟動(dòng)了“集聚校友資源、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展”的“名片工程”，學(xué)校管理者明確提出“學(xué)生的示范才是真正的示范”，堅(jiān)持“學(xué)生是學(xué)院的名片”的學(xué)生觀，關(guān)注每一位校友的發(fā)展，開發(fā)畢業(yè)生資源，建設(shè)校友文化。

2.增強(qiáng)學(xué)校教師建設(shè)校友文化的意識(shí)。教師是學(xué)校文化建設(shè)的主導(dǎo)者。教師的教學(xué)觀、人才觀、價(jià)值觀、人格魅力，直接影響教育教學(xué)行為和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；教師在聯(lián)絡(luò)、服務(wù)校友方面的智慧和力量，直接關(guān)系校友文化建設(shè)的成效。在全院廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上，一旦教師有關(guān)心校友工作的意識(shí)，有承擔(dān)校友文化建設(shè)的自覺性，那么全員參與校友文化建設(shè)的良好氛圍必將形成，工作的力量必將大大增強(qiáng)。

（二）提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)是校友文化建設(shè)的生命線

1.為在校的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在校的學(xué)生就是校友，他們是校友文化建設(shè)的首選對(duì)象，為他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)化校友的認(rèn)同感和歸屬感，奠定校友文化建設(shè)的情感基礎(chǔ)。我院在示范建設(shè)中的一系列教學(xué)改革，如課程體系建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)體制改革、教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)以及在思想政治教育中倡導(dǎo)的成功教育理念、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，都是為了努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提升教師素質(zhì)，確保教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生滿意度，為建設(shè)先進(jìn)的校友文化奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.為畢業(yè)后的校友提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。不斷升溫的大學(xué)生“回爐”熱現(xiàn)象，揭示了畢業(yè)生渴求知識(shí)更新，渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。此時(shí)，母校就是他們繼續(xù)教育和實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的最佳選擇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院每年有近2000學(xué)生回母校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。學(xué)校為他們提供了最便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提供了持續(xù)的智力支持。

（三）集聚校友信息資源是校友文化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)

校友文化在母校和校友的長(zhǎng)期交流影響中積淀形成，這種相互影響產(chǎn)生了大量的有用信息。重視校友信息的收集、開發(fā)和運(yùn)用，是高職院校校友文化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)。

1.校友信息工作從在校學(xué)生做起。校友意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該把時(shí)間基點(diǎn)、工作重心前移，從新生入學(xué)開始一直到畢業(yè)典禮。例如，早期牛津和劍橋的學(xué)生入學(xué)時(shí)就被烙上了雙重忠誠(chéng)的身份，白天在學(xué)院里念書上課，晚上就去參加校友會(huì)活動(dòng)。

2.建立畢業(yè)班永久聯(lián)系人制度。確立班級(jí)聯(lián)系人制度是聯(lián)系校友，掌握校友信息最行之有效的辦法，是校友信息資源開發(fā)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，畢業(yè)班的班主任隊(duì)伍是校友信息采集和開發(fā)的最優(yōu)人選，班集體是凝聚校友最有效、最基本的單位。以畢業(yè)班班主任為總負(fù)責(zé)人，在班級(jí)中選擇幾名人際關(guān)系好、有組織能力、熱心為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)作為校友聯(lián)絡(luò)員，就能長(zhǎng)期有效地跟蹤這個(gè)群體的校友，收到事半功倍的效果。

（四）挖掘校友精神資源是校友文化建設(shè)的切入點(diǎn)

1.“請(qǐng)進(jìn)來”傾聽校友感言。通過邀請(qǐng)校友返校座談、作報(bào)告、組織就業(yè)招聘會(huì)等方式，讓畢業(yè)生校友與在校大學(xué)生零距離接觸。我院在此作了有益的探索，創(chuàng)辦了“寧職院有約”校友訪談會(huì)。校友訪談活動(dòng)的宗旨是傾聽、交流、互動(dòng)、感悟，每期圍繞一個(gè)主題邀請(qǐng)3～4位畢業(yè)生，以朋輩的身份，暢談學(xué)習(xí)、工作、生活，共同感悟人生，啟迪在校學(xué)生做好生涯規(guī)劃。分享式的朋輩輔導(dǎo)以相似的經(jīng)歷、近距離的聆聽、最坦誠(chéng)的對(duì)話，深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的參與者。

2.“走出去”訪校友足跡。母校的師生員工采用多種形式走出學(xué)?？赐Ｓ眩缃M織學(xué)生假期尋訪校友，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到校友見習(xí)和實(shí)習(xí)企業(yè)看望校友，校友工作者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期拜訪校友會(huì)成員等。我院在“名片工程”建設(shè)中，通過對(duì)畢業(yè)生的采訪，匯編了《學(xué)生是學(xué)院名片》叢書，記錄校友求職的經(jīng)歷、工作崗位上的心路歷程、對(duì)成功的體會(huì)和感言等，成為學(xué)校思想教育中最富有成效的教育素材。

（五）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是校友文化建設(shè)的著力點(diǎn)

建立校友網(wǎng)站意義重大而深遠(yuǎn)，不僅能為廣大校友搭建相互交流、增進(jìn)了解的平臺(tái)，同時(shí)也將成為學(xué)院向校友、向社會(huì)及時(shí)通報(bào)發(fā)展成就，廣大校友及時(shí)了解學(xué)院發(fā)展情況的橋梁。

我院校友網(wǎng)站由自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生校友為母校設(shè)計(jì)制作。網(wǎng)站功能齊全，穩(wěn)定性強(qiáng)，集合校友新聞、校友風(fēng)采、校友求職、校友工作站、思源基金等功能模板，具有個(gè)人博客、文章、友情鏈接、相冊(cè)等多種功能。校友網(wǎng)站使校友有了共同的網(wǎng)上精神家園，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以暢談校友情誼、分享成功喜悅、見證母校發(fā)展、共商發(fā)展大計(jì)。校友網(wǎng)特別設(shè)立了“校友招聘”欄目，該欄目是畢業(yè)生校友將自己所在單位最新招聘信息傳達(dá)給在校學(xué)生，為即將畢業(yè)的學(xué)生提供就業(yè)崗位。該欄目的開通和良好運(yùn)作，顯示了校友的人脈資源對(duì)拓展學(xué)校就業(yè)工作渠道的積極作用，也充分說明構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是校友文化建設(shè)的著力點(diǎn)。

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