［摘要］席卷全球的網(wǎng)絡(luò)文化給我國(guó)高校思想政治教育工作帶來(lái)了較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在大學(xué)生中出現(xiàn)了思想行為隨意化、價(jià)值取向多元化、個(gè)性心理復(fù)雜化等現(xiàn)象。因此，要通過(guò)提高大學(xué)生抗干擾的免疫力、提升教育工作者信息素質(zhì)、建立網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)控機(jī)制等措施，規(guī)范大學(xué)生的思想行為。

［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)文化 高校德育 多元化 抗干擾 監(jiān)管機(jī)制

［作者簡(jiǎn)介］張巧梅（1963- ），女，河南博愛(ài)人，焦作大學(xué)法政學(xué)院副教授，主要從事思想道德修養(yǎng)課教學(xué)及大學(xué)生品德修養(yǎng)研究。（河南 焦作 454003）

［中圖分類號(hào)］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1004-3985（2009）23-0061-02

網(wǎng)絡(luò)文化是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志，集科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)和各種社會(huì)新聞為一體的復(fù)合型文化，包括物質(zhì)文化和精神文化。其中，物質(zhì)文化是指由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；精神文化主要包括網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及其影響下的人們的價(jià)值取向、思維方式等。網(wǎng)絡(luò)文化良莠不齊、魚(yú)龍混雜，既向人們傳遞著健康、科學(xué)、文明的信息，促進(jìn)人與人之間平等交流，增進(jìn)科技知識(shí)的傳播，給各個(gè)國(guó)家民族的文化帶來(lái)交流與繁榮，同時(shí)，也有一些頹廢、下流、反動(dòng)的文化信息垃圾沖擊著高校的德育環(huán)境，使不少大學(xué)生良莠不分，失去是非曲直美丑的判斷標(biāo)準(zhǔn)與能力，走向墮落乃至犯罪的道路，在樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀時(shí)，面臨著很多新的困難。網(wǎng)絡(luò)文化中的消極因素給高校德育工作提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，應(yīng)引起廣大教育工作者的關(guān)注和思考。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響

1.網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生的思想行為隨意化。大學(xué)生作為具有較高知識(shí)素養(yǎng)的青年群體，其傳統(tǒng)文化承襲得較為薄弱，更少一些文化惰性，更具有文化變革的適應(yīng)性，因而更易接納文化潮流的時(shí)代變遷。由于網(wǎng)絡(luò)文化沒(méi)有國(guó)界、信息量大、不經(jīng)剪輯、更新極快，所以網(wǎng)絡(luò)中的信息良莠不齊，大學(xué)生難免不受到各種不良信息的影響；又由于以往大學(xué)生大量接觸的信息主要來(lái)源于傳統(tǒng)傳播媒介和教育者的灌輸，其內(nèi)容經(jīng)過(guò)層層把關(guān)過(guò)濾，不正確、不恰當(dāng)?shù)男畔⒁驯幌拗苹騽h除，而充斥在網(wǎng)上的錯(cuò)誤、虛假、低級(jí)、庸俗的信息卻任意泛濫，大學(xué)生難免會(huì)受到各種信息垃圾的侵蝕和毒害。在網(wǎng)絡(luò)中沉迷，又不善于從中分辨是非，確立正確的生活態(tài)度和政治傾向，會(huì)使青年形成一種特有的行為模式。這種行為模式雖可以使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中獲得很大的滿足，但與現(xiàn)實(shí)行為卻是沖突的。在這種矛盾的交織和斗爭(zhēng)中，青年人很可能會(huì)產(chǎn)生與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的生活態(tài)度或者逃避現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而不能很好地融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的隱蔽性使道德行為的自由度和靈活性顯著增強(qiáng)，為青年放棄道德責(zé)任提供了可能，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗與冷漠則進(jìn)一步會(huì)影響到自己的政治傾向，從而使大學(xué)生的思想行為更加隨意。

2.網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生的人際交往冷漠化。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代創(chuàng)造了一種嶄新的交往方式，并實(shí)現(xiàn)了人們快捷的聯(lián)系夢(mèng)想。但是傳統(tǒng)的具有可視性、親和感的人際交往卻大大減少，它極大地改變了人們的情感交流方式。人們的交往少了許多實(shí)實(shí)在在和面對(duì)面的切磋、交流，長(zhǎng)期與電腦終端打交道，使人趨向于社會(huì)分割化和個(gè)人孤立化，導(dǎo)致人際交往能力下降，個(gè)人也容易產(chǎn)生緊張、孤僻和冷漠等心理健康問(wèn)題，由此必然加劇大學(xué)生的自我封閉，造成人際關(guān)系淡化。從師生關(guān)系來(lái)說(shuō)，由于學(xué)生對(duì)新型學(xué)習(xí)方式的迷戀和對(duì)傳統(tǒng)授課方式的反感，也隨著教師權(quán)威形象和主導(dǎo)地位的逐步被打破，師生關(guān)系將日漸疏遠(yuǎn)。對(duì)學(xué)生而言，由于他們將大量的時(shí)間用于“人機(jī)對(duì)話”而疏遠(yuǎn)了同學(xué)之間的情感交流，也由于一些人更向往虛無(wú)縹緲的“網(wǎng)上聊天”，而造成人際情感的逐漸萎縮。大學(xué)時(shí)代是人際交往能力形成的重要時(shí)期，由于網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往大相徑庭，大學(xué)生有時(shí)難以形成真實(shí)可信和安全可靠的人際關(guān)系，一旦交往受挫，便產(chǎn)生懷疑、敵意和悲觀情緒。長(zhǎng)此以往，大學(xué)生將會(huì)忽視實(shí)際生活中的人際交往，也弱化了自己的交往能力。

