閆春榮

摘 要:學(xué)好英語已成為大家的共識(shí),但英語學(xué)習(xí)對(duì)一些同學(xué)來說確實(shí)是很痛苦的事。如何學(xué)英語更輕松、更有效?本文就此展開了論述。給同學(xué)們指出巧學(xué)英語的三招,巧記詞匯,巧背文章,提高閱讀。

關(guān)鍵詞:巧記詞匯 巧背文章 提高閱讀

好多同學(xué)一說起學(xué)英語就搖頭:難啊!單詞記不住,課文背不過……真是問題多多委屈多多。其實(shí)英語一點(diǎn)也不難,關(guān)鍵看你怎么學(xué)。不信?下面我給你支幾招,看看英語是不是真的很難學(xué)?

一、巧妙提高詞匯量

1.詞匯量很重要

我們知道,要說話你得知道你想要說的內(nèi)容,比如你想說:我想買本故事書。I want to buy a story-book.如果你不知道“買”、“故事書”這些詞怎么說。試想你怎樣可能清晰地讓別人明白你呢?但如果你知道這些詞,你就能毫不費(fèi)力的表達(dá)清楚了。因此,你知道的詞越多,你的英語水平就提高得越快。

2.記憶妙招讓你事半功倍。

1.根據(jù)字母組合記單詞。比如:帶有ar的一塊記。Farm far bar farther car card farmer這些詞讀音有規(guī)律,很快就能記住好多。

2.根據(jù)聯(lián)想記單詞。比如:hippo(河馬)這個(gè)詞,你可以把它分成hi-pp-o加入聯(lián)想:嘿(hi),河馬的屁屁(pp)是圓的(o)。這個(gè)單詞你記住后絕對(duì)不會(huì)忘。

3.根據(jù)歌謠記單詞。我們可以把自己熟悉的歌填入新學(xué)的內(nèi)容。唱著歌學(xué)英語單詞。比如:我們用生日歌的旋律唱我們剛學(xué)的關(guān)于五官的詞。Touch your nose,touch her eyes,touch his ears,touch my face.這首歌唱下來,不但五官的詞學(xué)會(huì)了,物主代詞也記住了,而且還知道了英語文化是先人后己。真是一舉多得。

4.根據(jù)詞的構(gòu)成來分解記憶。有些詞可以通過分解來記憶。如:conversation這個(gè)詞很長。把它按音節(jié)分開:con-ver-sa-tion,每個(gè)部分由一個(gè)音節(jié)組成,字母少且易記,組合到一起就很簡(jiǎn)單了。

二、巧妙背誦

1.背誦很重要

英語學(xué)習(xí)的成功人士都是通過背誦突破英語的。大家熟知的李陽老師之所以能聞名整個(gè)亞洲。他的秘訣就是:背出來的。只有背過的東西,你才能說得出來。可見背誦是多么重要。我們一定要做好背誦英語的心理準(zhǔn)備哦!

2.背誦的竅門

(1)先理解,后誦讀

對(duì)于一篇課文,首要問題是要弄清楚其意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開始誦讀。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。

(2)先聽后說,其次讀背

中國學(xué)生接觸英語比較晚,感性認(rèn)識(shí)很可貴。為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),誦讀英語時(shí)最好遵循“聽—說—讀”的順序。它對(duì)于學(xué)生而言,既能訓(xùn)練聽力,還能示范和正音。學(xué)生聽到的是標(biāo)準(zhǔn)、富有感情色彩的英語,利于學(xué)生學(xué)到地道的、活的語言。

(3)背誦要分層次

把文章分為幾個(gè)層次或部分,化整為零,化難為易。最難背的要分析句子結(jié)構(gòu),反復(fù)讀多遍進(jìn)行強(qiáng)化記憶,很見效。

(4)及時(shí)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶

誦讀的東西要及時(shí)復(fù)習(xí),才可能比較牢固地記住。如果像狗熊掰棒子一樣,隨背隨丟也就沒意義了。而記憶最有效的方法就是及時(shí)復(fù)習(xí)。

(5)大聲朗讀,多讀多記

誦讀時(shí)必須大聲地讀,這樣才能使原來不了解的音、形、意變得熟悉起來,才能使腦、眼、耳、口等諸多的感官協(xié)調(diào)起來。古人對(duì)讀所要求的:“凡讀書須字字讀得響亮…只要多讀數(shù)遍,自然上口,永遠(yuǎn)不忘”?？梢姶舐暤恼b讀對(duì)透徹理解文意和長久地記憶是大有益處的。

三、巧妙提高閱讀能力

1.閱讀很重要

語言要靠大量的輸入,才能慢慢輸出。沒有大量的輸入——讀和聽,想輸出——說和寫,是很難的。我們對(duì)絕大多數(shù)知識(shí)的獲得都是靠讀和寫完成的。因此,從小學(xué)開始培養(yǎng)閱讀能力是很重要的。廣泛的閱讀還能擴(kuò)大詞匯量,鞏固詞匯,開闊眼界,更好地了解和理解說英語國家的文化,給語言的學(xué)習(xí)掃清文化障礙。

2.閱讀要有計(jì)劃并持之以恒,教師的監(jiān)督指導(dǎo)要到位

學(xué)生的閱讀需要教師做出具體的計(jì)劃。單靠學(xué)生自己的自覺性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)老師都要制定長期的閱讀年計(jì)劃,短期的月、周、日計(jì)劃。年計(jì)劃如果要5萬詞匯量,月計(jì)劃就是4166個(gè)詞匯,周計(jì)劃1041個(gè)詞匯,日計(jì)劃不到150個(gè)詞匯。即每天拿出15分鐘來讀英語,學(xué)生的閱讀量即能達(dá)到每年5萬詞匯。幾年下來我們的學(xué)生閱讀量即可達(dá)到20-30萬詞匯。閱讀材料難易要合適。不要一次讀得太多,不感興趣的資料可以不讀?？梢源蠹乙黄鹱x,也可以自己按計(jì)劃和要求讀。

同學(xué)們:以上的三個(gè)巧妙你能做好嗎?如果你的答案是肯定的,那么你的英語水平的提高是指日可待了。

作者單位:石家莊市正定縣第一中學(xué)