高志麗

小學數(shù)學教學一般為復習、授新、鞏固、作業(yè)四部曲,當然,關鍵是新課的講授。大家都知道,導語對一節(jié)課的成功與否至關重要,而恰如其分的結(jié)束語和引人入勝的開場白一樣是一節(jié)課成功課堂的重要組成部分,對強化課堂教學效果起畫龍點睛的作用。下面僅就小學數(shù)學教學的結(jié)束語述我一孔之見,作為引玉之磚。

一、歸納全課,深化主題

一般地說,每節(jié)課結(jié)束時,教師都應作一小結(jié),但要注意強調(diào)重點,言簡意賅,有的放矢,使學生對所學內(nèi)容有一個完整、清晰的印象。

如講完“分解質(zhì)因數(shù)”這一節(jié)后,教師可總結(jié):分解質(zhì)因數(shù)可按以下步驟進行:第一,用能整除這個合數(shù)的質(zhì)數(shù)去除,得出的商如果是合數(shù),就把除數(shù)和商寫成相乘的形式;第二,如果得出的商不是合數(shù),就照第一步的辦法除下去,直除到商是質(zhì)數(shù)為止;第三,把各除數(shù)和最后的商連乘。

二、布置練習,鞏固結(jié)束

以教師精心設計的練習或以其它形式引導學生,鞏固所學知識而結(jié)束。

例如“倒數(shù)”的教學,可根據(jù)倒數(shù)的意義及求法做練習:

1、求下面各數(shù)的倒數(shù)。(口答)、1、1.6、9

2、判斷下面每組數(shù)中的兩個數(shù)是否互為倒數(shù)。2和0.5,0.25和4,1和1,36和63

學生做練習,教師巡回指導,后總結(jié):這節(jié)課我們學習倒數(shù)的意義和求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。求一個數(shù)(零除外)的倒數(shù)先把這個數(shù)看作分數(shù),然后把這個分數(shù)的分子、分母調(diào)換位置就可以了。

三、演示結(jié)束

演示結(jié)束是通過演示實驗,鞏固本節(jié)課教師所傳授的知識結(jié)束教學。

例如“小時、分、秒”的數(shù)學。

通過前面的學習,我們認識了鐘面,知道了小時和分的關系,下面我們一起來看這面鐘,老師撥動大鐘時針和分針后,同學們回答大鐘上表示的時間;也可老師說一個時間,叫一名學生撥動大鐘后舉起自己的鐘給大家看。開始演示,后總結(jié):

同學們演示的都很正確,回家后還要多多練習,把時間說得又快又準。

四、尾無定法,妙在巧用

課堂結(jié)束語與導入新課一樣,沒有固定的模式,貴在教師要善于挖掘教材,結(jié)合本課堂教學目的和要求,選取恰當?shù)慕Y(jié)束方法。如:結(jié)合本課內(nèi)容,圍繞主題,巧布難易適度的習題,引導學生積極預習下面的內(nèi)容,從而做到收中有展;也可結(jié)合課首導語,與課題前呼后應,形成對照,使學生豁然開朗;或以游戲、錄像、錄音等形式適當結(jié)束?？傊?結(jié)尾無定法,妙在巧用中。