3.網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生的個(gè)性心理復(fù)雜化。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)相對(duì)自由的世界，在網(wǎng)上，人們可以盡情地交流。即使網(wǎng)絡(luò)能使大學(xué)生在網(wǎng)上與更多的人進(jìn)行信息交流，也最終不能代替大學(xué)生自己最直接、最真實(shí)、最鮮活的生活體驗(yàn)，因?yàn)橹苯咏涣鞯姆绞奖染W(wǎng)上交流更復(fù)雜、更具人情味。人與人之間的交流被人與電腦的交流所取代，快捷的交流方式似乎縮小了人與人之間的距離，卻無(wú)情地拉遠(yuǎn)了人與人之間的心靈距離。長(zhǎng)期在“虛擬現(xiàn)實(shí)”中與人對(duì)話、交流、溝通，勢(shì)必使自己更遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)。處在感情體驗(yàn)高峰期的青年學(xué)生，不但需要表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)，還要接受他人的喜怒哀樂(lè)，只有將自己置身于人與人之間的這種情感氛圍中，青年人才能夠確定情感自我，進(jìn)而不斷完善和發(fā)展自我。現(xiàn)實(shí)生活中有許多的規(guī)則，而網(wǎng)絡(luò)世界中卻自由得多，所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，青年人可以放縱自己的感情，而一旦被“網(wǎng)絡(luò)化”，其行為便與現(xiàn)實(shí)世界造成尖銳的沖突，他們便會(huì)表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的冷漠與敵視，而造成這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵因素又在于他們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴心理。青年在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情感，便會(huì)遷移到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，因此，對(duì)大學(xué)生個(gè)性心理產(chǎn)生的影響將不可估量，其心理將會(huì)更趨于復(fù)雜化。

4.網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生的價(jià)值取向多元化。網(wǎng)絡(luò)傳播具有典型的國(guó)際性。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)便步入了洶涌的“信息海洋”，大學(xué)生在接受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的信息滲透的同時(shí)，也在自覺(jué)不自覺(jué)地接受并產(chǎn)生著新的“價(jià)值觀念叢、價(jià)值觀念群以及價(jià)值觀念集”。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中“漫游”時(shí)，理解信息更加主動(dòng)化、多維化，他們不再簡(jiǎn)單地按照教育者制定的目標(biāo)去理解信息，他們會(huì)將各種信息觀點(diǎn)擺在一起，自行選擇并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想，進(jìn)而指導(dǎo)自己的行動(dòng)。面對(duì)以美國(guó)為首的西方勢(shì)力憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)后盾，實(shí)行文化霸權(quán)主義，圖謀“西化”我大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，世界觀、價(jià)值觀并未完全成熟的青年大學(xué)生，長(zhǎng)期接觸因特網(wǎng)，容易受網(wǎng)上相異思想的沖擊和影響，從而引發(fā)青年學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的沖突與失范，使不少大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化冷漠，而向另一種價(jià)值觀傾斜。這種資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)滲透，將會(huì)使我國(guó)的青年大學(xué)生價(jià)值沖突更加劇烈，價(jià)值選擇更加多元。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)文化是一柄雙刃劍，一方面，給我們的發(fā)展提供了快捷的信息工具；另一方面，卻又以其固有的不足之處威脅著我們的自身發(fā)展。針對(duì)這一特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的認(rèn)識(shí)，制定有效措施，盡量減少或消除負(fù)面影響，高度重視這一兼容并包的網(wǎng)絡(luò)文化，主動(dòng)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的挑戰(zhàn)，是高校思想政治教育工作者的歷史責(zé)任。

二、高校網(wǎng)絡(luò)德育及其體系建構(gòu)

德育工作者必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校的育人目標(biāo)始終是培養(yǎng)、造就社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》中明確提出：思想領(lǐng)域的陣地，馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義、反馬克思主義的東西必然會(huì)去占領(lǐng)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，思想政治教育工作者要從政治的高度，以為社會(huì)主義千秋偉業(yè)育人的責(zé)任感，未雨綢繆，進(jìn)行方式、方法、內(nèi)容上的創(chuàng)新與突破，拓展新的思想政治教育空間與形式，尋找對(duì)策，豐富與完善思想政治教育體系。

