有很多同學在來信時,都說自己是“下了很大的決心”才“鼓起了勇氣”投出了稿,不過也有好幾位同學,膽子就更大了,不僅在第一次投稿沒被刊用后,繼續(xù)第二次、第三次投稿,毫不氣餒,堅持不懈;而且直接把電話打到編輯部尋問稿件情況,更有些同學,電話都打了好幾次,此種執(zhí)著精神令邊邊十分感動,可嘉可贊!

比如,來自浙江省江山市石門中學初二⑶班的伊笑咪(筆名:伊伊),給我們打了兩三次電話。邊邊終于在堆積如山的來稿中找到伊伊的稿件,這是兩篇議論感想性的文章,《如果你不是只天鵝蛋——學〈丑小鴨〉有感》大膽地提出了自己的質疑:如果丑小鴨當初不是一只天鵝蛋,而是一只鴨蛋,就是再怎么努力,日后也不可能變成漂亮的白天鵝。文章通過擺事實、講道理、引用名人名言進行論證,最后亮出自己的觀點:“努力有時候并非是最重要的,天時、地利以及靈感都很重要!”《一無所有·快樂》通過看到的一則報道——一位城里的“千金寶貝”抱怨周末被父母安排上各種補習班、興趣班,疲于奔波,連一點休息時間都沒有。聯(lián)想到農(nóng)村的自己,雖然“想上還沒有機會”,雖然沒有興趣特長,“一無所有”,但有自由時間和自由快樂,所以“是幸運的”。伊伊,是一個很有想法的女孩,尤其前一篇,在初一時就能寫出那么富有見地的議論性文字,很不錯!當然,伊伊的觀點給邊邊仿佛有一種出身決定論的感覺,這是不妥的。邊邊覺得,即使丑小鴨當初確是一枚鴨蛋,通過努力,就算她成不了白天鵝,也會成為一只最美麗、最出眾的鴨。所以,努力非常重要!

比如,施佳佳,來自浙江省湖州市練市一中初二⑵班,她也給我們打了兩次電話。邊邊感到抱歉的是,我們一直沒找到佳佳《尋夢》(一)的稿件,估計是寄丟了,所以也就無法滿足她的要求了?！按旱妮p柔漫展/夏的溫情脈脈/扣留在我心頭/如今只能勾勒幾鬢虛條/來拼湊零碎的記憶?！边@是喜歡寫詩的佳佳寫的詩《尋夢》(二)的節(jié)選,有幾分詩意吧,就是詞句太過直白,虛詞用得過多,如“在跑道上奔馳一番/再品味一杯冰紅茶/卻是別有一番風味/此情此景何不醉人”,讀起來少了一點詩的韻律。《我,這個人》一篇小散文,筆墨雖帶著點詩情,但缺少具體生動的情節(jié)描寫,讀來過于空泛。邊邊建議佳佳多讀一些詩歌和美文,書讀多了,自然“下筆如有神”了。

再如,投過好幾次稿,雖然屢投未中,但每次總是親切如故交般的男孩楊陽(吉林省公主嶺市第六中學三年十班),這次又來稿了,他說,“邊邊,由衷感謝您對我的鼓勵!我也曾向其他刊物投過稿,但不是石沉大海,杳無音信,便是變相索取。就在我正失望、沮喪之際,你給我寄來了一本刊物,使我再次燃起了對寫作的信心”。邊邊記得上學期在碎碎翻里曾“翻”到過楊陽的,故此他有這么一說。楊陽的文字夾帶著文言語氣,邊邊相信他定是一位古典文學愛好者。這次寫的文章《懂你》與上一次的《對父母說“謝謝”》內(nèi)容基本一樣,一個由一首歌引出,一個由兩則漫畫說起,講的都是做子女的應該孝敬父母、感恩父母,文章偏重于說理,讀起來略顯空泛。如果能抓住生活中具體的一兩件事進行敘寫描畫,會更生動。但可以看出,楊陽定是一位十分孝順的孩子,而且勤思考,愛寫作,正如他自己說的“字雖不雅正,但卻是在用心書寫”,一個能用心做事的孩子,一定會做得更好!邊邊相信你一定行,加油!