1.提高大學(xué)生抗干擾的免疫力。應(yīng)激勵(lì)大學(xué)生努力提高自身素質(zhì)，特別是思想政治素質(zhì)，提高政治敏銳力和鑒別力，這是增強(qiáng)大學(xué)生免疫力的重要途徑。首先，必須加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的情操。從大一的學(xué)生開(kāi)始，要通過(guò)上課、講座、討論等形式，積極引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的“網(wǎng)絡(luò)觀”，教育他們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，要正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)和教育的沖擊作用。加強(qiáng)大學(xué)生的“網(wǎng)德”教育，不能親于“網(wǎng)情”，疏于“人情”。而要做到“慎獨(dú)于網(wǎng)”“網(wǎng)而不惘”“慎思于網(wǎng)”，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)上的“自律、自管、自教、自我服務(wù)”的操守理念。其次，要教會(huì)學(xué)生善于識(shí)別信息、判斷信息、趨利避害。引導(dǎo)學(xué)生牢固立足現(xiàn)實(shí)世界，正確理解網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界，真善美與假惡丑并在，善于清除信息垃圾的污染。引導(dǎo)學(xué)生在吸取有益精神食糧的同時(shí)，一定要增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上信息正確選擇能力，對(duì)有害信息能夠頂?shù)米≌T惑，注重固本培元。再次，自覺(jué)抵制西方腐朽思想的誘惑。西方國(guó)家對(duì)我國(guó)“西化、分化”的渠道在不斷增加，方式更加隱蔽，加上網(wǎng)上反動(dòng)、色情、暴力等信息垃圾不斷充斥，我們必須旗幟鮮明地堅(jiān)持用馬克思主義占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

2.建立網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不可控性污染了德育環(huán)境，面對(duì)洶涌而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)信息，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)固有的極大自由的空間，許多上網(wǎng)的行為已不符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德要求，應(yīng)盡快建立網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)控機(jī)制，更好地管理網(wǎng)絡(luò)資源，加大網(wǎng)絡(luò)安全的管理力度；應(yīng)盡快制定大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，在內(nèi)容上注意統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)及鮮明倫理的原則，避免在形式上流于瑣碎，以便更快地從無(wú)序走向有序，對(duì)上網(wǎng)學(xué)生要加強(qiáng)管理，建立信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)違反網(wǎng)上道德與法規(guī)的行為，要嚴(yán)格予以處理，絕不姑息；應(yīng)盡快建立網(wǎng)絡(luò)信息管理常設(shè)機(jī)構(gòu)，這個(gè)機(jī)構(gòu)由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和思想政治工作者組成，特別要采取技術(shù)手段強(qiáng)化信息管制，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的國(guó)際出入口信息管制和監(jiān)督，堵截反動(dòng)、有害電子刊物對(duì)學(xué)生侵?jǐn)_，開(kāi)發(fā)能夠?yàn)V除有害信息和垃圾信息的軟、硬件，限制對(duì)某些有害信息源網(wǎng)站的訪問(wèn)，出臺(tái)禁止網(wǎng)上傳播有害信息的相關(guān)法規(guī)等，維護(hù)校園的政治穩(wěn)定。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。首先，德育工作者必須完成角色轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)德育是一個(gè)全新的課題，怎樣使網(wǎng)絡(luò)這個(gè)載體發(fā)揮思想政治工作的魅力，使思想教育更具有說(shuō)服力、實(shí)效性、親和力，要求德育工作者要適應(yīng)新條件下從單純的正面理論灌輸?shù)饺轿弧⒍嘟嵌冉逃慕巧D(zhuǎn)變，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育的研究，努力武裝自己。其次，要掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。信息技術(shù)飛速發(fā)展，令許多教育工作者措手不及，許多人還處在“電腦盲”“網(wǎng)絡(luò)盲”的狀態(tài)，信息素質(zhì)普遍低下，難以論談信息素質(zhì)的影響力。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)思想政治工作者提出了更高的要求，只有具備對(duì)信息處理的技能和篩選、鑒別、使用的能力，德育工作者才能走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)及其使用者的世界，才能發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決遇到的思想問(wèn)題。第三，要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。只有通過(guò)優(yōu)化高校政工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，吸引精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的科技人才（網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員）到專兼政工隊(duì)伍中來(lái)，共同研究網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育理論與措施，培養(yǎng)敏銳的信息意識(shí)、較強(qiáng)的信息能力和崇高的信息道德，唯此才能提高自身的教育工作水平和所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，從而適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作的要求。

4.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化教育研究工作。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的分析，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論、實(shí)踐的研究能力，增強(qiáng)思想政治教育工作的滲透力，擴(kuò)大覆蓋面，使網(wǎng)絡(luò)文化不僅成為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的教育手段，也成為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的戰(zhàn)斗武器。在實(shí)際工作中，要善于聯(lián)系網(wǎng)上內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，總結(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)與規(guī)律，確保思想政治工作的生機(jī)、活力和德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性；在不斷探索中，要注重理論研究，注意從大量事實(shí)材料中總結(jié)出理論，從而更進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐工作，逐步形成我國(guó)高校思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)中的一套科學(xué)、先進(jìn)的理論。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作一旦有了正確理論做指導(dǎo)，便有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，就能把握住時(shí)代的脈搏，就能充分利用有效的網(wǎng)絡(luò)信息，規(guī)避不良信息的誤導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

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